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2EOLJDWRULR
2
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Las páginas preliminares incluyen:
1.1 Portada
1.2 Carta de calificación
1.3 Dedicatoria
1.4 Agradecimiento
1.5 Índice de contenido
1.6 Índice de ilustraciones, cuadros y gráficos
1.7 Resumen
3RUWDGD
Es la página que identifica y describe el trabajo. Debe incluir obligatoriamente
los siguientes elementos: nombre de la Universidad, Facultad, Escuela y
Especialidad, logo, título, autor (es), profesor asesor de la tesis, lugar y fecha.
$1RPEUHGHOD8QLYHUVLGDG
En el borde superior, al centro de la página, coloque Universidad Nacional
Hermilio Valdizán, inmediatamente abajo el nombre de la Facultad, Escuela, y a
continuación la especialidad correspondiente.
%/RJRGHOD8QLYHUVLGDG
Abajo del nombre de la Universidad, Facultad, Escuela y Especialidad ubique el
logo de la Universidad
&7tWXOR
El título escogido deberá ser claro, preciso, específico y reflejar los alcances de la
investigación realizada. Estará escrito en mayúsculas, sin comillas, subrayados
(excepto en nombres latinos) o abreviaturas (excepto en fórmulas). Si
incluye un subtítulo, colocar debajo del título propiamente tal, utilizando la
mayúscula solo para la letra inicial.
'$XWRU$XWRUHV
Nombres y apellidos completos en letra mayúscula de quienes presentan el
trabajo.
(/H\HQGDGH7LWXODFLyQ
Se ubica al centro, abajo del título. Es la identificación del tipo de trabajo que
se presenta. Incluye el grado o título a que se postula.
)3URIHVRUDVHVRU
Indicar los nombres completos, título profesional o grado académico del profesor
asesor de la investigación, precedida por la denominación Asesor.
*/XJDU
Es el lugar de publicación de la tesis. Se utiliza letra mayúscula en la letra inicial
de la ciudad y del país.
3
+$xR
Inmediatamente abajo a continuación se señala el año de presentación de la tesis
&DUWDGH&DOLILFDFLyQ
Inmediatamente a continuación de la portada, incluye la carta con la nota propuesta
por el profesor evaluador de la tesis expresada en números.
'HGLFDWRULD
Página obligatoria, en la que los autores mencionan a quienes desean dedicar
su investigación. Se recomienda una nota sobria y breve.
$JUDGHFLPLHQWRV
Nota redactada formalmente donde los autores agradecen a las personas que
contribuyeron y apoyaron la realización de la investigación.
ËQGLFHGHFRQWHQLGR
Es la lista de elementos que conforman la tesis en el orden en que se presentan
al interior del trabajo. Incluye los títulos de los capítulos, las partes o secciones,
las páginas y los materiales complementarios o de referencia.
ËQGLFHGHLOXVWUDFLRQHVWDEODV\JUiILFRV
Esta parte es optativa si es necesario hacer otra lista que contenga todas las
ilustraciones, tablas y gráficos con el título y número respectivo, verificando la
coincidencia entre la ilustración y la página correspondiente. Esta lista se ubica en
la página siguiente al índice de contenido.
5HVXPHQ
El resumen determina el alcance de la investigación. Debe ser breve, conciso
e informativo respecto del contenido de la tesis, sin interpretaciones, juicios de
valor, ni críticas expresadas por el autor. Pueden incluirse datos numéricos,
siempre y cuando contribuyan a la comprensión del contenido del documento
7H[WR
4
,QWURGXFFLyQ
La introducción es la presentación general, clara, y breve del contenido de la
tesis, no debe incluir resultados ni conclusiones.
Es la primera parte del trabajo que se lee, por lo tanto, debe tener un especial
cuidado en la redacción y la ortografía.
&XHUSRGHODREUD
Está constituido por los capítulos, subcapítulos, partes o secciones que forman el
contenido de
la tesis; aquí se describe detalladamente el problema de investigación, el
marco teórico, la metodología, los resultados de la investigación, la discusión de
los resultados.
&RQFOXVLRQHV
En esta parte de la tesis el autor emite juicios con relación a su hipótesis,
la refuta o la comprueba basado resultados obtenidos. Las conclusiones
deben reflejar los alcances y las limitaciones del estudio, las
5
recomendaciones que puedan ser útiles al problema de investigación, así
como las consecuencias y determinaciones que puedan contribuir al desarrollo
del conocimiento.
Las conclusiones deben tener una redacción clara, concreta y directa, no son un
resumen de la investigación.
5HIHUHQFLDV%LEOLRJUiILFDV
&LWDVELEOLRJUiILFDV
Al escribir sobre un tema, con frecuencia se debe citar a otros autores, ya sea
para corroborar una idea propia o para justificar alguna interpretación, y para
ayudar a diferenciar entre el aporte del investigador y el de otros autores que han
tratado el tema. Esto es una cita Bibliográfica.
1RWDV
Estas notas son un conjunto de observaciones que no forman parte del texto,
pero contribuyen a una mejor comprensión del mismo. Son advertencias,
comentarios, indicaciones, etc., que explican la materia, van fuera del texto y
6
corresponden a las notas explicativas o aclaratorias. En general son de gran
utilidad en un trabajo escrito, pero no se debe abusar de ellas. Se pueden
incorporar al pie de página o al final de cada capítulo.
Las Citas y Notas se pueden indicar al pie de la página donde fueron citadas o al
final de cada capítulo. En el primer caso, justo al final de la cita se inserta un
número elevado con respecto al nivel de cada línea de escritura. Estos números
se ponen después de un signo de puntuación el que se repite al pie de la página
con información completa sobre el autor y la obra citada (igual que en la
Bibliografía). La numeración de las citas es en forma correlativa.
*ORVDULR
El glosario es opcional y tiene como finalidad primordial intentar homogenizar y
racionalizar la terminología específica utilizada en la tesis y que no corresponde al
lenguaje común.
0DWHULDO&RPSOHPHQWDULR
Incluye aquella información importante para el diseño y ejecución de la investigación
que no aparece en el contenido de los capítulos de la tesis.
$QH[RV\ DSpQGLFHV
Constituye toda aquella información adicional al texto que tiene por objeto
complementarlo, pero que no es indispensable para su comprensión.
Corresponden a los anexos y al material ilustrativo que facilita la
comprensión de la obra realizada. El material complementario se página en
forma correlativa al texto.
0DWHULDODFRPSDxDQWH
Se refiere al material especial que puede acompañar la tesis, en formatos tales
como usb, disquetes, diapositivas, planos, mapas, discos compactos,
materiales didácticos, etc. Deben colocarse en contenedores adecuados,
dependiendo del tipo de material, deberá adherirse a la contratapa posterior de la
tesis con la identificación respectiva de título y autor.
7
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3DSHO\ 7DPDxR
La tesis se presenta en papel blanco liso, tamaño A4.
0iUJHQHV
Los márgenes que se utilizarán en las páginas de la tesis son los siguientes:
• Margen izquierdo y superior 4,0 cm
• Margen derecho e inferior 3,0 cm
(VSDFLRV
El texto de la tesis se hará a doble espacio a excepción de los siguientes casos:
• Notas y citas textuales se harán a espacio simple
• Después de títulos de capítulos o secciones se usara triple espacio
• Bibliografía se hará con espacio simple dentro del párrafo y espacio doble
entre cada cita
• Índices de ilustraciones y tablas se harán a espacio simple
• Al intercalar una figura se dejará triple espacio entre el texto y la figura. Doble
espacio entre el termino de la figura y su título. Triple espacio entre la última
línea del título y la primera en que continua el texto.
• Al intercalar una tabla se utilizarán los mismos espacios que para figuras.
/HWUDV
Utilice como fuente para el tipo de letra, Arial 12. No use letras cursiva excepto
para las palabras cuyo origen sea de un idioma diferente al español. Use el
mismo tipo de letra para numerar las ilustraciones y las tablas, el cual puede ser
diferente del tipo de letra usado para el texto del trabajo. Podrá usar tamaños
reducidos de letras solamente en los anexos, en las ilustraciones, tablas y notas
a pie de página.
El tipo de letras de las páginas preliminares podrá ser diferente del tipo de letra
usado para el texto del trabajo. No use cursivas para números.
3DJLQDFLyQ
Se utiliza dos tipos de paginaciones:
• Números romanos en minúscula para el cuerpo preliminar del trabajo,
comenzando por la página de la portada de la tesis, que no se numera
pero se considera; dedicatoria; agradecimientos; índice de contenido, índice
de ilustraciones y de tablas y resumen.
• Números árabes para el resto del texto, comenzando con la introducción o
desde el primer capítulo si no hay introducción.
&RSLDV
Todas las copias deben ser idénticas al original. Debe contener los
mismos materiales complementarios.
Es requisito presentar 4 ejemplares uno para cada jurado dictaminador de tesis, de
las cuales, concluida la sustentación se remiten a: uno a la biblioteca de la
8
universidad, otro a la EAP, otro al Instituto de Investigación y el último para el
archivo de la facultad.
(PSDVWH
El original y las copias de la tesis, deberán presentarse de acuerdo a la siguiente
normativa(ver anexos):
• Tapas de cartón forrado en vinilo, cartón N° 18 para las tapas; papel N° 6
precediendo la portada y la tapa posterior; cosido en el lomo con hilo lino.
• Letras doradas.
• Color del empaste AZUL.
• Tamaño A4.
'LDJUDPDFLyQGHO7H[WR
Para diagramar el texto se deben seguir las siguientes normas:
• Inicio de cada capítulo en una nueva página.
• Inicio de los títulos en la segunda línea a partir del margen superior de la
página, centrado y escrito en mayúscula y negrita.
• Inicio del texto después de tres espacios bajo el título.
• Un espacio extra entre párrafos.
• Texto sólo por un lado de la página.
• Utilización de reglas gramaticales para separación de sílabas.
• Uso de mayúscula en los títulos de las páginas preliminares.
• Uso de minúscula en los subtítulos, con excepción de la primera letra de la
primera palabra.
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9
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1250$6$3$
El presente anexo ha sido elaborado en base al 3XEOLFDWLRQ 0DQXDO RI WKH
$PHULFDQ 3V\FKRORJLFDO $VVRFLDWLRQ (Fifth edition, 2003, Washington, DC.
American Psychological Association) y algunos documentos en línea que traducen
y abrevian partes de dicho libro y tomado de las adaptaciones realizadas por las
universidades. PUCP, UNMSM, UNE, UPCH, USMP.
10
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'HILQLFLyQ
líneas hacia la derecha con una sangría de párrafo
5HIHUHQFLDVGHOLEURV
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Para un libro completo:
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
publicación: editor o casa publicadora.
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Autor/editor (año de publicación). Título del artículo o capítulo. En 7tWXOR GH OD REUD
(números de páginas) (edición) (volumen). Lugar de publicación: editor o casa
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
publicadora.
11
(MHPSORVGHUHIHUHQFLDVDOLEURV
8QDXWRU
• Alarcón, R. (1994). 0pWRGRV \ GLVHxRV GH LQYHVWLJDFLyQ GHO FRPSRUWDPLHQWR
Lima: Universidad Peruana Cayetano Heredia Fondo Editorial.
'RVDXWRUHVRPiV
• García, E. J. y Arrondo, A. A. (1964). (O&RQWUROGHODFDOLGDG ,. Buenos Aires:
Instituto Argentino de Control de la Calidad.
&XDWURDXWRUHVWHUFHUDHGLFLyQ
6LQDXWRU
• 7UDWDPLHQWRWpUPLFRGHPHWDOHV. (1964). La Habana: Editora del Ministerio de
Educación
&DStWXORHQXQOLEUR
(Ed.), MpWRGRVGHLQYHVWLJDFLyQ (pp.123-234). México: McGraw Hill.
12
7UDGXFFLyQ
$XWRUFRUSRUDWLYR
• CONSEJO NACIONAL DEL AMBIENTE. (1999). 6LVWHPD 1DFLRQDO GH
,QIRUPDFLyQ$PELHQWDO SINIA. Lima: CONAM.
(ODXWRUHVHOPLVPRHGLWRU
• American Public Health Association (2001). &RPSHQGLXP RI PHWKRGV IRU WKH
PLFURELRORJLFDOH[DPLQDWLRQRIIRRGV (4a. ed.). Washington, DC: Autor.
• American Psychological Association (1994). 0DQXDO GH OD SXEOLFDFLyQ GH OD
$PHULFDQ3V\FRORJLFDO$VVRFLDWLRQ (4a. ed.). Washington, D.C.:Autor.
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$UWtFXORHQXQOLEURGHFRQJUHVR
13
2EUDVGHOPLVPRDXWRUHQHOPLVPRDxR
&ROHFFLyQ
'LFFLRQDULR
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Encyclopaedia Britannica.
7pUPLQRGHILQLGRHQXQDHQFLFORSHGLD
14
5HIHUHQFLDVGHSXEOLFDFLRQHVSHULyGLFDV
(MHPSORVGHUHIHUHQFLDVDUHYLVWDV
Cuando se trate de un artículo de revista científica, se debe incluir los siguientes
datos:
$UWtFXORGHUHYLVWDYROXPHQ
• Leimkuhler, F. F. (1967). The Bradford distribution. -RXUQDORI'RFXPHQWDWLRQ
, 197-207.
23-35.
$UWtFXORGHUHYLVWDSiJLQDVGLVFRQWLQXDV
• Walter, H. (2004). Links and Power: The Political Economy of Linking on the
Web . /LEUDU\7UHQGV, 123-125, 131-132.
$UWtFXORGHUHYLVWDYROXPHQQ~PHURGHODHGLFLyQ
$UWtFXORGHUHYLVWDHQLPSUHQWD
• Alpi Kristine, Bibel, Barbara M (En imprenta). Meeting the Health Information
Needs of Diverse Populations. 6HFRQG,QWHUQDWLRQDO&RQIHUHQFHRQ5HVHDUFK
LQ,QIRUPDWLRQ1HHGV
• $OIDUR0(QLPSUHQWDLa clase política y la ruptura del pacto social.
