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I. INFORMACIÓN GENERAL
1. Código : GC95
2. Ciclo Académico : VI
3. Semestre Académico : 2017-2
4. Créditos :3
5. Horas semanales : 3 (3 horas teóricas)
6. Requisitos : Derecho Empresarial
7. Profesor responsable : Julio Cesar Tapia Santome
II. SUMILLA
III. COMPETENCIAS
1. Genérica:
Al finalizar el presente curso de Gestión, de Conflictos y Negociación, los estudiantes
estarán en la capacidad de:
Conocer, las técnicas de gestión, negociación y manejo de conflictos y la forma de
abordarlos; ya que su dominio se convierte en un arma fundamental para el logro de los
propósitos en el ámbito empresarial, dentro de las organizaciones para su desarrollo
integral.
2. Específicas:
Presentar las técnicas básicas para mejorar las habilidades de negociación.
Conocer las principales estrategias, tácticas y técnicas de negociación y su
aplicación en el manejo de conflictos organizacionales.
Identificar las características que debe reunir una persona para entablar una
negociación exitosa.
Evaluar como un conflicto puede ser provocado por una mala negociación y, a su
vez, puede ser resuelto con una buena negociación.
IV. CONTENIDOS
V. MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Al inicio del curso el docente presentará el objetivo de la asignatura, su importancia en el
aprendizaje, los contenidos y las condiciones de aprobación y harán la entrega del silabo
respectivo y al inicio de cada clase las guías o materiales de apoyo correspondientes.
Para el aprendizaje de la teoría, se utilizará el método inductivo deductivo, para que los
alumnos adquieran loa conceptos y elementos básicos y generales sobre cada tema
desarrollado, utilizando la clase conferencia y la participación activa de los alumnos a través
de la exposición de trabajos grupales e individuales.
El aprendizaje de la práctica, se desarrollará mediante dinámicas grupales, a través del estudio
de casos, seminarios y talleres donde el protagonista del proceso enseñanza aprendizaje es el
estudiante; el docente, por parte, asume la importante tarea de conducir y guiar la actividad
académica, haciendo las respectivas correcciones y resúmenes a finalizar cada debate.
VI. EVALUACIÓN
Determinar la eficacia y eficiencia de los aprendizajes y las actitudes del alumno.
Analizar en forma global los logros, dificultades o limitaciones del alumno y las causas y
circunstancias de que y como los factores asociables inciden en su proceso de formación.
Reafirmar los logros y éxitos alcanzados e identificar medidas de apoyo.
1. PUCHOL, Luis (2013). El Libro de negociación. Cuarta edición. Editorial Díaz de Santos.
2. ARCAYA, María (2009). Los 6 pasos de la negociación. Ediciones el CID. Buenos Aires.
5. FRANCO, Julio (2001). Negociación colectiva articulada: una propuesta estratégica. Lima.
PLADES.
6. FISHER, R. YRY, W. (1991). “Sí… de acuerdo: cómo negociar sin ceder”. Bogotá: Norma.
8. R FISHER, Roger y URY, William. (1984). Obtenga el sí. El arte de negociar sin
ceder Edit. Continental, Mëxico,
9. SIERRALTA RÍOS, Anibal. (2009). Negociaciones y Teoría de los Juegos. Fondo Editorial
de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
10. PROVIS, Chris. Interests vs. Positions (1996). En “Negotiation Journal”. Volumen 12,
Número 4, p. 305