PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

_______________________________________________________________________

HBHE1103
PENGENALAN PENDIDIKAN KESIHATAN
SEMESTER JANUARI 2019
_______________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. Tugasan ini mengandungi SATU soalan sahaja yang disediakan dalam Bahasa Melayu.

2. Jawab dalam Bahasa Melayu sahaja.

3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan

sebaliknya. Anda tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada
format grafik seperti .jpeg / .gif / print screen / dan lain-lain format berkaitan.

4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada myINSPIRE
untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip
dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5.

5. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk
rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan
menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda.

6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui myINSPIRE. Sila rujuk
kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara
online. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan
sendiri.

7. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 4hb Mac 2019 hingga 17hb Mac 2019.
Serahan selepas 17hb Mac 2019 TIDAK akan diterima.

9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain.
Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat
tugasan seperti yang tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrar’s
Announcement di myINSPIRE).
11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan
sebagai bukti penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang
timbul berkaitan penghantaran tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK
dihantar.

PENILAIAN

Tugasan ini menyumbang sehingga 70% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan
dinilai berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan.

Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH

Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan
kadar pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

No. % Kumpulan Pertindihan % Potongan Markah

1 0 – 30 0
2 30.01 – 50 5
3 50.01 – 70 10
4 70.01 – 100 100

Tugasan yang dikenal pasti mempunyai pertindihan tugasan bagi mana-mana kumpulan
pertindihan di atas tidak dibenarkan untuk rayuan. Bagi pelajar dalam kategori pertindihan
tugasan kumpulan 70.01-100, akses online rayuan semakan semula tugasan bagi subjek
berkaitan dilupuskan dari pilihan rayuan.
 SOALAN TUGASAN

Komunikasi memberi makna kepada maklumat atau mesej yang diberikan. Komunikasi
kesihatan adalah bertujuan untuk memindahkan atau memberi maklumat, menarik minat,
mempengaruhi atau memberi amaran kepada pelanggan atau pesakit tentang tingkah laku
yang berisiko. Menurut Achalu (2008), komunikasi kesihatan adalah seni dan teknik untuk
mempengaruhi dan memotivasi individu atau kumpulan tentang isu kesihatan yang penting.
Centres for Disease Control and Prevention (CDC: 2011) pula mengatakan bahawa
komunikasi kesihatan merangkumi kajian dan penggunaan strategi komunikasi untuk
memaklumkan dan mempengaruhi keputusan individu dan komuniti bagi meningkatkan
kesihatan.

Berdasarkan pernyataan di atas anda dikehendaki melaksanakan perkara berikut:

(a) Membincangkan strategi dan faedah komunikasi kesihatan yang berkesan dari artikel
yang relevan. Bincangkan juga apakah halangan bagi mewujudkan komunikasi
kesihatan yang berkesan.

(b) Syorkan bagaimanakah anda mewujudkan komunikasi kesihatan yang berkesan.

(c) Buat satu brosur bagi kempen menggalakkan kesejahteraan hidup yang akan anda
edarkan kepada komuniti sekolah atau orang awam.

(d) Tadbir soal selidik yang disediakan (Apendiks A) dan analisis serta laporkan dapatan
anda di kalangan 25-30 orang murid atau komuniti di tempat anda tinggal atau
bekerja. Laporan anda perlu padat dan gunakan graf atau jadual untuk menjelaskan
dapatan anda.

