日期 : 04.01.

2012
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
领域 ： 构图
活动 : 绘画
主题 ： 物体
题目 ： 我的房子(以线条绘图)
跨课程元素 ： 创造与革新元素
内容标准 ：
学习标准 ： 1.1 美学的理解－学生能理解美术作品中的美术语言
1.1.1 美术元素
1.1.1.1 线条－平行线、曲线
1.1.1.2 图形－天然图形、几何图形
1.1.1.3 形状 - 具体
1.1.1.4 颜色－原色、 合成色

媒介 ： 工具 - 无
材料 – 画纸、铅笔、彩色铅笔
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2. 教师展示图片并说明各种线条的种类及分别
3. 教师以各种材料来示范绘画线条。
4. 在教师指导下，学生用铅笔练习画出平行线和曲线。
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未能掌握者教师
另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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日期 : 11.01.2012
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
领域 ： 构图
活动 : 绘画
主题 ： 物体
题目 ： 我的房子(以线条绘图)
跨课程元素 ： 创造与革新元素
内容标准 ： 2. 美术的应用
学生能选择各种技巧及媒介以实践美术语言。
 认识及应用各种工具、材料及技巧。
学习标准 ： 1.2 美术应用 － 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程
与技巧绘图。
1.2.1 认识和说明各种美术媒材
1.2.1.1 工具 － 无
1.2.1.2 材料 － 图画纸、油画棒（蜡笔）、铅笔、
颜色笔
1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技
巧的使用
1.2.2.1 技巧－运用平行线与交叉线
媒介 ： 工具 - 无
材料 : 图画纸、油画棒（蜡笔）、铅笔、颜色笔
教学辅助器材 ： 图画样本
活动 ： 1. 引起动机。
2. 学生在教师的教导下进行绘画线条以便画出家。
3. 学生展示作品并评述。
4. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未
能掌握者教师另行辅导。

反思 ： _______________________________________________________

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日期 : 18.01.2012
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ： 构图
活动 : 绘画
主题 ： 物体
题目 ： 我的房子(以线条绘图)
跨课程元素 ： 创造与革新元素
内容标准 ： 1.3
创意表达－学生能够在创作美术作品时，应用视觉艺术语言、
技巧及见解。
1.4 美术鉴赏－学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
学习标准 ： 1.3.1 有创意地选择及运用材料
1.3.2 应用各种媒材，过程及绘图的技巧创作美术作品
1.3.3 应用视觉艺术语言创作
1.4.1 展示作品
1.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品
媒介 ： 工具 -
材料 – 图画纸、油画棒（蜡笔）、铅笔、颜色笔
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2. 学生以铅笔拟出不同背景的房子草图。
3. 学生再用蜡笔或颜色笔绘出线条。
4. 学生展示已完成的作品。
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔或蜡笔进行上色以便画出家，
未能掌握者教师另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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Disemak oleh

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( YII HEI KEONG )
Guru Besar
Tarikh : __________

日期 : 01.02.2012
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ：制造作品与图案设计
活动 :折剪-
主题 ：人造物品
题目 ：墙壁装饰品
跨课程元素 ：创造与革新元素、企业元素（EK1-EK5）
内容标准 ：
1. 美学感知 (Persepsi Estetik)
2. 美术应用 (Aplikasi Seni)
学习标准 ： 1.1 美学感知
1.2 美术应用
媒介 ： 工具 - 铅笔、剪刀
材料 –图画纸、彩色纸、浆糊
教学辅助器材 ： 图画样本
活动 ： 1. 引起动机。
2. 教师展示折剪图并说明折剪方法。
3. 教师应用工具与材料折叠与剪出有规律的图案。
4. 在教师从旁协助下， 学生尝试应用工具与材料折叠与剪出有规律的图案。
5. 已掌握者可继续剪出其他有规律的图案，未能掌握者教师另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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Disemak oleh

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( YII HEI KEONG )
Guru Besar
Tarikh : __________

日期 : 08.02.2012
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ： 制造作品与图案设计
活动 : 折剪-
主题 ： 人造物品
题目 ： 墙壁装饰品
跨课程元素 ： 创造与革新元素、企业元素（EK1-EK5）
内容标准 ： 1. 创意表达 (Ekspresi Kreatif)
2. 美术鉴赏 (Apresiasi Seni Visual)
学习标准 ： 2.3 创意表达
2.4 美术鉴赏
媒介 ： 工具 - 铅笔、剪刀
材料 –图画纸、彩色纸、浆糊
教学辅助器材 ： 图画样本
活动 ： 1. 引起动机。
2. 教师复习上星期的教学。
 3. 学生在老师的辅导下进行折剪图案。
4. 学生展示作品并评述。
5. 已掌握者可继续进行较难度的折剪图案，未能掌握者教师另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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( YII HEI KEONG )
Guru Besar
Tarikh : __________

日期 : 15.02.2012
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ：塑造模型与制造物品
活动 :固定艺术品（雕塑）
主题 ：大自然/人造物品
题目 ：花
跨课程元素 ：－ 创造与革新元素
－ 企业元素（ EK1-EK5 ）
内容标准 ： 美学感知 ( Persepsi Estetik )
学习标准 ： 3.1 美学感知
媒介 ： 工具 - 剪刀
材料 –颜色笔、马尼拉卡、浆糊、吸管或合适的骨架 材料、粘土、塑料瓶、图片等
教学辅助器材 ： 模型样本
活动 ： 1. 引起动机。
2. 教师展示雕塑作品。
3. 学生仔细观察。
4. 教师介绍各种工具与材料来制作雕塑作品。
5. 学生说出各种工具与材料的名称。
6. 已掌握者可继续配对游戏，未能掌握者教师另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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 Disemak oleh

