|| ea Semana de la Educacién Ambiental ye Dia dela Educacién al Aire Libre . resentcin nel matco de sus fonciones ls Unidad de Edveacién Ambiental dels Dreccon Genera de ducacin Biss Regula, aprobedo por RM. N" 177-2035, e responsable de Promover yorentarlaimplementacén dea Politica Naenal de Educaciéx Ambiental telSatema Educative Nacional, ~ Promovery atl e desarolla e impamentacin de ls estates y etodoloas ela eavcacién con enfoqueambvental ar la formacin integral de las euaantes y In conservacin de fos recursos naturales, nese sentido, shan eloborao ls presents Overtones pars rgaizacényesebracdn ‘ela Semana de EducaionAmbentaly el Dia dela Edveacén aie le, passer spladaren la actividades pesagleasplaniicadas par los docemes en sus dveras Stes icles, tomando en cuenta su content yreakded ogre. simportante sealer, que la cuarta semana del mes de ortubre de cada af, seclebra en nuestra pi, la Semana dela Educscén Ambiental expaco Important y prepa pra promovery reorar, a través de dverss aciones igndas al quehacer edu y que Invaucren ala comunidad educativa, el papel qo tenemos en precio lambert Enel presente ao 2018 clebracin tee gar lsemane del 22al 28 de octubre sen e256 ‘octubre ella dela Educa a Ae Libre. Esta echas son motv pare organise 9 rvés ‘éeaccionesvinelads aa prictcapeéaggics de manera que reste enunbechosignfcabvo ‘paral comunidad educatia,y no se conierta. en ura aetlded asada y po tanto aja 0 ‘dion al quehacer dai de Esnecesario menionar quel eiones que se desroln en el marco del cletraion dela Semana dela Educacion Ambiental el Dia dela Educalon al Ae Ube, respovden betes estratépicos del Pan Nacona de EducaciénAmbental-PLANEA, emo se sli anol rae a e208a ae + Lograr comunidades educatvas con capaciad de ronsversalareenfoque ambiental f implementa proyectos educativos ambintalas acodes al perl de egreso del Cura Naconal ea Educa scr CNEB 1+ ogra que los estsiantes se acopien de prctias ambientales observables que ‘contabujan 2 generar un entorno saludabeyostenbl Medians elEnfoque Ambiental. que forma parte de os enfoques ransversaes del CNEB se ‘buses foment la condenia cca yl pareipcion activa de as ys estudiantes rente 2 problemas ambentaes locales yBbales. 2. Fnaad Contibuir en ellogra dl pert de eres de os ertusntesrelacionadoalogra a rica de una vis ava y slab par su Bienestar, come indaga ycomprenee mundo natraly frifea tsande conacimientos entfies en dogo con sere locales pre mejor faba de vida y dsaroo sostenble; coma parte de a vin contin e integral de los sprendizaes qv deben ogra los estudiantes al rmin de la ucaion Biss 3. objetivo Sensiza y generar conclencia respect 3 contamincn por pistes, las ensues ue causn al medo ambente 2 Ia sald de le poblacion, convéndore sn una gran ‘porunidad pare planar y rela a actviddes pedagdgias con ls estudantes elt Inetcones Eesti 4 edo surge a inatva de celebra la Semana de le Edcacdn Ambient? ta nitive tiene como ceferente a a conmemoracis de a ConferencIntrguberamental sobre Educa Ambiental para esse Sstenibleeazada el af 1997 del 1425 de ‘octubre, en 2 edad de Tiis, Georgia. En esta conferenci, se enftiza fa importanci y ropéstes de a ducacign Ambiental come medio para vincula as accons del resente con Iss eonseeuenis del faturo, tambien buses crea Ia cancenc ya mejor canprension de los problemas que afectan al amblenteyefomente de un desarrollo sosenitie Por qué celebror Ia Semana deta Eductin Ambiental ye ia dee Esato ‘te ire? edagecas de os docentes ycontibue al objeto de ogra aprecizjes en losestusantes, De esta manera, celsbrames la Semana de la Edvcacén Ambiental porque 25 necsario sensi ala comunidad educstivay comunidad en general sbreawnportanci de er parte activa consientsv comprometidacon_nustro ambient (madre ia). es se suma la ‘preocupacinenfatzadapor as Nacones Unda el presente 2018, en toro a pblema de a entaminacin or lstioe, ariclarente desu presencia en lox cela y oot ‘cossteras cuitios. Es este propésto global el que también debe estar presente en fs actividades por a Semane dela Educacion Ambiental desde pra conscentey eeca de las (ares ete: edu, uta y rc.=a se ¥ celeeamos el ia de Is Educa a sive Hore, porque el aprendaje al it bre cea ‘reeverdos duraderos, ay 2 construe una mayor consencia del ambiente, prow mayres oportniades para pensar de manera independiente y logs que los estusants se setan fonstanterentedesatodesy entsismades al aprender. Es una oportunidad para mostrar e gran poten que lenen ls acidades relzads fra ‘el aula en elapcendaje dele estate, sean eras en el patio ene rind fs escins, ‘enun prgue on el mejor de ls casos en unre natural sea natral poten cerca ‘contact con a naturleza yi alternancl con actdades ideas y ences poporcanan ln fan estinulo 2 los estudiantes logando mayer matwacsn y signancn en sus sprendsjes 1 Di de iy Educacén a ire Live busca nei el aprendaie ye vero de ‘manera que se consttiya como vn reco pedagepco que fvoree el desarrollo de competencs Su celabracin no significa desrolracidades alae Roe slo on eta fein. Sco ropa Is oportunidad de contar con un espacio para refeionar sobre su nporanda ¥ Slenficado fn de que Sea considered como una péctia usual en el quhacer di de IE Del mismo modo, ls experiencas vidas pueden ser compart y dfunddas a tants de 8s redes sociales otros medios, matando su prictcay alterando accions pesaglas y hess. 6 Laub esto Educocén oar ire? a edacn a se ee es aqulla que se detarrol fuera del aula de clsesy que comin el aprendaje con el jueg, resultado enuna egeniencia motivadore era de entismo pra losestualantes. a Educacnalae lore promuee el uso yaprovechamento de es}acios como celpato dela escuela, jarines, argues, eas naturales creaas, reas naturales proteis, lente otros donde se alternan accones edagéaices vhs, que favorecen lg de {sprenlzajes, De esta manera contribuye als propstos dela ucacién Ambiental por custo permite el contacto decto con el entorno 16 qu ofc, sdentifeando prbemtics & foportnisder 2 ar eles ander, desarlando ae ls concienca cries y fs pirteacin| eta dees estudiantes ent aos problemas ambentales locales y bales Sepin estusos recientes, el impacto postive que ene la Eduacén al Ae Ube en los tudantes, se manifesta en apectos com lor Hewentes: Mayor cone con f naturale por ene, vlreoé y respeto hall Restienc trabajo en equipo crested. ‘vl més aos de enguaje conversacoral Mayor independencia ojos dea sal y ls patrones de sue. Mayor competent fie yaad Mayor comprensin yapreciisn del entorn natura abides soils majoras, derazgo,patpacin «incite Mejor autoconfanzs, mejor en salud mental y nesta emodional Mayors gros de aprendaaje, por la signfetidod dels experiencia.