PLAN DE CARRERA

DATOS GENERALES DE LA CARRERA

Unidad Académica Responsable Facultad de Electrónica

Nombre de la Carrera Ingeniería en Electrónica Digital y Telecomunicaciones
Título que otorga Ingeniero en Electrónica Digital y Telecomunicaciones
Modalidad de Estudios Presencial
Nivel (Art. 44 de la LOES) Tercer Nivel
Duración de la Carrera Promedio diez semestres
Sistema de Nivelación o Admisión Examen de ingreso y nivelación
Total de Asignaturas 59
Total de Créditos del Currículo (Malla Curricular) 234
Total de Créditos de la Carrera (Incluir el TTP) 254
Horas de Práctica Pre-Profesional De acuerdo a la LOES

FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA
El avance tecnológico mundial y la globalización de los mercados hacen
necesario que en el Ecuador se fortalezca el desarrollo del área tecnológica y
dentro de ella el campo de la electrónica y las telecomunicaciones para sentar
las bases científico-tecnológicas que le permitan al país progresar a través de
la generación, apropiación, innovación y actualización de tecnología.

En áreas específicas atendiendo a las necesidades del país y de los jóvenes

bachilleres, se hace necesario desarrollar conocimientos en electrónica con
proyectos específicos de microelectrónica, opto electrónica, microsistemas y
aquellos que surjan como parte de la electrónica.

Dentro de este campo y como especialización es necesario desarrollar y

fortalecer el sector de las Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información
y el Conocimiento acorde a la agenda nacional de conectividad o planes
similares a través de proyectos de investigación y desarrollo (I+D) en redes,
gestión de redes, multimedia, tecnología inalámbrica, tecnología satelital,
nuevas tecnologías de transmisión de señales, fibra óptica, acceso a Internet,
televisión digital y otras para optimizar servicios. Además del uso de
tecnologías innovadoras para soluciones de última milla.

Los índices de penetración de telefonía fija y móvil en Ecuador reflejan la

necesidad de tecnologías que democraticen el acceso universal a servicios de
telecomunicaciones y sus conexos en regiones deprimidas económicamente,
como las zonas rurales o urbano-marginales.
 La ausencia de tecnología y aquella aplicada en la industria necesitan de una
innovación continua que permita mejorar los procesos, productos y estrategias
de mercado de los sectores productivos.
El proceso académico de la electrónica y las telecomunicaciones necesita ser
fortalecido con el uso de modernas herramientas de modelación, diseño y
simulación matemática y electrónica y de predicción de coberturas de
telecomunicaciones que permitan una verdadera apropiación, innovación y
actualización de conocimiento y tecnología. Esto a la par del desarrollo de
herramientas de software, Modernización de productos y de procesos
productivos permitiendo mayor exactitud, eficiencia, calidad y productividad.

Es necesario crear espacios de comunicación entre la Universidad y las

Empresas públicas y privadas para aprovechar los desarrollos en el área de
electrónica y telecomunicaciones que se llevan a cabo en las prácticas e
investigaciones.

Para responder a las necesidades del país, que involucran al campo de

Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones es necesario desarrollar grupos
de investigación en el área para generar las soluciones de investigación y
desarrollo que responda a estos requerimientos.

OBJETIVO DE FORMACION INTEGRAL DEL PROFESIONAL

(Expresa una visión prospectiva que partiendo del ser actual se orienta al deber ser, considerando los elementos
contemplados en el diagnóstico del entorno. Proyecta el tipo de profesional para la realidad que se visualiza al ubicarse
en el presente con sus condiciones de desarrollo social, económico y geopolítico, así como en las particularidades de la
carrera.)

El Ingeniero en Electrónica Digital y Telecomunicaciones es un profesional de nivel

superior capaz de diseñar, proyectar, planificar, instalar, instalar y administrar
sistemas electrónicos y de telecomunicaciones, con fundamentos científicos,
tecnológicos, humanísticos y de gestión. Su preparación integral le permite innovar
y aplicar los avances científicos en la solución de problemas de la sociedad,
demostrando sólidos valores éticos y morales
PERFIL PROFESIONAL
Perfil Profesional:

El Ingeniero en Electrónica Digital y Telecomunicaciones desarrolla

conocimientos y habilidades que le permiten:

 Estudio diseño e implementación de proyectos de electrónica con el

aprovechamiento de dispositivos analógicos, digitales y programables

 Auditoria en tecnología electrónicas y de telecomunicaciones

 Estudio diseño e implementación de proyectos de telecomunicaciones.