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( YII HEI KEONG )
Guru Besar
Tarikh : __________

日期 : 22.02.2012
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ： 塑造模型与制造物品
活动 : 固定艺术品（雕塑）
主题 ： 大自然/人造物品
题目 ： 花
跨课程元素 ： － 创造与革新元素
－ 企业元素（ EK1-EK5 ）
内容标准 ： 美学感知 ( Persepsi Estetik )
学习标准 ： 3.1 美学感知
媒介 ： 工具 - 剪刀
材料 –颜色笔、马尼拉卡、浆糊、吸管或合适的骨架 材料、
粘土、塑料瓶、图片等
教学辅助器材 ： 模型样本
活动 ： 1. 引起动机。
2. 教师复习上星期的教学。
3. 学生在老师的辅导下进行制作雕塑作品。

反思 ： ___________________________________________________________________

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Disemak oleh
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( YII HEI KEONG )
Guru Besar
Tarikh : __________

日期 :
29.02.2012
星期 三：
时间 ：
1150 - 1250
班级 ：
二年级
领域 ：
塑造模型与制造物品
活动 :
固定艺术品（雕塑）
主题 ：
大自然/人造物品
题目 花：
跨课程元素 ：
－ 创造与革新元素
－ 企业元素（ EK1-EK5 ）
内容标准 ： 创意表达 (Ekspresi Kreatif)、美术鉴赏 (Apresiasi Seni Visual)
学习标准 ： 1.3 创作表达
1.4 美术鉴赏
媒介 ： 工具 - 剪刀
材料 –颜色笔、马尼拉卡、浆糊、吸管或合适的骨架 材料、
粘土、塑料瓶、图片等
教学辅助器材 ：模型样本
活动 ： 1. 引起动机。
2. 教师复习上星期的教学。
3. 学生在老师的辅导下继续进行制作雕塑作品。
4. 学生展示作品并评述。
5. 已掌握者可继续进行制作其他雕塑作品，未能掌握者教师另行
辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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Disemak oleh

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( YII HEI KEONG )
 Guru Besar
Tarikh : __________

日期 :
07.03.2012
星期 三：
时间 ：
1150 - 1250
班级 ：
二年级
领域 ：
塑造模型与制造物品
活动 :
固定艺术品（雕塑）
主题 ：
大自然/人造物品
题目 花：
跨课程元素 ：
－ 创造与革新元素
－ 企业元素（ EK1-EK5 ）
内容标准 ： 创意表达 (Ekspresi Kreatif)、美术鉴赏 (Apresiasi Seni Visual)
学习标准 ： 1.3 创作表达
1.4 美术鉴赏
媒介 ： 工具 - 剪刀
材料 –颜色笔、马尼拉卡、浆糊、吸管或合适的骨架 材料、
粘土、塑料瓶、图片等
教学辅助器材 ：模型样本
活动 ： 1. 引起动机。
2. 教师复习上星期的教学。
3. 学生在老师的辅导下继续进行制作雕塑作品。
4. 学生展示作品并评述。
5. 已掌握者可继续进行制作其他雕塑作品，未能掌握者教师另行
辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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Disemak oleh

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( YII HEI KEONG )
Guru Besar
Tarikh : __________
日期 :
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ：
活动 :
主题 ：
题目 ：
跨课程元素 ：
内容标准 ：
学习标准 ：

媒介 ： 工具 -
材料 –
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2.
3.
4.
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未能掌握者教师
另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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日期 :
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ：
活动 :
主题 ：
题目 ：
跨课程元素 ：
内容标准 ：
学习标准 ：

媒介 ： 工具 -
材料 –
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2.
3.
4.
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未能掌握者教师
另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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日期 :
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ：
活动 :
主题 ：
题目 ：
跨课程元素 ：
内容标准 ：
学习标准 ：

媒介 ： 工具 -
材料 –
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2.
3.
4.
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未能掌握者教师
另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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日期 :
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ：
活动 :
主题 ：
题目 ：
跨课程元素 ：
内容标准 ：
学习标准 ：

媒介 ： 工具 -
材料 –
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2.
3.
4.
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未能掌握者教师
另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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日期 :
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ：
活动 :
主题 ：
题目 ：
跨课程元素 ：
内容标准 ：
学习标准 ：

媒介 ： 工具 -
材料 –
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2.
3.
4.
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未能掌握者教师
 另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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日期 :
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ：
活动 :
主题 ：
题目 ：
跨课程元素 ：
内容标准 ：
学习标准 ：

媒介 ： 工具 -
材料 –
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2.
3.
4.
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未能掌握者教师
另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________
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日期 :
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
班级 ： 二年级
领域 ：
活动 :
主题 ：
题目 ：
跨课程元素 ：
内容标准 ：
学习标准 ：

媒介 ： 工具 -
材料 –
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2.
3.
4.
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未能掌握者教师
另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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日期 :
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
领域 ：
活动 :
主题 ：
题目 ：
跨课程元素 ：
内容标准 ：
学习标准 ：

媒介 ： 工具 -
材料 –
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2.
3.
4.
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未能掌握者教师
另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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日期 :
星期 ： 三
时间 ： 1150 - 1250
领域 ：
活动 :
主题 ：
题目 ：
跨课程元素 ：
内容标准 ：
学习标准 ：

媒介 ： 工具 -
材料 –
教学辅助器材 ：
活动 ： 1. 引起动机。
2.
3.
4.
5. 已掌握者可继续用彩色铅笔进行绘画线条以便画出家，未能掌握者教师
另行辅导。

反思 ： ___________________________________________________________________

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