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REPORTE DE PRÁCTICA 3.
CINEMÁTICA DE UN OBJETO QUE DESCIENDE POR UN PLANO INCLINADO
MATERIA:
LABORATORIO DE MECÁNICA.
ALUMNO Y CÓDIGO:
OMAR MISAEL VELÁZQUEZ ORTEGA. 218747693
EQUIPO:
GUERRA BATIZ KARLA GABRIELA.
MONTOYA OCHOA ENOCH LUIS JESÚS.
SOLANO GUERRERO ISMAEL.
VELÁZQUEZ ORTEGA OMAR MISAEL.
PROFESOR:
MARTHA GUADALUPE ARREDONDO BRAVO.
SECCIÓN:
D04
MESA:
6
EQUIPO REQUERIDO:................................................................................................................... 3
PROPÓSITO:.................................................................................................................................... 3
RESUMEN: ....................................................................................................................................... 3
PROCEDIMIENTO: .......................................................................................................................... 4
De toma de datos: .......................................................................................................................... 5
PREGUNTAS Y EJERCICIOS: ................................................................................................... 12
EQUIPO REQUERIDO:
RESUMEN:
La aceleración se determina midiendo los tiempos de paso por cada una de las
marcas de espacio conocido, a partir de la ecuación:
3
Práctica 3 Omar Misael Velázquez Ortega
Fases de procedimiento:
PROCEDIMIENTO:
Pasos seguidos:
1.- Verificar que la bomba de aire esté apagada y acomodar las fotopuertas a 20 cm
de distancia una de otra.
2.- Previamente configurado el programa Logger Pro y asegurado el riel, se
enciende la bomba de aire y se suelta el deslizador, deteniéndolo al ser detenido
por las ligas.
3.- Realizar 5 ensayos y mover las fotopuertas otros 20 cm cada nueva toma de
ensayos. (tomar muestra con el programa)
c) Resultados:
REGISTRO DE DATOS Y CÁLCULOS DE TIEMPOS, VELOCIDADES ETC.
Tabla A. Tiempos que tarda el deslizador en recorrer algunos desplazamientos a partir de la primera
fotopuerta.
Desplazamiento
Tiempo (s)
(cm) Incertidumbre: ±0.0005
140 ± 0.05 3.456 3.453 3.437 3.452 3.454 t7= 3.454 ± 0.0005
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Práctica 3 Omar Misael Velázquez Ortega
Tabla B. Tiempos que tarda la bandera del deslizador en cruzar la
fotopuerta, cuando esta se ha colocado en las posiciones indicadas con
respecto a la localización que tenía la fotopuerta 1. Los valores de las
rapideces medias se calculan dividiendo la longitud de la bandera (10 ±
0.05) cm entre el promedio de los tiempos (sexta columna de esta tabla).
bandera(cm)
Desplazamiento
(cm/s)
Incertidumbre: ±0.0005
Las formulas usadas para determinar la rapidez media en (cm/s), en la tabla anterior
son las siguientes:
GRAFICA DE RESULTADOS:
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Práctica 3 Omar Misael Velázquez Ortega
• Ahora, escribe la ecuación correspondiente a la posición del
deslizador, la cual aproxima los datos al modelo correspondiente al
tipo de movimiento que creas corresponde al caso (uniforme o
uniformemente acelerado). No olvides incluir las unidades de los
parámetros.
𝑐𝑚
a=7.46101 𝑠2
𝟐𝟏.𝟕𝟎𝟔𝟎𝟗𝒄𝒎 𝟑.𝟕𝟑𝟎𝟓𝒄𝒎
𝒙𝒇 = 𝟐𝟎𝒄𝒎 + 𝒕+( ) 𝒕𝟐
𝒔 𝒔𝟐
• Sobre la gráfica de Posición contra Tiempo impresa, traza una recta cuya
pendiente represente la rapidez media del deslizador entre las posiciones
x1=40 cm y x2 =140 cm. Encuentra el valor de dicha pendiente.
Fórmula:
𝑚
𝑥 = 𝑣𝑚 𝑡 = (54.4824 ) 𝑡 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑣𝑚 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑠
La ecuación que usa la posición es:
𝒙 = 𝟓𝟒. 𝟒𝟖𝟐𝟒𝒕
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Práctica 3 Omar Misael Velázquez Ortega
• En la gráfica anterior (en la que está en Logger Pro), utiliza la herramienta
Sustituyendo: 𝑉𝑓 − 𝑉𝑖
𝑎=
𝑡2 − 𝑡1
𝑐𝑚 𝑐𝑚
𝑣𝑓 = (34.6357 ) + (12.1336 2 ) 𝑡 (65.3218
𝑐𝑚 𝑐𝑚
)−(34.6357 ) 𝒄𝒎
𝑠 𝑠 𝑎= 𝑠 𝑠
= 12.1336
(3.4504𝑠)−(0.9214𝑠) 𝒔𝟐
Resolviendo encontramos la ecuación:
• Utiliza Logger Pro para elaborar una gráfica de Velocidad vs Tiempo usando
los valores de las columnas última de la Tabla A y última de la Tabla B. En el
eje horizontal debes representar los valores del tiempo y en el eje vertical los
valores de la velocidad. No olvides incluir en la gráfica sus elementos
fundamentales (título, etiquetas para parámetros y símbolos para unidades).
aceleración vs tiempo 1
1.- Utiliza la gráfica de Posición contra Tiempo y la ecuación correspondiente para encontrar la
posición del deslizador dos segundos después de que pasó por la primera fotopuerta (recuerda
que el tiempo es medido a partir de ese instante). Escribe el procedimiento.
Ubicando las
intersecciones de la
gráfica obtenemos
que después de el
tiempo indicado, se
ubica en 115 cm.
Según la formula
obtenida:
Resultando la ecuación:
T= 2+.9214=2.9214
𝟐𝟏.𝟕𝟎𝟔𝟎𝟗𝒄𝒎 𝟑.𝟕𝟑𝟎𝟓𝒄𝒎
𝒙𝒇 = 𝟐𝟎𝒄𝒎 + 2.9214 + ( ) 2.9214 = 115.2504𝟐
𝒔 𝒔𝟐
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3.- Utiliza las ecuaciones paresa la posición y para la velocidad (obtenida en el paso 16), para
encontrar el valor de posición en la cual la velocidad del cuerpo fue igual a cero.
𝟑.𝟕𝟑𝟎𝟓𝒄𝒎
𝒙𝒇 = 𝟎𝒄𝒎 + 𝟎 + ( ) 𝟎𝟐 = 𝟎𝒄𝒎
𝒔𝟐
4.- Utilizando la gráfica de velocidad contra Tiempo), encuentra el cambio de posición que tuvo
el cuerpo entre los tiempos correspondientes a las posiciones y Señala en la gráfica el área
correspondiente y anota su valor a continuación. Imprime esta gráfica, con la recta que incluye
la aproximación para la velocidad.
p = p2 −p1 =100cm−60cm=40cm
6.- En la gráfica de Aceleración contra Tiempo, traza una línea que represente el valor de la
aceleración encontrado en el paso 16. Utilizando esta gráfica, encuentra el cambio de velocidad
que tuvo el cuerpo entre los tiempos correspondientes a las posiciones x1= 60 cm y x2=100
Señala en la gráfica el área correspondiente y anota su valor a continuación.
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7.- Repite el ejercicio anterior utilizando la gráfica de Velocidad contra Tiempo, y
posteriormente la ecuación obtenida a partir de la gráfica en el paso 16. Escribe a continuación
tanto los procedimientos como los resultados.
Cambio de aceleración:
6.8907 cm/s2 – 7.4064= -0.5157 cm/s2 * Nota: Los datos vienen de la tabla c, en los tiempos 60 y1 00
Cambio de velocidad
Usando la fórmula de velocidad final. T= tiempo en 60cm= 2.0334
CONCLUCIÓN:
De manera general, podemos concluir que los diferentes tipos de velocidad en línea recta, como el movimiento
rectilíneo uniforme, el movimiento rectillo con aceleración etc, siempre están en relación de tiempos,
posiciones, aceleración. Aquí pudimos comprobar de manera práctica este tipo de movimientos, sus valores y
comportamiento.
También logramos aprender a manejar el uso de ecuaciones y gráficas, para manejar los conceptos de este
tipo de movimientos así como, el hecho de que no cumpla con las condiciones adecuadas puede afectar el
hecho de que la aceleración no sea constante etc.