ASIGNATURA

PRÁCTICA DOCENTE II
TEMA
TAREA VI

PRESENTADO POR:
GLADIBER GUERRERO CONTRERAS.
MATRÍCULA
16-1894
FACILITADORA
SOLANLLY MARTÍNEZ
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÚBLICA DOMINICA
 Instrumento de acompañamiento

Nombre del Centro ____________________________________________________

Pasante ___________________________________________________________
Curso __________________ Asignatura ____________________________________
Tema trabajado por el participante _________________________________
Fecha ________________ Tanda _________________ Horario ______________

Escala de evaluación:
1. Muy Bueno 2. Bueno 3. Regular 4. Deficiente 5. NA -No Aplica

De acuerdo a la escala de evaluación escriba un número a cada indicador, en los

casos que considere que no aplica, escribir NA.

I-Aspectos Personales:
1. __2___ Vestimenta adecuada.
2. __3___ Comunicación Gestual.
3. __3___ Estado de ánimo.
4. __2___ Modulación de la voz.
5. __3___ Expresión oral: Entonación – Dicción – Fluidez.
6. __2___Se muestra cortés.
7. _2__Muestra dominio escénico: gestos, postura corporal.

II-Aspectos didácticos y metodológicos:

1. ___2___ Presentación del plan.
2. __3____ Claridad de los elementos del plan en su clase.
3. __2____ Introduce y desarrolla el tema partiendo de situaciones del contexto y
experiencias de vida del estudiante, (aprendizaje significativo).
4. __3____Enuncia y clarifica el o los propósitos de la clase.
5. __2__Las actividades son secuenciales y pertinentes para el desarrollo del tema.
6. __4____Las actividades son creativas e innovadoras.
7. __3____Los conceptos trabajados se enfocan desde la construcción del conocimiento.
8. __1____Mejo adecuado de las interrogantes y respuestas expresada por el estudiante.
9. __2____La clase se desenvuelve en un clima de respeto y armonía.
10. __3____Está pendiente de las actividades y ejercicios que escriben los estudiantes
tanto en la pizarra como en el cuaderno.
11. ___3__ Procesa nueva información de tal manera que el estudiante se involucra y aplica
en los contenidos procedimentales.
12. __1_____La pizarra se emplea para escribir y destacar ideas en coherencia con el
desarrollo de la clase.
13. __3____Aplica las estrategias propuestas en su plan de clase.
14. ___3___La participación de los estudiantes es activa, dialógica y colaborativa.
15. __2____Muestra dominio del contenido que trabaja.
16. ___3___Claridad en la presentación de los contenidos.
17. __2____La presentación / elaboración del recurso es pertinente: Tamaño, color y letras.
18. ___3___Manejo adecuado de la disciplina.
19. ___2___Nivel de interacción de los alumnos en la clase.
20. ___4___Nivel de correspondencia entre lo planificado y lo desarrollado.
21. __2____Atención a las necesidades de los estudiantes en el aula.
22. ___3___Atiende a todo el grupo, sin parcializarse.
23. __2____Presenta y emplea de forma adecuada los recursos.
24. __4____Las imágenes, objetos, carteles, están en óptimas condiciones para la
construcción del conocimiento.
25. ___2___Los estudiantes observan, manipulan, utilizan los recursos para la construcción
del conocimiento.
26. __3____El empleo de ese o esos recursos favorecen la construcción del conocimiento.
27. __2____Plantea actividades para evaluar el tema.
28. __3____Evalúa continuamente.

III. Aspectos generales:

1. __1____Uso del pizarrón.
2. __1____Legibilidad de la escritura.
3. __2____Ortografía.
4. __2____Manejo adecuado del tiempo.
5. __2____Nivel de logro de los propósitos específicos.
6. __3____Nivel de motivación en el desarrollo de la clase.
7. ___1___Hace el cierre de la clase de forma adecuada.

Observaciones:

_____________________ _________________________
Firma de la participante Firma del acompañante

Distinguido/a director/a, agradecemos que, al sellar y firmar

este instrumento, usted esté consciente de que este/a
participante realizó debidamente una práctica de 45
minutos.

____________________________________________
Firma del director y sello del centro
Link donde encontrar la práctica https://sites.google.com/site/trabajofinalpracticadocente2/9-practicas-aulicas-video
seleccionada o nombre de la
escuela donde se observó

Fortalezas que tuve durante la

clase
Confianza, dominio del tema, buena interacción y explicación del tema. Me asegure de que
todo el mundo entendiera el tema y que lo dominara.

Dificultades que encontraste que Los estudiantes al ver un personal nuevo, a veces se tornan un poco curiosos y distraídos, pero creo
impidieron hacerla mejor. que todo estuvo excelente.

Qué puedo mejorar en una Los recursos, para la próxima me gustaría que la clase fuera con un proyector porque creo que los
próxima. alumnos entienden mejor se distraen menos y entienden más.