EXPRESIÓN ARTÍSTICA-CONCEPTOS BÁSICOS

21-02-2019

TALLER EVALUATIVO

1. ¿Cuál es el objetivo de la educación artística y las consecuencias

generativas en la escuela? ¿Qué contribuciones hace desde el abordaje de
las N.E.E?
2. ¿Cuáles son las competencias involucradas en el desarrollo cognitivo que se
desarrollan mediante la enseñanza del arte?
3. ¿Qué papel juega el desarrollo de la imaginación en el niño y cuál es su
similitud con el desarrollo de habilidades sociales?
4. Mediante un cuadro comparativo establezca las diferencias entre los
conceptos de arte, estética y educación artística.
5. A partir de qué concepción histórica surge el desarrollo artístico en
Colombia?
6. Argumente el siguiente enunciado: “En la tradición filosófica existe la
corriente de pensamiento que plantea que la vida de la naturaleza y del
espíritu se pierde y muere en manos del pensamiento conceptual por lo cual
el hombre cuando se sirve del pensamiento como medio para comprender
lo real no puede ocuparse de lo bello, más bien echa a perder este fin o
prescinde de ello.”
7. ¿Cuáles son los campos inmersos en la educación artística?
8. ¿Cuáles son las dimensiones que abarca la estructura general de educación
artística?
9. Según el texto, ¡a qué hace referencia la necesidad de selección y cómo
ésta influye en el desarrollo de competencias lectoras en los niños?
10. Argumente como la lectura hace parte de la expresión artística.
11. Ante la manifestación textual “Actuar tiene el mismo significado que
jugar”; ¿Qué consideraciones tiene frente al teatro en la escuela?¿cree que
dicha afirmación es coherente?
12. ¿Cuáles son recomendaciones pedagógicas y metodológicas
presentadas para el trabajo con niños menores de cinco años, en el campo
de danzas?
13. Dentro del conocimiento de la danza, ¿qué aspectos se deben considerar
relevantes?
14. ¿A qué aspectos hace referencia el enunciado de “escuchar con
imaginación?, ¿Cuáles son sus elementos?
15. ¿Qué relación existe entre la música y el contexto sociocultural?, ¿Cómo
favorece el desarrollo integral?
16. ¿De qué manera los medios audiovisuales y la multimedia intervienen en
los procesos académicos?, ¿pueden ser considerados como arte?. Explique
17. ¿De qué manera se hace uso del diseño gráfico en la primaria?
18. Cuál es el enfoque planteado para las artes plásticas?, ¿Cómo se define
su transformación simbólica?
19. Según el documento, ¿cómo sugiere el proceso evaluativo para la
educación artística?

Bibliografía: Serie Lineamientos Curriculares-Educación Artística. MEN.

https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-339975_recurso_4.pdf.
 EXPRESIÓN ARTÍSTICA-CONCEPTOS BÁSICOS
21-02-2019

20. Según las orientaciones curriculares, ¿cuáles son los procesos

curriculares a tener en cuenta para el área artística?
21. ¿Qué papel desempeña la educación artística en el proceso de formación
individual?
22. ¿Cuál es la relación entre la creatividad y la enseñanza?
23. ¿cuáles y cómo se desarrollan las dimensiones en educación artística?

“Emplea todos tus esfuerzos, incluso cuando

las posibilidades jueguen en tu contra”

(Arnold Palmer)

Bibliografía: Serie Lineamientos Curriculares-Educación Artística. MEN.

https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-339975_recurso_4.pdf.