Ana María Beltramo

El relato Policial 7° grado

Objetivos Específicos

 Promover el uso del Aula Digital en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

 Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre
pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los
alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
ACTIVIDAD N°1

Tu primer consigna es visualizar los videos en los siguientes enlaces

https://youtu.be/1-vUuOmFtTY https://youtu.be/5QLCINvfkFg y elaborar una síntesis de
los mismos que incluya:
a) ¿Qué es el género policial?

b) ¿Cuáles son las principales características del género?

c) ¿Quiénes son los principales representantes de éste género?

ACTIVIDAD N°2

Leer el cuento “El carbunclo azul” del escritor Arthur Conan Doyle del
sitio ciudadseva.com

 Buscar la biografía del autor Arthur Conan Doyle

ACTIVIDAD N°3
El cuento trata sobre el robo de una piedra preciosa.

 ¿Por qué su título es “El carbunclo azul” y no, simplemente, “El carbunclo”?
 Averigüen qué es el Times al que se refiere Sherlock Holmes.
 Expliquen cuál fue el engaño que utilizó Holmes para saber si Henry Baker tenía
algo que ver con el robo.
 Comenten cómo funcionaba el Club del Ganso, del bar Alpha. ¿Por qué se enojó
el vendedor de gansos del mercado de Covent Garden?
 Aclaren, quién era la señora Oakshott.
  En los relatos policiales, los personajes, en este caso Sherlock Holmes y su
amigo Watson, responden con sus acciones a características específicas de este
tipo de textos. Señala qué rasgos no pueden faltar en ese tipo de cuentos.
 ¿Qué misterio se plantea apenas comienza “El carbunclo azul”?
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 Holmes ya había descubierto algo sobre ese primer misterio, al que calificaba de
“problema insignificante”. ¿Qué había averiguado?
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 Pronto, un nuevo misterio, mucho más importante, se sumó al anterior. Expliquen

cuál fue.
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 Sherlock y Watson identificaron la joya gracias a una noticia publicada en el

diario. En tres renglones, resuman lo que decía esa noticia y quién había
brindado esa información.
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 En todo cuento policial, se sabe o se sospecha que se ha cometido un delito y

debe develarse el misterio que lo rodea. En algunos, lo que se desconoce es
quién fue el delincuente. En otros, se investiga el motivo que lo llevó a cometer el
delito o el modo como fue cometido. En esa pesquisa, siempre intervienen
investigadores profesionales (policías) o aficionados, como los famosos Sherlock
Holmes, Arsenio Lupin y el padre Brown, quienes se caracterizan por su
inteligencia, sagacidad y poder de observación. Por lo general, los investigadores
emplean el método deductivo, que consiste en analizar las pistas y sacar
conclusiones a partir de ese análisis. Al comienzo de “El carbunclo azul”, Sherlock
analizó una pista: el sombrero.

 Comenten qué deducciones hizo sobre su dueño, luego de observar las

características de ese objeto.
 Mencionen también qué elemento empleó para hacer ese análisis.
 Nombren series de televisión en las que, para resolver misterios, los
investigadores analizan pistas y hacen deducciones a partir de ellas. Caracteriza
brevemente a los personajes.

Sabías que……
El poder de la Lengua «La palabra es un poderoso soberano, que con un pequeñísimo y muy
invisible cuerpo realiza empresas absolutamente divinas. En efecto, puede eliminar el temor,
suprimir la tristeza, infundir alegría, aumentar la compasión.»

Gorgias, en Elogio de Helena

Al momento de leer:
El narrador es la voz que realiza el acto de contar la historia. Puede narrar en primera,
segunda o tercera persona y, como personaje, puede o no participar de los hechos que
relata.

El narratario es el personaje destinatario, oyente o lector, que puede estar explícito o

implícito en el discurso del narrador

El relato ficcional es un acto verbal y como tal comporta los rasgos de cualquier situación
comunicativa: un sujeto (el narrador) se instala como locutor y elabora un mensaje
lingüístico para un destinatario (el narratario). En la enunciación ficcional, el narrador, el
narratario y el mensaje que los relaciona constituyen los componentes de un circuito
ficcional de comunicación.
Sin embargo, el circuito ficcional de comunicación está enmarcado en otro circuito de
comunicación formado por el autor real, el lector real y la obra que se denomina circuito
real de comunicación.

Esta presentación de Slideshare, te brindará información para profundizar estos

conceptos.

 Realiza el doble circuito de la comunicación literaria

Recursos
http://www.pearltrees.com/hanabeltramo Busca en la carpeta bajo el nombre El cuento
policial

https://youtu.be/1-vUuOmFtTY https://youtu.be/5QLCINvfkFg

ciudadseva.com

http://es.wikipedia.org/wiki/Arthur_Conan_Doyle

http://es.wikipedia.org/wiki/Time

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