 Estudio diseño e implementación de redes de de voz y datos

 Estudio diseño e implementación de sistemas de comunicación fijo-móvil

y satelitales.

Competencias:

El Ingeniero en Electrónica Digital y Telecomunicaciones desarrolla las

siguientes competencias

 Desarrollar y sustentar problemas teórico-prácticos, aplicando

investigación científica, interpretación de escalas y medidas, teoría de
errores y razonamiento lógico.

 Analizar, diseñar e implementar circuitos eléctricos y electrónicos,

usando elementos básicos y desarrollar estrategias comerciales del
producto.

 Diseñar e implementar soluciones eléctricas y electrónicas - digitales

que permitan satisfacer las necesidades del entorno

 Estudiar, diseñar e implementar proyectos de redes y

telecomunicaciones de acuerdo a normas y estándares vigentes

 Estudiar, diseñar e implementar proyectos de ingeniería empleando

herramientas gerenciales
ESCENARIOS DE ACTUACION
(Corresponde a los diferentes lugares, empresas, industrias, centros y demás espacios físicos, donde podrá
desenvolverse el futuro graduado o ejercer su profesión, en correspondencia con las necesidades sociales.)
 Empresas de telecomunicaciones del sector público o privado
 Empresas de tecnología del sector público o privado
 Empresas de diseño e implementación de tecnología
 Empresas de mantenimiento de electrónica y/ó telecomunicaciones
 Empresas de consultoría de Tecnologías
 Empresa Propia
 Proyectos de tecnología
OCUPACIONES PROFESIONALES
1. Administración de empresas de telecomunicaciones del sector público o
privado
2. Administración de empresas de tecnologías del sector público o privado
3. Ingeniería de campo en mantenimiento, instalación y soporte de sistemas
electrónicos y de telecomunicaciones
4. Asesoría de Tecnologías
5. Planificación y desarrollo de proyectos de tecnología
6. Empresa propia

MATRIZ (MALLA) CURRICULAR

(Incluir la matriz distribuida por niveles y ejes de formación incluyendo los créditos y los encadenamientos. Según
modelo adoptado por la UISRAEL.)
Anexo

ASIGNATURAS OPTATIVAS
(Se incluyen las asignaturas que dentro de los ejes de formación corresponden a las asignaturas optativas, aquellas que
responden a las características especiales de las que se quiere dotar al perfil profesional.)

No. Nivel/Formación Asignatura Créditos

1 100 Diseño asistido por computador QCAD 2
2 100 Circuitos impresos PCB 2
3 100 Edición de audio 2
4 200 Mantenimiento de estudios de radiodifusión 2
5 200 Programación PLC 2
6 200 Fibra óptica 2
7 300 Telefonía IP ELASTIX 2
8 300 Gestión del Espectro Radioeléctrico 2
9 300 Certificación de Laboratorios 2

ASIGNATURAS DE LIBRE ELECCIÓN ( U OPCIÓN)

(Se incluyen las materias que dentro de los ejes de formación corresponden a las materias de libre elección u opción,
aquellas en la que el estudiante se puede registrar y aprobar en cualquier unidad académica de la Universidad.)
No. Nivel/Formación Asignatura Unidad Académica Créditos

1 200 Microeconomía Administración 4

2 200 Macroeconomía Administración 4

3 200 Contabilidad General Administración 4

4 200 Contabilidad de Costos Administración 4

5 200 Preparación Elaboración y Evaluación de Proyectos Administración 4

TRABAJO DE GRADUACIÓN
(Especificar en qué consistirá el trabajo de titulación de Pregrado (TTP) y describir sus normativas generales, ciñéndose
al Reglamento de Régimen Académico del CONESUP y a los Reglamentos de la UISRAEL.)
Para la obtención del grado académico de Licenciado o del Título Profesional universitario o Politécnico, el estudiante
debe realizar y defender un proyecto de investigación conducente a una propuesta para resolver un problema o situación
práctica, con características de viabilidad, rentabilidad y originalidad en los aspectos de acciones, condiciones de
aplicación, recursos, tiempos y resultados esperados.
Los objetivos de los proyectos de titulación serán:
1. Sistematizar e integrar los conocimientos y habilidades logrados en la carrera universitaria
2. Demostrar el desarrollo de valores humanos, con una adecuada expresión ética en la profesión

Los proyectos deberán orientarse a los siguientes perfiles:

1. La creación de una empresa o el perfeccionamiento de una existente
2. El diseño e implementación de un sistema tecnológico que aporte la solución a un problema real
3. Un nuevo modelo de gestión gerencial, de mercadeo, financiero, económico o de proyección tecnológica.

Los proyectos deberán realizarse individualmente. Sobre un mismo problema de carácter general, empresarial o social,
podrán trabajar más de dos estudiantes, pero siempre se presentaran proyectos independientes, por ámbitos del
problema, para garantizar la responsabilidad individual.

El desarrollo de los proyectos de grado comprenderán tres etapas fundamentales: Diseño, Ejecución y evaluación, que
se concretaran, en los dos últimos niveles de la carrera, a través de talleres.

El diseño de los proyectos estará acorde con las normativas metodológicas y esquemas indicados por el Consejo
Académico quien elaborara una muestra de cómo hacer en su forma y fondo publicada en la WEB y reposada en la
biblioteca.

El Diseño de los proyectos de titulación serán aprobados por el Consejo Académico de la Carrera, como requisito previo
al proceso de sus ejecución.

El proceso de evaluación final de los proyectos de titulación se realizará con el Acto de Defensa final en opción al grado
que corresponda.

PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
(Definir la distribución de las horas para pasantías tutoriadas, prácticas preprofesionales, labores de investigación-acción
y servicio comunitario, especificando las actividades que deben cumplir los estudiantes y los lugares en las que las
realizarán.)
Los estudiantes deberán realizar prácticas pre profesionales en el sector público o privado en empresas de
telecomunicaciones ó tecnológicas con un mínimo de 4 semanas por 8 horas diarias hasta completar un total de 160
horas.

REGISTRO DE CREDITOS POR NIVEL

(Es el registro de horas teóricas, horas prácticas y créditos por cada semestre de la carrera.)

1er. Nivel de Formación

Horas
Horas Horas TOTAL TOTAL Eje de
No. Asignatura Teórico Créditos
Teóricas Prácticas Semanal Semestral Formación
Prácticas
1 Tecnologías de 2 2 4 64 4 Profesional
Soporte
2 Manejo de Interfaces 2 2 4 64 4 Profesional
PY
3 Instrumentación 2 2 4 64 4 Profesional
Eléctrica
4 Medidas Eléctricas 2 2 4 64 4 Profesional
5 Circuitos Eléctricos 2 2 4 64 4 Profesional
6 Fundamentos de 2 2 4 64 4 Formación
Física Básica
7 Física I 2 2 4 64 4 Formación
Básica
 8 Física II 2 2 4 64 4 Formación
Básica
9 Metodología de la 2 2 2 32 2 Formación
investigación Básica
10 Química I 2 2 32 2 Formación
Básica
11 Química II 2 4 16 2 Formación
Básica
12 Geometría y 2 2 4 64 4 Formación
Trigonometría Básica
13 Matemática Básica 2 2 4 64 4 Formación
Básica
14 Matemática Superior 2 2 4 64 4 Formación
Básica
15 Cálculo I 2 2 4 64 4 Formación
Básica
16 Algebra Lineal 2 2 4 64 4 Formación
Básica
17 Emprendedor 2 2 32 2 Formación
Empresarial Básica
18 Derecho Empresarial 2 2 4 64 4 Formación
Básica
19 Comunicación Oral y 2 2 4 64 4 Humanística
Escrita
20 Idioma Extranjero I 2 2 4 16 2 Humanística
21 Idioma extranjero II 2 2 4 16 2 Humanística