[Jumlah: 70 markah]
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN

HBHE1103 PENGENALAN PENDIDIKAN KESIHATAN/ JANUARI 2019

Tidak
Cemerlang Baik Sederhana Rendah Memuaskan/
Kriteria Pemberat Tiada Respons Markah
4 3 2 1 0 Maksimum
Pengenalan dan 1.5 Pengenalan dan penutup Pengenalan dan penutup Pengenalan dan penutup Pengenalan dan penutup Tiada pengenalan 6
penutup yang sangat menarik yang menarik perhatian yang agak menarik yang gagal menarik dan penutup.
perhatian pembaca. pembaca. perhatian pembaca. perhatian pembaca.
Boleh membuat syor 2.5  Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan yang agak  Perbincangan yang Tiada 10
strategi komunikasi sangat jelas dan sangat jelas dan padat. jelas dan agak padat. tidak jelas dan tidak perbincangan.
kesihatan yang padat.  Perbincangan disokong  Perbincangan disokong padat.
berkesan dari artikel  Perbincangan disokong dengan sumber yang dengan sumber yang  Perbincangan tidak
yang relevan dengan sumber yang relevan. agak relevan. disokong dengan
sangat relevan.  Citations ditulis  Citations ditulis sumber yang tidak
 Citations ditulis mengikut format APA mengikut format APA relevan.
mengikut format APA yang konsisten. yang agak konsisten.  Citations ditulis tidak
yang sangat konsisten. mengikut format APA.
Boleh membincangkan 2.0  Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan yang agak  Perbincangan yang Tiada 8
faedah komunikasi sangat jelas dan sangat jelas dan padat. jelas dan agak padat. tidak jelas dan tidak perbincangan.
kesihatan yang padat.  Perbincangan disokong  Perbincangan disokong padat.
berkesan dari artikel  Perbincangan disokong dengan sumber yang dengan sumber yang  Perbincangan tidak
yang relevan dengan sumber yang relevan. agak relevan. disokong dengan
sangat relevan.  Citations ditulis  Citations ditulis sumber yang tidak
 Citations ditulis mengikut format APA mengikut format APA relevan.
mengikut format APA yang konsisten. yang agak konsisten.  Citations ditulis tidak
yang sangat konsisten. mengikut format APA.
Boleh membincangkan 2.5  Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan yang agak  Perbincangan yang Tiada 10
halangan bagi sangat jelas dan sangat jelas dan padat. jelas dan agak padat. tidak jelas dan tidak perbincangan.
mewujudkan padat.  Perbincangan disokong  Perbincangan disokong padat.
komuniasi kesihatan  Perbincangan disokong dengan sumber yang dengan sumber yang  Perbincangan tidak
yang berkesan dengan sumber yang relevan. agak relevan. disokong dengan
sangat relevan.  Citations ditulis  Citations ditulis sumber yang relevan.
 Citations ditulis mengikut format APA mengikut format APA  Citations ditulis tidak
mengikut format APA yang konsisten. yang agak konsisten. mengikut format APA.
yang sangat konsisten.
 Tidak
Cemerlang Baik Sederhana Rendah Memuaskan/
Kriteria Pemberat Tiada Respons Markah
4 3 2 1 0 Maksimum
Boleh membuat brosur 4.0  Brosur yang sangat  Brosur yang menarik.  Brosur yang agak  Brosur yang tidak Tiada brosur. 16
bagi kempen menarik.  Brosur sesuai dengan menarik. menarik.
mneggalakkan  Brosur sangat sesuai kumpulan sasaran.  Brosur agak sesuai  Brosur tidak sesuai
kesejahteraan hidup dengan kumpulan dengan kumpulan dengan kumpulan
sasaran. sasaran. sasaran.
 Brosur yang boleh 
dicontohi.
Boleh menganalisis 4.0  Analisis memberi  Analisis memberi  Analisis memberi  Analisis memberi Tiada analisis dan 16
serta melaporkan informasi yang sangat informasi yang tepat. informasi yang agak informasi yang tidak laporan.
dapatan dari soal tepat.  Laporan yang menarik. tepat. tepat.
selidik  Laporan yang sangat  Graf dan jadual dilabel  Laporan yang agak  Laporan yang tidak
menarik. mengikut format APA menarik. menarik.
 Graf dan jadual dilabel yang konsisten.  Graf dan jadual dilabel  Graf dan jadual tidak
mengikut format APA mengikut format APA dilabel mengikut
yang sangat konsisten. yang agak konsisten. format APA yang
 Laporan yang boleh konsisten.
dicontohi.
Rujukan 1.0  Rujukan yang sangat  Rujukan terkini.  Rujukan agak terkini.  Rujukan tidak terkini Tiada rujukan. 4
(2015-2018) terkini.  Rujukan berkaitan  Rujukan agak berkaitan  Rujukan tidak
(5 atau lebih rujukan)  Rujukan sangat relevan dengan tajuk. dengan tajuk. berkaitan dengan
dengan tajuk. tajuk.
Jumlah 70
 Apendiks A
Soal selidik Kesejahteraan

Nama: (guna nama samaran atau kod) Tarikh:

Tujuan: Untuk menilai persepsi kendiri tentang kesejahteraan.

Prosedur:
 Tandakan X pada ruangan yang disediakan bagi setiap soalan (1 = Sangat Tidak Setuju, 2 = Tidak Setuju,
3 = Setuju, 4 = Sangat Setuju)
 Tuliskan nombor yang yang terdapat pada bulatan dalam kotak di sebelah kanan.
 Jumlahkan tiga kotak bagi setiap dimensi kesejahteraan untuk mendapatkan jumlah dimensi
kesejahteraan.
 Jumlahkan semua dimensi kesejahteraan untuk mendapatkan jumlah keseluruhan dimensi
kesejahteraan.
 Gunakan carta rating untuk mendapatkan rating setiap bahagian kesejahteraan

Skala
No. Item
Sangat Tidak Setuju Sangat
Tidak Setuju Setuju Skor
Setuju
1. Saya sentiasa gembira. 1 2 3 4

2. Saya mempunyai harga 1 2 3 4

diri yang baik.
3. Kebiasaannya saya tidak 1 2 3 4
rasa stress.

Dimensi kesejahteraan emosi Jumlah =

4. Saya sentiasa tahu 1 2 3 4
tentang berita terkini.
5. Saya selesa meluahkan 1 2 3 4
pandangan saya.
6. Saya beriminat dengan 1 2 3 4
perkembangan kerjaya
saya.

Dimensi kesejahteraan intelektual Jumlah =

7. Saya sihat secara 1 2 3 4
fizikalnya.
8. Saya boleh melakukan 1 2 3 4
kerja fizikal dalam kerja
saya
9. Saya boleh melakukan 1 2 3 4
aktiviti kesengangan.
Dimensi kesejahteraan fizikal Jumlah =
 10. Saya mempunyai ramai 1 2 3 4
kawan.
11. Saya mempunyai 1 2 3 4
pertalian rapat dengan
keluarga saya.
12. Saya yakin bila bersosial. 1 2 3 4

Dimensi kesejahteraan sosial Jumlah =

13. Saya rasa tenang bila 1 2 3 4

mengingatkan tuhan saya.
14. Saya rasa dekat dengan 1 2 3 4
dunia di keliling saya.
15. Saya mempunyai tujuan 1 2 3 4
hidup.

Dimensi kesejahteraan kerohanian Jumlah =

Kesejahteraan keseluruhan
(Jumlah skor keseluruhan)

Weless RaKesejahteraan keseluruhan:

Rating Skor dimensi Skor
kesejahteraan kesejahteraan keseluruhan
kesejahteraan
Tinggi 10–12 50–60
Baik 8–9 40–49
Sederhana 6–7 30–39
Rendah <6 < 30
ting Chart:
Keputusan
Dimensi Skor Rating
kesejahteraan
Emosi
Inteleks
Fizikal
Sosial
Kerohanian
Keseluruhan

Results: