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FATLA
Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING
Módulo 5
Metodología PACIE. Capacitación.
Grupo A
"Separados por fronteras unidos en la
virtualidad”
Integrantes:
TABLA DE CONTENIDOS
Análisis FODA 7
El Problema 8
Capítulo II
Fase Introducción
Planificación
Justificación 9
Consideraciones iniciales 9
Objetivos 11
Metas 11
Ficha pedagógica 12
Estructura de contenidos 13
Cronograma 14
Análisis económico 14
Análisis de factibilidad del proyecto 15
Evaluación 15
Bibliografía 15
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CAPITULO I
PERFIL DE LA INSTITUCION
ANTECEDENTES
José María Vargas, hijo de Don José Antonio de Vargas, originario de las Islas
Canarias, y de Ana Teresa Ponce, nace el 10 de Marzo de 1786 en La Guaira, Litoral
Central - Venezuela.
Ella adopta este nombre en homenaje a tan destacado venezolano, de valía excepcional
en la historia de la cultura y de la política del país, José María Vargas, que en lo
científico, pedagógico y ético se erige como constructor de una perenne fuente de
inspiración para las nuevas generaciones y la formación de la ciudadanía en general.
Esta institución es la respuesta a la Venezuela presente de una mujer ejemplar, Doctora
Alicia Díaz Gorrín de Parra, Rectora-Fundadora de la misma, y quien se constituye en la
primera mujer de Venezuela en asumir tan alto cargo académico con trabajo, honestidad
y con el norte dirigido al desarrollo integral del país.
La Universidad forma parte del Complejo Educativo Parra Díaz, el cual se halla
constituido por numerosos institutos de todos los niveles de la docencia, incluyendo la
modalidad de Educación Especial. Sus estrategias, orientación y métodos están
concentrados a la consecución del ideal vargasiano, propósito del que participan todos
sus organismos.
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MISION
VISION
VALORES
Globalización
Llegar más rápido a la comunidad en un mundo sin fronteras.
Calidad
La calidad es nuestro trabajo y la formación por la comunidad es nuestra meta.
El Recurso Humano
Es nuestra razón de ser.
Responsabilidad
Total de nosotros mismos, para con el género humano.
Reciprocidad
Un beneficio mutuo es un beneficio compartido; un beneficio compartido perdurará.
Eficiencia
Utilizamos los recursos al máximo, no desperdiciamos nada y sólo realizamos lo que
podemos hacer mejor.
Libertad
Somos libres para inventar y crear.
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OBJETIVOS INSTITUCIONALES
PREGRADO
Postgrado
CAPACITACION DOCENTE
* Ser altamente comunicativo que le permita una integración con los participantes
del curso.
Por otro lado, debe cumplir ciertas funciones deseables que le permita la ejecución y el
desarrollo de su contenido, entre ellas tenemos:
* Realizar el seguimiento constante a los alumnos, para que de esa forma exista una
realimentación de las actividades que ellos realicen.
Cuenta con:
Análisis FODA
Fortaleza Oportunidades
*Se cuenta con herramientas tecnológica, a *Docentes abiertos al cambio
disposición para el personal docente *Predisposición de las autoridades
*Se posee una plataforma (aula virtual) con Para invertir en capacitación
todos los recursos disponibles. *De mejorar sus conocimientos en
*Apoyo de las autoridades. la metodología PACIE
*Personal capacitado en el área de educación y
diseño instruccional.
Debilidades Amenazas
CAPITULO 2
PLANIFICACIÓN.
1. Introducción.
Los docentes de la universidad UJMV tienen alto perfil profesional en las diferentes
especializaciones, pero hay que considerar los avances tecno-pedagógicos y proponer
un programa de perfeccionamiento docente acorde con esta evolución.
Para este fin es necesario considerar a los docentes en sus: aprendizajes previos,
desiguales estilos y estrategias de aprendizaje, diferencias individuales, como esencia
para el desarrollo de la propuesta.
2. Justificación.
Se justifica por la metodología que se emplea basada en PACIE por que es virtual 100%
y se sostiene en tres ejes principales.
2.1 Presencia
La capacitación se realizará en el campus virtual, convirtiendo la información
textual y lineal en hipermedial y multimedial, estableciendo una verdadera
presencia institucional en el mundo de internet.
2.2 Alcance
Una planificación que conceda no solo secuencia sino elegancia y facilidad para
la comprensión de las asignaturas, sin descuidar el enfoque pedagógico en la
nueva actividad tecno educativa
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2.3 Capacitación
3. Consideraciones iniciales:
• Parámetros de contenidos.
• Presentación de la información.
Se desarrolla bajo este entorno, para usar todas las aplicaciones prácticas de las
diferentes teorías de aprendizaje, combinando los distintos elementos pedagógicos y
tecnológicos en un diseño global que origine el aprendizaje cooperativo como condición
esencial de aprendizaje virtual.
4. Saludo y presentación.
Saludos cordiales en nombre del equipo técnico pedagógico que está constituido por:
Mónica Castillo
Armando Dávila
Rafael Granda
Edgar Larrea
El avance tecnológico es rápido por lo que continuamente hay que estar sosteniendo
encuentros de aprendizaje tecno educativo, esta propuesta incorpora estas novísimas
tecnologías; es de actualidad y tiende a consolidar la formación profesional que ustedes
tienen, su potencial radica en el aprendizaje colaborativo.
5. OBJETIVO.
Adquirir conocimientos y nivelar las destrezas en el uso correcto de las Tics. Usando la
metodología PACIE.
6. Metas.
7. FICHA PEDAGÓGICA.
8. Análisis económico.
Indicadores
COSTO bajo bajo medio medio
Posibilidad de éxito alto alto alto alto
Costo/ beneficio alto alto alto alto
Riesgo Social pequeño pequeño pequeño pequeño
Horizonte de tiempo largo largo largo largo
Aceptación del alto alto alto alto
proyecto.
10. EVALUACIÓN.
La última semana se da para que los alumnos que tienen alguna dificultad
se recuperen