2do. Nivel de Formación

Horas
Horas Horas TOTAL TOTAL Eje de
No. Asignatura Teórico Créditos
Teóricas Prácticas Semanal Semestral Formación
Prácticas
1 Laboratorio de Redes 2 2 32 2 Profesional
Eléctricas
2 Procesos 4 4 64 4 Profesional
Estocásticos
3 Teoría 4 4 64 4 Profesional
Electromagnética
4 Circuitos Eléctricos II 4 4 64 4 Profesional
5 Circuitos Digitales I 4 4 64 4 Profesional
6 Circuitos digitales II 4 4 64 4 Profesional
7 Laboratorio 2 2 32 2 Profesional
Electrónica I
8 Laboratorio 2 2 32 2 Profesional
Electrónica II
9 Laboratorio Digitales 2 2 32 2 Profesional
10 Electrónica Básica 64 4 Profesional
11 Electrónica Analógica 4 4 64 4 Profesional
12 Electrónica de 4 4 64 4 Profesional
Potencia
13 Física III 4 4 64 4 Profesional
14 Cálculo II 4 4 64 4 Formación
Básica
15 Cálculo III 4 4 64 4 Formación
Básica
16 Métodos Numéricos 4 4 64 4 Formación
Básica
17 Microeconomía 4 4 64 4 Formación
Básica
18 Macroeconomía 4 4 64 4 Formación
 Básica
19 Contabilidad General 4 4 64 4 Formación
Básica
20 Contabilidad de 4 4 64 4 Formación
Costos Básica
21 Idioma Extranjero III 2 2 32 2 Humanística
22 Idioma extranjero IV 2 2 32 2 Humanística
23

3er. Nivel de Formación

Horas
Horas Horas TOTAL TOTAL Eje de
No. Asignatura Teórico Créditos
Teóricas Prácticas Semanal Semestral Formación
Prácticas
1 Propagación y Antenas 4 4 64 4 Profesional
2 Sistemas TX/RX 4 4 64 4 Profesional
3 Comunicaciones 4 4 64 4 Profesional
Satelitales
4 Microprocesadores 4 4 64 4 Profesional
5 Control Automático I 4 4 64 4 Profesional
6 Control Automático II 4 4 64 4 Profesional
7 Sistemas de 4 4 64 4 Profesional
Comunicaciones I
8 Sitemas de 4 4 64 4 Profesional
Comunicaciones II
9 Telefonía 4 4 64 4 Profesional
10 Microcontroladores 4 4 64 4 Profesional
11 Redes de Datos I 2 2 4 64 4 Profesional
12 Redes de Datos II 2 2 4 64 4 Profesional
13 Redes de Datos III 2 2 4 64 4 Profesional
14 Investigación 4 4 64 4 Formación
Operativa Básica
15 Gerencia de 4 4 64 4 Formación
Operaciones Básica
16 Gestión de Calidad 4 4 64 4 Formación
Básica
17 Comportamiento 2 2 32 4 Humanística
Profesional y
Ambiental
18 Análisis del Entorno 2 2 32 4 Humanística
Nacional y Mundial
DISTRIBUCION DE CREDITOS
(Es el cuadro estadístico que presenta la distribución en horas y porcentajes para las materias de acuerdo a los ejes de
formación exigidos por el reglamento Incluir actividades Pre-Profesionales que no dan créditos y el TTP.)

Eje de Formación Horas Créditos %

Formación Profesional 1760 110 42
Formación Básica 1312 82 31
Formación Cultural y Humana 256 16 6
Optativas 288 18 7
Proyecto y Vinculación 256 16 6
Taller de Titulación 320 20 8
TOTAL 4192 262 100

INVESTIGACIÓN
(Señalar las líneas prioritarias de investigación, los programas y los proyectos de investigación, vinculación e innovación
que se realizarán en la carrera y la vinculación en ellos de los estudiantes.)

VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

Acorde a los Programas MACRO de Vinculación de la UISRAEL

EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

Formas de Evaluación:
1.- Asistencia y participación en clases
2.- Presentación de Ponencias
3.- Solución de problemas
4.- Prácticas de Laboratorio y Talleres
5.- Pruebas de conocimiento y habilidades u otros instrumentos de evaluación

Promoción del estudiante:

Los estudiantes aprueban la asignatura con un promedio de 7/10 y con un mínimo de 80% de asistencia