5HYLVWDGH6RFLRORJtDGHULFR*DUFtD0RUHV
(MHPSORVGHUHIHUHQFLDVDSHULyGLFRV
• $UWtFXORGHSHULyGLFR
15
$UWtFXORGHGLDULR
$UWtFXORGHGLDULRVLQDXWRU
5HIHUHQFLDVGHPHGLRVHOHFWUyQLFRV
'RFXPHQWRVHOHFWUyQLFRVEDVHVGHGDWRV\SURJUDPDVGHFRPSXWDGRUDV
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Estructura de la referencia
(MHPSORVGHUHIHUHQFLDVDUHFXUVRVHOHFWUyQLFRV
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'RFXPHQWRHQOtQHDVLQDXWRU
'RFXPHQWRHQ&'520VLQDXWRU
3DUWHGHXQGRFXPHQWRHQ&'520FRQUHVSRQVDEOH
• Enciclopedia del Mar (1997). La contaminación marítima. En &LHQFLDV%LROyJLFDV,
[CD-ROM].Buenos Aires: F&G Editores [1998, 12 de diciembre].
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• Velarde, M. J. (1988). 63663& DGYDQFHG VWDWLVWLFV, v6.0, [software de
computadora en disco]. Mèxico: SPSS Inc.
6RIWZDUH HQ &'520 VLQ DXWRU &RQ ORFDOL]DFLyQ \ QRPEUH GH OD
RUJDQL]DFLyQ
• 7HVLV (2003), [software de computadora en CD-ROM]. Lima: UNMSMTM.
(MHPSORVGHUHIHUHQFLDVDSXEOLFDFLRQHVSHULyGLFDVHOHFWUyQLFDV
$UWtFXORHQSXEOLFDFLRQHVSHULyGLFDVHOHFWUyQLFDV
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Se debe observar la siguiente estructura de datos:
Autor (fecha mostrada en la publicación). Título del artículo. 1RPEUH GH OD SXEOLFDFLyQ
[tipo de soporte], volumen, números de páginas o localización del artículo. Recuperado
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
de <especifique la vía> [fecha de acceso].
17
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• Estrada .A (2005, junio). Libertad intelectual e instituciones documentales.
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www.ejournal.unam.mx/iibiblio/vol18-38/IBI03805.pdf [2005, 12 de agosto].
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construcción. ([SUHVR [en línea]. Año LX. Número 8567. Recuperado de
http://www.expreso.com.pe/indice.htlm [2005, 3 de abril].
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• Poder Legislativo de Perú (2000, 10 de abril). Ley del Colegio de Bibliotecólogos.
En 'LDULR GH 'HEDWHV N° 152 [en línea]. Recuperado de
http://www.congreso.gob.pe/debates/leyes.html [2005, 1 de marzo].
'RFXPHQWR GLVSRQLEOH HQ HO VLWLR :HE GHO GHSDUWDPHQWR GH XQD
XQLYHUVLGDG
• Pereda, S. (2005) 1RUPDVEiVLFDVHQODVSXEOLFDFLRQHVSHULyGLFDV. Recuperado el
8 de abril de 2005, del sitio Web de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos: http://www.unmsm.edu.pe/Letras/
&RUUHRHOHFWUyQLFR
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
Debe incluir los siguientes datos:
Emisor (dirección electrónica del emisor) (fecha del mensaje). Título del mensaje. Correo
electrónico enviado a: destinatario (dirección electrónica del destinatario).
18
5HIHUHQFLDVGHPHGLRVDXGLRYLVXDOHV
86%
• Casanova, M. A. (1989). &RQRFLPLHQWR GHO PHGLR SURSXHVWD PHWRGROyJLFD
SDUDHOQXHYRGLVHxRFXUULFXODUGHODHGXFDFLyQSULPDULD [USB]. Lima : PUCP.
120 diapositivas
&DVVHWWH
Tradicional Andina),
9LGHR
Comercio.
2WUDVUHIHUHQFLDV
7HVLVLQIRUPHVSURIHVLRQDOHV
• Dávila, A. (2004). 5HFXUVRV GH LQIRUPDFLyQ HQ ELEOLRWHFRORJtD Tesis para
optar el título de Licenciado en Bibliotecología y Ciencias de la Información.
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima.
/H\
• Ley General de la persona con discapacidad. Ley N° 27050 (1998). En
1RUPDVOHJDOHV. No. 21456 Extraordinario. Poder Legislativo de Perú.
5HJODPHQWR
19
&RPXQLFDFLRQHVSHUVRQDOHVFDUWDVPHPRUDQGRVPHQVDMHV
7UDEDMRQRSXEOLFDGR\SUHVHQWDGRHQXQHYHQWR
20
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&,7$6'(5()(5(1&,$6(1(/7(;72
21
,,&,7$6'(5()(5(1&,$6(1(/7(;72
Se denomina cita, a la indicación del contenido y autor de un documento, como muestra
que éstos han sido revisados para la fundamentación de un trabajo académico. De
acuerdo a las normas de la APA, cabe identificar los siguientes tipos de citas:
1. Cita textual
2. Cita contextual
3. Cita de cita
&LWDWH[WXDO
Las formalidades que se observan en el uso de las citas, están en función al número de
palabras que éstas contengan. Axial tenemos:
con una sangría de cinco espacios desde el margen izquierdo.
7H[WXDOFRUWDpQIDVLVHQHOFRQWHQLGRXQDXWRU
"El sistema de calidad de una organización debe ponerse por escrito, de
manera sistemática, ordenada y comprensible en forma de políticas y
procedimientos. No todo debe documentarse, sólo aquellos procedimientos que
influyan sobre la calidad del producto o servicio”. (Peach, 2000, p. 47).
7H[WXDOFRUWDpQIDVLVHQHOFRQWHQLGRPiVGHWUHVDXWRUHV
"Como nadie está solo en su mercado, sólo el estudio cuidadoso del
posicionamiento de los competidores, tal como es percibido por el consumidor,
permite construir, en función de su saber hacer, un posicionamiento sólido y
original, garantía de longevidad” (Wellhoff et al., 2001, p. 65).
7H[WXDOFRUWDpQIDVLVHQHODXWRU
Cohen (2002) dijo: “A partir del análisis de la situación se formula la estrategia
más adecuada para conseguir las metas y los objetivos. Para analizar la situación
hay que examinar el entorno en el que nos encontramos” (p. 31).
7H[WXDOODUJDpQIDVLVHQHOFRQWHQLGR
Kotler (1996) afirma: La lentitud de la economía mundial ha producido tiempos
difíciles para los consumidores y comerciantes. En todo el mundo la gente tiene
muchísimas más necesidades que antes, pero en muchos lugares, la gente no
tiene recursos para comprar los bienes que necesita. En resumidas cuentas, los
mercados constan con personas con necesidades y con poder adquisitivo. En
muchos casos este no existe... La situación económica... es fuente de problemas
y oportunidades para comerciantes. Algunas empresas están viendo cómo
22
disminuye la demanda y no esperan grandes posibilidades para crecer. Sin
embargo otras están encontrando soluciones nuevas para los problemas (p. 23).
7H[WXDOODUJDpQIDVLVHQHOFRQWHQLGRPiVGHWUHVDXWRUHV
de votos. (Hughes et al., 1965, p. 3.).
7H[WXDOFRUWDGHXQOLEURWUDGXFLGRIHFKDRULJLQDOGHODSXEOLFDFLyQIHFKDGH
ODWUDGXFFLyQ
“Las levaduras son microhongos que se encuentran generalmente en forma de
células únicas y que se reproducen mediante germinación”. (Ward, 1991/1989, p.
22).
&LWDFRQWH[WXDO
Cuando se resume una parte específica de un documento o del contenido del mismo.
&RQWH[WXDOHVSHFtILFD
En su texto, Gómez Hernández (2002) se centra en dos temas importantes debido
a su aplicabilidad práctica: las redes de información y los sistemas de gestión de
información.
&RQWH[WXDOHVSHFtILFDGLIHUHQWHVDXWRUHV
Amat (1981) y Atherton (1990) explicaron la importancia de realizar el análisis de
información en las bibliotecas académicas y especilaizadas.
&RQWH[WXDOJHQHUDO
23
&RQWH[WXDOJHQHUDOFLWDGHOWtWXORGHXQOLEUR
Con el libro de Castells (1998), titulado LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN,
muchos lectores han identificado los elementos básicos de la sociedad de la
información.
&LWDGHFLWD
Cuando se hace referencia a citas mencionadas por otros autores:
Las citas se colocan a medida que se van mencionando en el informe y cada vez que se
ratifica un dato se debe presentar una nota que reseña a la fuente de información.
Cuando cite, incluya siempre el autor, el año y la página concreta del texto citado. La cita
se puede redactar de maneras:
Con énfasis en el autor: apellido del autor, el año entre paréntesis, el texto citado
y la página entre paréntesis.
Cuando sean tres o más autores, cite al primero y a los subsecuentes como “e al.”; en la
lista de referencias se mencionan todos los autores. Escriba la cita con el mismo
espaciado utilizado en el texto del informe.
&LWDGHFLWDpQIDVLVHQHODXWRU
Price (1976), citado por Spinak (1994), escribió:
&LWDGHFLWDpQIDVLVHQODIHFKD
En 1973, Price, citado por Sanz Casado (1994), sobre el crecimiento exponencial de la
ciencia dijo:
actual (p. 46)
24
$1(;21
$%5(9,$785$6
25
$%5(9,$785$6
A, AA autor,
autores abrev. Abreviación
acep. aceptación
anón. anónimo
apénd. apéndice
art. artículo (no de periódico, sino de leyes y similares)
art. Cit. artículo
citado bib. o bibliog. bibliografía
biog. biografía
cap. capítulo
cf., cfr. cinfero, confróntese,
compárese cit. citado, citada
cl. o col. columna
colec. colección
comp. compilador
concl. conclusión
correg. corregido
cuad. cuadro
def. definición
dib. dibujo
GRF documento
doc. cit. documento citado
ed. , edic. edición, (en bibliografías inglesas ed. es editor plural eds.)
edit. editor,
edición ej. ejemplo
etc. etcétera
etim. etimología
expr. expresión
fig., figs. figuras
fo. o fol. folio, plural
ff. Foll. Folleto
h., hh. hoja, hojas
ib. o ibid. ibídem: allí mismo o en el mismo lugar, en la misma obra y en
la misma página; si es en la misma obra, pero no en la misma
página, se pone op. Cit. seguido de la página.
íd. ídem: lo mismo
i.e. id est (en los textos ingleses) esto es, es
decir imp. imprenta o impreso
intro. introducción
graf. gráficos
lib. o l., libs. o ll libro, libros
ORF locución
ORF&LW loco citato, locución citada, lugar citado
marg. margen
M.S. , MSS. o mss. manuscrito, manuscritos
n. Nota
N.B. nota bene, nótese bien
N. del A. nota del autor
N. del E. nota del editor
N. del T. nota del
traductor. N.S. nueva serie
N. T. nota de traductor
Neol. neologismo
26
num. o N° o N. número
RE obra
REFLWX RSFLW obra ya citada del mismo autor
SiJR SSiJVR SS página o
páginas pal. palabra
passim. acá y allá, por todas partes (cuando no se refiere a una
página precisa por tratarse de un concepto que el autor trata a lo
largo de toda la obra)
p. ej. por ejemplo
pr. párrafo
pref. prefacio
prol. prólogo
publ. Cit. publicación
citada pt. parte
r. y v. recto y vuelto (páginas pares e impares)
rev. revista
s.a. sin año
s.d. sine data, cuando no figuran el año ni el lugar de edición
sec. sección
seud. seudónimo, también pseudónimo; cuando la atribución a un autor es
discutible se pone seudo s.e.u.d.o salvo error u omisión
sic. Así, así escrito por el autor a quién se está citando
s.f. sin fecha
sic. Así
sigo , sigs. o s.s. siguiente,
siguientes, s. impr. sin imprenta
s.l. sin lugar de
edición s.l.n.a. sin lugar ni año
s.n. sin nombre
s.num. sin número
s., ss. siguiente,
siguientes supl. Suplemento
t. tomo
tab. tabla
tip. tipografía o
tipográfica tit. título
trad. traducción o traductor
U. o Us. usáse
Últ. último
Us. t. c. úsase también
como v. ver, véase
V.a. véase además
V. gr. o v.g. verbigracia
Viz. (en textos ingleses) videlicet, es decir, esto es
vol. o v., vols. o vv. volumen volúmenes (vol suele significar un volumen dado de
una obra en varios volúmenes; mientras que vols. se refiere al
número de volúmenes que consta esta obra.
V.S. versus, en oposición a
V. t. véase también
(---) continuación del texto de una cita que es innecesario transcribir en
su integridad.
27
$1(;21
(6758&785$'(/$&8%,(57$352<(&72'(7(6,6
(Oficial)
28
81,9(56,'$'1$&,21$/+(50,/,29$/',=È1
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(VSHFLDOLGDG(GXFDFLyQ,QLFLDO
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,1,&,$/'(/',675,72'(3,//&20$5&$+8$18&2
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$8725$
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29
$1(;21
3(5),/'((6758&785$'(/352<(&72'(7(6,6
(Alternativa “A”)
30
, *(1(5$/,'$'(6
Titulo de la investigación.
Tesista.
Asesor.
Fecha de inicio y fecha probable de término.
