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I. INFORMACIÓN GENERAL.
1.1. UGEL :
1.2. Institución Educativa :
1.3. Área :
1.4. Grados y secciones : 3ro
1.5. Duración : Inicio: Término:
1.6. Director :
1.7. Docente :
1.8. Año lectivo : 2019
El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. El área de …………………. se ocupa de promover y facilitar
que los estudiantes desarrollen las siguientes competencias:
• competencia 1
• competencia 2
• competencia 3
Las metas de aprendizaje en dichas competencias están descritas en los estándares de aprendizaje del VII ciclo:
1
III. CALENDARIZACIÓN.
Núm. de BIMESTRE
Unidad Inicio Término semanas Total horas
I II III IV
06-03-2019 20-05-2019 10 30 X
2
IV.
SIGNIFICATIVA
N° DE LA UNIDAD Y SITUACIÓN
EN
SEMANAS
DURACIÓN
CAMPOS
TEMÁTICOS
E
DE
EVIDENCIAS
APRENDIZAJ
3
Unidad 1
Título: Redacción
de artículo
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: científico
sobre la
9 contaminació
SEMANAS
x x x x x x x x x x x x x n de la bahía
de Chimbote
Unidad 2
Título:
10
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: SEMANAS
x x x x x x x x x x x x x
COMPETENCIAS U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los X X X X
entornos virtuales
generados por las TIC
4
Gestiona su aprendizaje de X X X X X X
manera autónoma
ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
Enfoque Intercultural X X X
Enfoque de Atención a la X X X
diversidad
Enfoque de Igualdad de X X X
género
Enfoque Ambiental X X X
Enfoque de Derechos X X X X
Enfoque de Búsqueda de X X X
la Excelencia
Enfoque de Orientación X X X X X
al bien común
V. EVALUACIÓN.
En cada unidad se evaluarán las competencias del área.
Durante el desarrollo de las unidades y sesiones se realizará los siguientes tipos de evaluación:
Evaluación Diagnóstica: Se realiza al inicio de año y permite conocer las fortalezas y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Evaluación Formativa: Es permanente y permite al docente tomar decisiones sobre sus procesos de enseñanza. Permite al estudiante autorregular sus
procesos de aprendizaje.
Evaluación Sumativa: Permitirá identificar los logros de aprendizaje de los estudiantes. Se da al finalizar un periodo de tiempo (unidad, bimestre, anual).
Permite comunicar a los padres de familia sobre los progresos y dificultades de los estudiantes.
5
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Prof.