Todo ensayo académico hace uso de un lenguaje formal
Se escribe en tercera persona del plural o con voz neutra Posee un contenido relevante con una opinión propia, pero justificada con otras fuentes. Finalmente, todo ensayo requiere de una introducción, un cuerpo, conclusiones y referencias bibliográficas. Guía Bibliográfica disponible en el Paso entorno de conocimiento 1. Para desarrollo del ensayo el estudiante debe consultar la Balzarini, M., Tablada, M., & González, L. definición concreta (2009). Introducción a la bioestadística: de los siguientes aplicaciones con infostat en agronomía. términos: p. 291-305. Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538 Variable independiente; Unidad experimental; Unidad de observación; Tratamiento; Si alguna definición no se reporta en el Factor; texto recomendado lo pueden buscar Nivel de factor; en un texto de una fuente confiable en Error experimental; internet. Interacción; Nivel de significancia; Nivel de confianza; Diseño experimental;
2. Con las definiciones
anteriores el Texto guía de Desarrollo del ensayo estudiante debe elaborar un ensayo Casasola, W. (sf). Guía básica para tomando el diseño elaborar un ensayo académico. Recuperado experimental abajo de que considere http://www.funlam.edu.co/uploads/faculta interesante como dpsicologia/1493_Guia_para_Ensayos_UNI tema: VALLE.pdf Diseño completamente al azar; Guía Bibliográfica disponible en el Paso entorno de conocimiento Diseño de bloques al azar; Diseño Factorial 2x2 o 2x3; Diseño cuadro latino.
3. Cada estudiante debe Recuerde que una de las formas de
construir su ensayo apropiar conocimiento es expresar los términos en sus propias palabras si se definiendo cada término registran términos iguales al texto se afecta en sus propias palabras la calificación del ensayo.
Nota: Se pueden apoyar de toda la bibliografía citada en la unidad I del
curso, igualmente puede consultar otras fuentes de internet, pero deben tener como base las registradas en el entorno de conocimiento.
Cualquier duda e inquietud regístrela de manera oportuna en el foro de
trabajo colaborativo fase 1 para que su docente de apoyo lo pueda asesorar, recuerde que, aunque la actividad es individual la no participación en el foro es causa de no calificación de la actividad por parte del docente. El ensayo y el mapa conceptual de deben entregar en un solo documento en formato Word o PDF en el entorno de evaluación y seguimiento.
Éxitos en su trabajo. Atentamente, Jessica Almeida Directora de curso