,, 3/$17($0,(172'(/352%/(0$
3.1 Antecedentes y fundamentación del problema.
3.2 Formulación del problema.
3.3 Objetivos: Generales y específicos
3.4 Justificación e importancia.
3.5 Limitaciones.
,,, 0$5&27(Ï5,&2
4.1 Revisión de estudios realizados.
4.2 Conceptos fundamentales.
4.3 Marco situacional.
4.4 Definición de términos básicos.
,9 +,3Ï7(6,69$5,$%/(6,1',&$'25(6<'(),1,&,21(6
23(5$&,21$/(6
4.5 Hipótesis: General y específicas
4.6 Sistema de Variables-Dimensiones e Indicadores
4.7 Definición Operacional de Variables -Dimensiones e Indicadores
9 0$5&20(72'2/Ï*,&2
5.1 Nivel y Tipo de Investigación.
5.2 Diseño de la Investigación.
9,. 81,9(56232%/$&,Ï1<08(675$
6.1 Determinación del universo/población.
6.2 Selección de la muestra.
9,,7e&1,&$6'(5(&2/(&&,Ï1<75$7$0,(172'('$726
7.1 Fuentes, técnicas e instrumentos de recolección de datos.
7.2 Procesamiento y presentación de datos.
9,,, $63(&726$'0,1,675$7,926<35(6838(67$/(6
8.1 Potencial humano.
8.2 Recursos materiales.
8.3 Recursos financieros.
8.4 Costos.
8.5 Cronograma de acciones.
,; $1(;26
Matriz de consistencia.
Ejemplar de Instrumentos.
31
$1(;21
3(5),/'((6758&785$'(/352<(&72'(7(6,6
(Alternativa “B”)
32
&$5È78/$
, (/352%/(0$'(,19(67,*$&,Ï1
• Descripción del problema.
• Formulación del problema.
- Problema general.
- Problemas específicos.
• Objetivo General y objetivos específicos.
• Hipótesis y/o sistema de hipótesis.
• Variables y operacionalización
• Justificación e importancia.
• Viabilidad.
• Limitaciones
,,0$5&27(Ï5,&2
• Antecedentes.
• Bases teóricas.
• Definiciones conceptuales.
,,,0(72'2/2*Ë$
• Tipo y nivel de investigación.
• Diseño y esquema de la investigación.
• Población y muestra.
• Definición operativa del Instrumentos de recolección de datos.
• Técnicas de recojo, procesamiento y presentación de datos.
,9&5212*5$0$
• Cuadro con cronograma de acciones.
9 35(6838(672
• Potencial humano.
• Recursos materiales.
• Recursos financieros.
9,%,%/,2*5$)Ë$
9,,$1(;26
• Matriz de consistencia.
• Ejemplar de Instrumentos.
33
$1(;21
(6758&785$'(/$&8%,(57$,1)250('(7(6,6
34
81,9(56,'$'1$&,21$/+(50,/,29$/',=È1
)$&8/7$''(&,(1&,$6'(/$('8&$&,Ï1
(VSHFLDOLGDG(GXFDFLyQ,QLFLDO
(675$7(*,$6'((16(f$1=$$<(/'(6$552//2'(
/$,17(/,*(1&,$086,&$/(1(678',$17(6'(/1,9(/
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$8725$6
0$5<&,(/2$/,$*$3e5(=
0,6+(/&$03263(f$
-(1,)(558,=/(Ï1
+XiQXFR±3HU~
35
$1(;21
3(5),/'(/$(6758&785$'(/,1)250(),1$/'(7(6,6&8(532
(Alternativa “A”)
36
&$5È78/$
'(',&$725,$
$*5$'(&,0,(172
Ë1',&(
35(6(17$&,Ï1
5(680(1
&$3Ë78/2,
352%/(0$'(,19(67,*$&,Ï1
1.1 Planteamiento del Problema
1.2 Formulación del Problema
1.3 Objetivos de Investigación
1.3.1 Objetivo General
1.3.2 Objetivos específicos
1.4 Justificación e importancia
1.5 Limitaciones
&$3Ë78/2,,
0$5&27(Ï5,&2
2.1 Antecedentes
2.2 Bases teóricas científicas
2.3 Definición de términos básicos
&$3Ë78/2,,,
+,3Ï7(6,69$5,$%/(6(,1',&$'25(6
3.1 Hipótesis
3.2 Variables e Indicadores
3.3 Operacionalización de variables
&$3Ë78/2,9
0(72'2/2*Ë$
4.1 Métodos y técnicas
4.2 Tipo y Nivel
4.3 Diseño
4.4 Población y muestra
4.5 Validez de Instrumentos de recolección de datos
&$3Ë78/29
5(68/7$'26
5.1 Tratamiento estadístico y análisis de datos
5.2 Prueba de hipótesis
5.3 Discusión de resultados
&21&/86,21(6
68*(5(1&,$6
5()(5(1&,$6%,%/,2*5È),&$6
5()(5(1&,$6:(%*5È),&$6
$1(;26
Documentos administrativos, nomina de matrícula, instrumentos, tratamiento
experimental, fotografías, otros.
37
$1(;21
3(5),/'(/$(6758&785$'(/,1)250(),1$/'(7(6,6&8(532
(Alternativa “B”)
38
&$5È78/$
• HOJA DE RESPETO.
• PORTADA
• DEDICATORIA.
• AGRADECIMIENTO.
• RESUMEN
• INTRODUCCIÓN
&$3Ë78/2,(/352%/(0$'(,19(67,*$&,Ï1
a) Descripción del problema.
b) Formulación del problema.
- Problema general.
- Problemas específicos.
c) Objetivo General y objetivos específicos.
d) Hipótesis y/o sistema de hipótesis.
e) Variables.
f) Justificación e importancia.
g) Viabilidad.
h) Limitaciones
&$3Ë78/2,,0$5&27(Ï5,&2
a) Antecedentes. (Autor, título y conclusiones de la tesis antecedente).
b) Bases teóricas.
c) Definiciones conceptuales.
d) Bases epistémicos.
e) Bases antropológicas (OPCIONAL).
&$3,78/2,,,0$5&20(72'2/Ï*,&2
a) Tipo de investigación, realizado en base a un referente bibliográfico.
b) Diseño y esquema de la investigación.
c) Población y muestra. Presentarlo en cuadros, indicando el tipo de muestreo
empleado.
d) Instrumentos de recolección de datos, indicando la validación del instrumento, la
escala que se usa, en general describir todas las propuestas.
e) Técnicas de recojo, procesamiento y presentación de datos.
&$3Ë78/2,95(68/7$'26
a) Presentar los resultados del trabajo de campo con aplicación estadística,
mediante distribuciones de frecuencias, gráficos.
b) Presentar la contrastación de las hipótesis secundarias.
c) Presentar la prueba de hipótesis (en caso de haberlo formulado).
&$3Ë78/29',6&86,Ï1'(5(68/7$'26
a) Presentar la contrastación de los resultados del trabajo de campo con los
referentes bibliográficos de las bases teóricas.
b) Presentar la contrastación de la hipótesis general en base a la prueba de
hipótesis.
c) Presentar el aporte científico de la investigación.
&21&/86,21(6
68*(5(1&,$6
5()(5(1&,$6%,%/,2*5È),&$6\:(%*5È),&$6
$1(;26
Instrumentos de recolección de datos, nominas, etc.
1)
39
$1(;21
),&+$'($6(625Ë$352*5(6,9$
40
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Instituto de Investigación
),&+$'($6(625Ë$352*5(6,9$
ESPECIALIDAD :......................................................................................................
'$726*(1(5$/(6
120%5('(/267(6,67$6
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120%5('(/$6(625
«««««««««««««««««««««««««««««««««««««
7Ë78/2'(,19(67,*$&,Ï1
«««««««««««««««««««««««««««««««««««««
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'85$&,Ï1'(/$/
+25$5,2'(75$%$-2
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/8*$5'($6(625$0,(172
«««««««««««««««««««««««««««««««««««««
6(6,21(6'($6(625$0,(172
HORA HORA DE FIRMA DEL FIRMA DE LOS
FECHA ASUNTO TEMÁTICO
INICIO TÉRMINO ASESOR TESISTAS
____________________________ _____________________________
ASESOR TESISTA 1
____________________________ _____________________________
TESISTA 2 TESISTA 3
41
$1(;21
(-(03/2'(Ë1',&('(&217(1,'2
42
Ë1',&('(
&217(1,'2
Pág
RESUMEN............................................................................................................................................... 1
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................... 2
&$3,78/2,
&$3,78/2,,
&$3,78/2,,,
CONCLUSIONES.................................................................................................................................... 81
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................................ 83
ANEXO .................................................................................................................................................... 83
43
$1(;21
'2&80(172'($8725,=$&,Ï1'(38%/,&$&,Ï1'(7(6,6(1)250$72',*,7$/
44
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Instituto de Investigación
$8725,=$&,Ï13$5$38%/,&$&,Ï1'(7(6,6(1)250$72',*,7$/
,GHQWLILFDFLyQGHOD7HVLV
1RPEUH$OXPQR
'LUHFFLyQ
7HOpIRQR (PDLO
)DFXOWDG
&DUUHUD
7tWXORDOTXHRSWD
3URIHVRUDVHVRU
7tWXOR7HVLV
$XWRUL]DFLyQGH3XEOLFDFLyQGH9HUVLyQ(OHFWUyQLFDGHOD7HVLV
A través de este medio autorizo a la Biblioteca de la Universidad de los Andes a publicar la versión
electrónica de esta tesis.
3XEOLFDFLyQHOHFWUyQLFD
Firma Alumno:
)RUPDGHHQYtR
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