MALLA CURRICULAR E. ARTISTICA (1-11) Ok

REPÚBLICA DE COLOMBIA - DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1” DE MAYO DE CALLEJAS

Resolución N 0004847 – NOV 08 de 2000-000143 De 27 de junio de 2007
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895
Tierralta – Córdoba
MALLA CURRICULAR DE EDUCACION ARTISTICA

ASIGNATURA: Artística AREA: Artística GRADO: 1 INTENSIDAD HORARIA 2
ESTANDAR Y/O APRENDIZAJE COMPOTENTE DBA EVIDENCIAS ESTRATEGIAS CONTENIDOS
METAS PROCESO Y/O CONTRUCTIVISTAS
ENUNCIADO SABER SER HACER
Reconoce y utilizar Desarrollo expresivo de SENSIBLE PERIODO 1:
las prácticas sensaciones, Interpreta - Crea Composición con Líneas
artísticas y sentimientos e ideas a ESTETICO sus propias Diferencia expresiones trabajos manuales 1 El punto, la línea,
culturales en mi través de metáforas y sensaciones, concepto artísticas pintura dactilar, colores
desarrollo creativo, símbolos. su propio entre haciendo uso Trabajos colaborativos primarios (amarillo, azul
crítico y reflexivo. mundo punto y del punto y la y rojo). 2 Colores
Representa gráfica de interior y lo línea. línea. Socialización de los secundarios (verde,
Valora reconocer diferentes situaciones de manifestarla - Muestra - Aplica el contenidos naranja, violeta)
algunas prácticas la vida cotidiana. con las sus color en su puntillismo, plastilina,
artísticas y prácticas estados teoría con la collage, punzado.
culturales de mi artísticas. de ánimo realización de -
contexto - Interpreta a través trabajos.  Esquema
sociocultural de el mundo de su - Representa corporal
hoy y de épocas trabajo. elementos del  El cuerpo
anteriores. - medio humano
Coordina ambiente por
su medio de  Figuras
motricidad dibujos. geométricas
fina con la - Diferencia  Trabalenguas
teoría del los colores en  Dichos y refranes
color. su contexto.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ARTISTICA ___________ AREA: ___________ GRADO: 1 INTENSIDAD HORARIO:2 SEGUNDO PERIODO
ENUNCIADO SABER HACER SER
Valorar, reconocer - Identifica el autor de ESTETICO -Interpreta Reconoce los Aplica la danza - Trabajos escritos, Canciones y Bailes
algunas prácticas la canción sus propias diversos tipos como muestra talleres de baile. Colombianos:
artísticas y culturales complementando con sensaciones de canciones de interesa de - Realización de Expresión Corporal
de mi contexto la biografía. SENSIBLE y del mundo musicales su cultura y investigaciones. 1 Cumbia
sociocultural de hoy y que lo rodea existentes en expresión 2 Bambuco
de épocas anteriores. apreciando la cultura corporal. 3 Joropo
su cultura. colombiana 4 Expresión corporal
en especial la 5 Juegos rítmicos
de su región. 6 Imitación
7 Proyecto de ronda
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: _______ARTISTICA____ AREA: ___________ GRADO: 2 INTENSIDAD HORARIO: 2
Expresar a través de Expresar libremente SENSIBLE Reconoce - Realiza dibujos Demuestra que - Dibujo libre.
sonidos, colores, mediante el dibujo, que el dibujo artísticos con el dibujo se - Dibujo dirigido y
movimientos y luces temas de expresión Expresión corporal es la manera representando puede dibujo siguiendo un Técnicas de Expresión I
información sobre lo corporal y del de paisajes representar modelo. 1 Colores primarios,
que pensamos y ambiente natural. representar naturales y paisajes - Dibujo con líneas y secundarios 2 Dibujo
sentimos. un paisaje artificiales y los naturales y puntos. lineal 3 Dibujo
del medio mensajes que artificiales. - Colorea con los siguiendo un modelo
que nos nos muestran los - Propone la colores primarios y dado
rodea. dibujos. elaboración de secundarios. -Bailes típicos
- Describe - Emplea colores trabajos
como la primarios y creativos. bailes
pintura bien secundarios en - Crea y
empleada le expresiones representa
da vida a las artísticas. diferentes
diferentes - Elabora manifestaciones
expresiones representaciones culturales y
y gestos del artísticas dancísticas
hombre siguiendo un
modelo.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895
MALLA CURRICULAR DE MATEMÁTICA

Reconoce y utiliza las -Utilizar ESTETICO Representa -Realiza una Expresa sus - Dibujo libre.
prácticas artísticas y adecuadamente CREATIVO aspectos de composición trabajos con - Dibujo dirigido y Técnicas de Expresión II
culturales en nuestro diferentes tipos de SENSIBLE la vida real con la técnica papel dibujo siguiendo un 1 Collage
desarrollo creativo, papel para motivar la en sus del collage. rasgado, modelo. 2 Recortado de figuras
crítico y reflexivo. creatividad. trabajos de -Hace un recortado y - Dibujo con líneas y 3 Uso de las tijeras
collage. paisaje con plegado. puntos.
-Manipula cartón y - Trabaja a - Colorea con los
diferentes diferentes libertad de colores primarios y
texturas y tipos de expresión de secundarios.
clases de papel. una idea
papel, -Ejercita el creada en
creando recortado de grupo.
variadas papel para - Da ejemplos
formas y adquirir de varias
figuras. destreza composiciones
-Adquiere manual. de
habilidad en
el recortado
de siluetas.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ____ARTISTICA_______ AREA: ___________ GRADO: 3 INTENSIDAD HORARIO2:
Reconocer y utilizar las Manejar las ESTETICO Capacidad Diferencia los Crea Para aprender,
prácticas artísticas y diferentes técnicas para colores expresiones favorecer el
culturales en nuestro relacionadas con los interpretar primarios y artísticas aprendizaje Manejar las diferentes
desarrollo creativo, colores primarios y sus propias secundarios. haciendo uso significativo se técnicas relacionadas
crítico y reflexivo. secundarios. sensaciones, - Coordina su de los colores. realizará una con los colores
- Colorear diversas su propio motricidad - Aplica el introducción al tema primarios y secundarios.
figuras utilizando la mundo fina con la color en su teniendo en cuenta los - Colorear diversas
técnica del coloreado. interior y teoría del teoría con la conocimientos previos figuras utilizando la
manifestarla color. realización de que poseen los técnica del coloreado.
con las - Diferencia trabajos. estudiantes y a partir - Realizar diferentes
prácticas los colores en - Diferencia los de ellos empezar a trazos.
artísticas. su contexto. colores en su estructurar los nuevos Composición
contexto. conceptos, en esta
- Desarrolla su introducción se hará
creatividad. por medio de
preguntas, láminas,
materiales del tema.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

Valora Y reconoce Identificar el autor de ESTETICO - Interpreta Reconoce los Aplica la danza Trabajos escritos, Canciones y Bailes
algunas prácticas la canción CREATIVO sus propias diversos tipos como muestra talleres de baile. Colombianos:
artísticas y culturales complementando con SENSIBLE sensaciones de canciones de interesa de - Realización de Expresión Corporal
de mi contexto la biografía y del mundo musicales su cultura y investigaciones. 1 Cumbia
sociocultural de hoy y que lo rodea existentes en expresión 2 Bambuco
de épocas anteriores. apreciando la cultura corporal 3 Joropo
su cultura. colombiana 4 Expresión corporal
en especial la 5 Juegos rítmicos
de su región. 6 Imitación
7 Proyecto de ronda
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ARTISTICA___________ AREA: ___________ GRADO: 5 INTENSIDAD HORARIO: 2
Adquisición de Maneja las diferentes Interpreta Aplica la Crea EL PUNTILLUISMO, Los Colores
habilidades técnicas relacionadas ESTETICO sus propias monocromía y expresiones DEGRADACION DE 1 Monocromía.
intelectuales y con los colores. sensaciones, policromía en artísticas COLOR, 2 Policroma.
manuales, mediante la - Colorear diversas su propio diversos haciendo uso 3 Colores
aplicación de técnicas figuras utilizando la CREATIVO mundo dibujos. de los colores. complementarios. 4
adecuadas en la técnica del coloreado. interior y lo - Diferencia - Aplica el Coloreado
elaboración de obras manifesta los colores en color en su 5 Acuarela.
de artes plásticas para Utilizar con las su contexto. teoría con la 6 Estarcido.
luego aplicarla a la adecuadamente prácticas realización de 7 Luz y sombra
vida escolar cotidiana. diferentes tipos de artísticas. trabajos.
técnicas para crear - Interpreta el - Diferencia los
dibujos. mundo que colores en su
los rodea, contexto.
incluidos sus - Desarrolla su
generes, con creatividad.
el propósito
de accionar
ante ello con
sensibilidad,
respeto y
comprensión.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895
MALLA CURRICULAR DE ARTISICA

ASIGNATURA: ARTISTICA ___________ AREA: ___________ GRADO: 5 INTENSIDAD HORARIO: 2 SEGUNDO PERIODO
Hace representaciones Utilizar ESTETICO Representa - Realiza una - Trabaja - Dibujo libre.
conjugando técnicas adecuadamente CREATIVO aspectos de composición libertad de - Dibujo dirigido Prácticas Artísticas
artísticas y lúdicas, diferentes tipos de la vida real utilizando expresión. siguiendo un modelo o 1 Collage
inventa expresiones técnicas para crear en sus diferentes - Realiza sus patrón. 2 Línea y punto
artísticas a través de dibujos. trabajos de técnicas. trabajos con - Dibujo con líneas y 3 Perspectiva
formas tradicionales, arte - Dibuja un técnicas puntos. 4 Plegado
construye paisaje con orientadas. - Colorea utilizando los 5 El retrato
instrumentos, una expresión colores primarios y
herramientas simples y creativa. secundarios.
hace materiales
básicos para lograrlas.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ARTISTICA___________ AREA: ___________ GRADO: 4 INTENSIDAD HORARIO: 2
- Desarrollo expresivo Expresar su estilo ESTETICO Recuerda las Expresa sus Combina TRABAJOS
de sensaciones, creativo al hacer técnicas para ideas a través diversas MANUALES,
sentimientos e ideas a trabajos de pintura, dibujar. de dibujos. técnicas de MURALES Artes Plásticas y
través de metáforas y collage, decoración - Reconoce - Distingue las dibujo. COLLAGE,MAQUETAS Visuales I
símbolos musicales de figuras. la técnica diversas - Crea 1 Dibujo 2 Pintura 3
mediante la expresión - Elaborar para realizar técnicas que manualidades Decoración de figuras y
corporal, vocal, manualidades con un collage. se utilizan con materiales objetos 4 Collage 5
instrumental, gráfica y material reciclado. - Repite las para colorear de reciclaje. Manualidades con
tecnológica. - Reconocer las técnicas para un dibujo. - Crea paisaje materiales reciclados
técnicas para decorar - Realiza utilizando la
colorear un dibujo figuras. manualidades técnica del
de reciclaje. collage.
- Emplea el
collage para
decorar
figuras.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

Reconoce y utiliza las - Elaborar trabajos ESTETICO - Reconoce - Expresa su - Combina Realizar actividades de
prácticas artísticas y artísticos utilizando las técnicas creatividad diversas refuerzo mediante la Artes Plásticas y
culturales en nuestro diversas técnicas CREATIVO aprendidas por medio de técnicas para repetición de los Visuales II
desarrollo creativo, (Collage, plegado, en clase. sus trabajos realizar trabajos creativos 1 Collage
crítico y reflexivo. etc.) - Reconoce artísticos trabajos 2 Plegados
- Realizar la técnica - Diferencia manuales. 3 Decoración de objetos
manualidades para elaborar las diversas - Elabora
y figuras
utilizando diferentes un plegado. técnicas, manualidades
materiales del medio. - Identifica vistas en utilizando 4 Manualidades con
- Identificar las los clase. diferentes materiales reciclados
técnicas de collage, materiales de - Utiliza los técnicas.
plegado, etc. reciclaje que plegados para - Crea trabajos
puede utilizar realizar decorativos
para elaborar paisajes utilizando
una plegados.
manualidad.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ARTISTICA ___________ AREA: ___________ GRADO 6: INTENSIDAD HORARIO:2
- Hace Crear SENSIBILIDAD Identifica con Comprende Realiza las DIBUJOS Arte y Expresión
representaciones proporcionalmente claridad cada que la figura diferentes 1 Partes de la figura
conjugando técnicas figuras humanas y ESTETICO una de las humana es formas de la TRABAJO DIRIJIDO humana .
artísticas y lúdicas, figuras de animales. partes de la importante figura humana. Situación de la figura
inventa expresiones - Elaborar figuras en figura estudiarla. TRABAJO GRUPALES humana con un enorme
artísticas a través de perspectiva mirando humana. Pinta cada una poder de atracción.
formas tradicionales, desde varios ángulos. Identifica de las partes EXPOSICIONES Diferentes formas de
construye - Diferenciar los Demuestra perspectivas de la figura observar la figura
instrumentos, elementos de la que la oblicuas y humana. humana. 2 Clases de
herramientas simples y perspectiva perspectiva paralelas. perspectivas . Historia
hace materiales se puede - Construye la de la perspectiva.
básicos para lograrlas. mirar desde perspectiva Definición de la
varias vistas. con líneas perspectiva
curvas.
- Realiza la
perspectiva
paralela con
una línea
paralela
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

Generar propuestas - Utilizar el cuadro, el ESTETICO - Relaciona - Explica en - Construye un - Participación activa
creativas integrando círculo, el triángulo, el las diferentes que dibujo con en los estudiantes. Expresión Artística, Figura y
elementos de los óvalo y el rombo con CREATIVO características fundamentan cada tema - Rincones didácticos. Fondo
lenguajes artísticos? el fin de graficar entre estos cada uno de realizado. - Trabajo individual. 1 La Forma
forma y figuras. temas. los temas - Propone - Trabajo grupal. - El punto con las formas
plásticas.
- Comprender que de - Identifica anteriores ampliar de
2 Percepción
instrucciones previas, claramente (contenido) manera - Clases
diseño la ruleta de cada uno de - Escribe el creativa estos - Historias
color (círculo los temas concepto de temas. - Desde puntos diferentes
cromático) vistos. los temas - Aplica a mi 3 Círculo Cromático
- Reconoce vistos. vida cotidiana - Colores primarios
que los temas - Describe por lo aprendido (3) - Colores secundarios
vistos hacen medio de (3) - Colores terciarios
parte del arte. dibujo lo (6) - El arco iris
importante de - Prisma triangular
- Colores oscuros y claros
todo lo visto.
4 Figura y Fondo
- Concepto
- Clases
- Historia
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895
MALLA CURRICULAR DE ARTISTICA

ASIGNATURA: ___________ AREA: __ARTISTICA_________ GRADO 7: INTENSIDAD HORARIO: 2
Reconoce su estilo - Realizar una - Combina el Identifica el - Combina los - trabajos artísticos Color y Técnicas
personal, lo aprecia y mezcla del color ESTETICO color blanco y círculo colores blanco - Presentar la gama de Artísticas
analiza críticamente blanco y negro y la negro y da el somático y negro: los colores 1 Blanco y Negro
sus propias comprensión SENSIBILIDAD proceso como parte obtengo la acromáticos por medio blanco: luz
producciones en acromática. acromático. del arte. gama de los de un dibujo libre. 2 Negro: ausencia de
contraste con las de - Realizar fotografías CREATIVO - Realiza - Comprende grises. - Elaborar la toma de luz
los otros. como un medio en el variedad de que el arte de - Afirma que el fotos a trabajos ya 3 Fotografía: definición
mundo en contacto fotografías y la fotografía arte de la elaborados. y lases
de manera cotidiana. obtengo la es agradable fotografía esta - Estampar o grabar en 4 Elementos de la
- Obtener por medio mejor. a realzar su en lo variedad de telas. Fotografía, cámaras
de la técnica - Mezcla proceso. cotidiano. - Tarjetas para fotográficas
pletórica de diferentes - Identifica el - Realiza ocasiones en origami. 5 El Grabado: arte de
producción múltiple técnicas de grabado estampados y grabar procedimientos
de láminas con el grabado y el como parte grabados para estampar
grabado. resultado es el del como impresiones
- Descubrir que la mejor estampado. artesanal 6 Origami - Volúmenes -
técnica del origami estampado. - Realiza (ferias). Clases de papel
sirve para obtener - Utiliza muchas - Combina 7 Precisión manual -
con papel doblado adecuadamente técnicas variedad del Creatividad - Diseñar -
variedad de figuras el papel de empleando la doblado con el Estructurar módulos -
origami y creatividad papel origami Formas y figuras
obtengo del papel para obtener
creaciones origami. múltiples
espectaculares. figuras
alusivas.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

Indaga acerca de las - Elaborar casas en ESTETICO -Conoce los -Construye -Expresa sus - Elaboración de El equilibrio
posibilidades perspectivas oblicua elementos desde su emociones y trabajos. . La compensación de
expresivas que a vista desde arriba. CREATIVO básicos de campo visual sentimientos a - Dibujo la perspectiva masas
ofrecen los lenguajes - Realizar variedad una los conceptos través de sus desde diferentes Esquemas de
artísticos de trabajos utilizando SENSIBLE composición de armonía, composiciones puntos. composición El
la técnica del collage. artística. ritmo y artísticas en - Elaboración de un encuadre; el encaje
- Utilizar varias - Identifica la equilibrio en las que se collage con puro (Formas básicas)
técnicas utilizando el perspectiva una evidencia su material de desecho. El volumen
moldeado. desde varios composición creatividad. - Moldeados nuevos, El boceto
ángulos artística. (proyecto de sofisticados. Elementos
(vista). - Comprende convivencia fundamentales de la
- Realiza que con base a - Afirma que la perspectiva
trabajos la perspectiva perspectiva es Clase de perspectivas
artísticos puedo importante. Variedad de vistas
utilizando la observar desde Saberla trazar. Collage utilizando varias
técnica del varios ángulos. - Combina técnicas y variedad de
collage. - Elabora variedad del material.
- Comprende variedad de papel para El moldeado para
que el collage para obtener un realizar múltiples
moldeado es exponer. collage. trabajos manuales
una técnica - Escribe todas - Identifica el
fácil de las técnicas moldeado de
realizar. relacionadas otras técnicas.
con el
moldeado.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ___________ AREA: ____ARTSTICA_______ GRADO 8: INTENSIDAD HORARIO: 2
-Manifiesta - Identificar el color Sensibilidad -Interpreta -Articula -Produce DIBUJOS
entusiasmo por como uno de los situaciones coherentemente dibujos, Expresión Artística I
elaborar, conocer e elementos cotidianas, conceptos pinturas, TRABAJO DIRIJIDO 1 Teoría del color
intercambiar fundamentales de las estético esquemas, artísticos en su composiciones - Historia
conceptos, reflexionar artes plásticas. gráficos, diario vivir a través de la TRABAJO GRUPALES - Clases
- Clasificación
sobre ellos y sobre las -Elaborar pintura y comunicativo. pintura y
2 Línea
características composiciones dibujo, para - Sustenta a manualidades EXPOSICIONES – punto
estéticas y artísticas creativas, dar manera de de manera - Historia
de los lenguajes que expresando creativamente exposiciones creativa. - Clases
utiliza y de] entorno libremente con el a las tus trabajos - Símbolo
natural y sociocultural. punto y la línea. situaciones artísticos - Punto de partida
- Dibujar para del diario 3 Dibujos
expresar y comunicar acontecer. - Clases
los sentimientos y - Materiales
pensamientos acerca - Elementos
- Historia
de algo.
- Combinación
- Dibujar y pintar - Expresión
porque en ello - Moldeado
expreso mis - Historia
sentimientos. - Clases
- Comprender que - Sugerencia
moldear es - Material - Cómo hacerlos
importante en el arte.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ARTISTICA ___________ AREA: ___________ GRADO: 8 INTENSIDAD HORARIO:2 segundo periodo
Reconoce elementos - Realizar esculturas Estético - Interpreta - Escribe - Propone que - Trabajo dirigido. Expresión Artística II
del contexto social y dentro de la caricaturas historietas al cabo del - Trabajo autónomo. 1 Cerámica (esculturas)
traducirlos en expresión artística modas. importantes. tiempo no solo - Socializar proyectos, - Concepto
lenguajes simbólicos? (cerámica). - Realiza - Hace hagamos o prácticas. - Historia
- Antigüedad
- Hacer la perspectiva historietas de trabajos pintemos - Rincones didácticos.
2 Perspectiva
paralela, vistas desde creativo importancia. manuales cerámicas sino - Elaboración de - Historia
abajo. - Colabora utilizando el una escultura; carteles, carteleras, - Clases
- Realizar trabajos realizando orgami, representar pendones, pasacalles, - Construyo
aplicando la técnica trabajo con redactando su una historieta; etc. 3 Origami
del origami. material de historia. medir desde - Historia
- Realizar caricaturas orgami. - Elabora un ángulo la - Elementos
o historietas - Mira la cerámicas de perspectiva - Herramienta
llamativas e invento: perspectiva todo tipo y (alto) y - Trabajos
modas escritas con de diferentes para toda elaborar 4 Caricatura
-historieta
mensajes creativos. ángulos. actividad tarjetas de
- Historia
utilizando los origami para - Periódico alusivo
pasos a una - Famosas.
seguir microempresa. - Modas, significativas,
chistosas, etc.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ARTISTICA ___________ AREA: ___________ GRADO 9: INTENSIDAD HORARIO:2
-Manifiesta - Identificar el color ESTETICO -Identifica -Mezcla los Elabora Trabajos realizados
entusiasmo por como uno de los universalmente tres colores trabajo tanto en clase como en Teoría del Color
elaborar, conocer e elementos la pintura entre obteniendo utilizando la casa. 1 Teoría del color
intercambiar fundamentales de las SENSIBILIDAD el resto de las una combinación 2 Historia del color
conceptos, reflexionar artes plásticas. manifestaciones combinación de los colores DIBUJOS 3 Escalas tonales (colores
con el blanco y negro)
sobre ellos y sobre las - Integrar el color artísticas del deseada. en general.
4 Clasificación de los
características como fundamental en color. -Realiza TRABAJO DIRIJIDO colores primarios,
estéticas y artísticas las realizaciones ejercicios secundarios, terciarios
de los lenguajes que estéticas plásticas. prácticos. TRABAJO GRUPALES 5 Combinación de los
utiliza y de] entorno colores
natural y EXPOSICIONES
sociocultural.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ARTISTICA ___________ AREA: ___________ GRADO: 9 INTENSIDAD HORARIO: 2 segundo grado
- Comprensión de los -Identificar el color Estético - Identifica el - Identifica - Mezcla los Trabajos escritos Teoría del Color
sentidos estético y como uno de los Creativo color como universalmente tres colores 1 Teoría del color
de creación de colores elementos uno de los la pintura entre obteniendo Trabajos en grupo 2 Historia del color
y figuras artísticas fundamentales de las elementos el resto de las una 3 Escalas tonales
artes plásticas. muy atractivos manifestaciones combinación Trabajos de creación (colores con el blanco y
- Integrar el color de la pintura. artísticas del deseada. negro)
como fundamental - Obtiene las color. - Realiza 4 Clasificación de los
en las realizaciones combinaciones ejercicios colores primarios,
estéticas plásticas. compuestas o prácticos. secundarios, terciarios
binarias y 5 Combinación de los
terciarias y colores
cuaternarias
del color.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ARTISTICA ___________ AREA: ___________ GRADO 10: INTENSIDAD HORARIO: 1
-Construcción y -Apreciar la letra ESTETICA -Identifica la -Explica la -Diseño mi -Elaboración de Caligrafía Técnica:
reconocimiento de como expresión construcción de importancia nombre trabajos en el aula. Letras y Números
elementos propios de artística. SENSIBILIDAD letras que tiene la aplicando la - Exposición de 1 Historia de la escritura
la experiencia estética - Elaborar a mano mayúsculas a construcción construcción actividades en clase. 2 Tipología
3 La letra y ejemplos
y del lenguaje artístico. alzada las letras 90º. de letras de letras - Elaboración de
visuales del color
minúsculas mediante - Diferencia la mayúsculas y mayúsculas y planchas en clase. 4 Psicología de la letra
el método de la construcción de minúsculas. minúsculas a - Participación. 5 Características de las
cuadricula. letras -Diseña 90º y 75º. - Trabajo individual. letras
- Dibujar las letras de minúsculas a perfectamente -Propone - Elaboración de 6 Construcción de letras de
molde mayúsculas 90º. la realizar afiches. Avisos, etc. 90º t 75º 7 Construcción de
mediante el método - Aplica la construcción letreros con números de 90º y 75º
de la cuadricula. construcción de de letras y números y
letras números en letras a 90º y
minúsculas a grados de 90º 75º.
90º. y 75º.
- Identifica la
construcción de
letras
minúsculas a
75º y
mayúsculas a
75.
- Identifica
construcción de
letras y
números a 90º
y 75º
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

Comprender la - Entender la - Identifica el - Armoniza los - Mezcla - Elaboración de El Color en la
historia del arte como importancia y CREATIVO color como colores dados colores con el trabajos en el aula. Composición
la necesidad de trascendencia del una por la fin de - Exposición de 1 Color: Armonías como
expresión, color en el arte y en tendencia naturaleza. enriquecer actividades en clase. monocromáticos,
comunicación y la vida cotidiana. ESTETICO luminosa que - Identifica la estéticamente - Elaboración de análogos,
representación de los - Identificar relaciona los influencia del la obra. planchas en clase. complementarios,
seres humanos universalmente la colores unos color en - Realiza - Participación. armónicos y gamas
pintura entre el resto a otros no nuestro medio composiciones - Trabajo individual. cromáticas.
de las importa cual desde libres y - Elaboración de 2 Representación del
manifestaciones sea el tema. diferentes sugeridas. afiches. Avisos, etc color en dibujos y
artísticas. - Perfecciona tópicos. - Comunica pinturas
- Avanzar en la mi - Aplica la ideas 3 El grabado
consolidación de creatividad al teoría utilizando el
destrezas al dibujar. elaborar cromática en color en una
- Perfeccionar el dibujos con diversos obra grafica.
estilo creativo al pintura. trabajos
hacer trabajos de - Realiza prácticos.
grabado. grabados en
diferentes
técnicas cual
sea el tema.
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

ASIGNATURA: ARTISTICA ___________ AREA: ___________ GRADO 11: INTENSIDAD HORARIO: 1
-Construcción y Entender la ESTETICO -Integra el - Identifica que -Combina -Elaboración de: Teoría del Color
reconocimiento de importancia y color como el color es un variedad de cuadros, cerámica, 1 Generalidades del
elementos propios de trascendencia del SENSIBLE elemento rasgo universal colores para dibujos, etc. color
la experiencia estética color en el arte y en fundamental en tus obtener otros. - Realización de 2 El color una
y del lenguaje artístico. la vida cotidiana. en las manifestaciones - Propone que dibujos. composición abstracta y
- Identificar la figura realizaciones artísticas. la figura - Dibujos en diferentes figurativa
humana como uno de estético- - Reconoce que humana se perspectivas. 3 Esquema simplificado
los esquemas plásticas. tu figura puede - Presentación de del esqueleto humano
simbólicos de - Identifica el humana hace representar en afiches, avisos, grafitis, 4 Construye la figura
expresión. esqueleto parte de la varias etc. humana con sus partes
- Analizar la humano de estética. dimensiones 5 Reproduzco
perspectiva como importancia - Analiza que tu - Realiza esquemas básicos
una dimensión que en el arte. perspectiva varios simplificados de la
combine distancia y - Determina hace parte de la ejercicios perspectiva
medida. la técniartistica. aplicando la
perspectiva perspectiva.
como algo
importante
en el arte
NIT 812.008.178 D.V.4 DANE No 223807000895

Relación existente - Aplicar normas CREATIVO Conoce Realiza Plasma TRABAJOS La importancia de la
entre la conciencia sobre conservación y aspectos coreografías musicalmente ESCRITOS cultura musical
corporal como actitud mantenimiento de históricos del relacionadas emociones y Conocer los aspectos
frente a la propuesta instrumentos y ESTETICO folclor en con los sentimientos REPRESENTACIONES históricos de la música
en escena de las equipos de dibujo Colombia. algunos en una DE TEATRO Qué es el teatro
producciones artísticas técnico. géneros creación Qué es la danza
- Desarrollar de Conoce las musicales artística. REPRESENTACION ( Géneros musicales)
habilidades y SENSIBLE características colombianos. DE DANZAS Bailes y tipos
destrezas en el de los Desarrolla Relación de arte y
campo artístico. principales Realiza habilidades cultura
géneros entrevistas a comunicativas
musicales en personas del utilizando
Colombia. entorno para recursos del
comparar y medio para
contrastar crear
diferencias en expresiones
los gustos artísticas
musicales. folclóricas.

MALLA CURRICULAR E. ARTISTICA (1-11) Ok

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

MALLA CURRICULAR E. ARTISTICA (1-11) Ok

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

REPÚBLICA DE COLOMBIA - DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1” DE MAYO DE CALLEJAS

MALLA CURRICULAR DE EDUCACION ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE EDUCACION ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE EDUCACION ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE MATEMÁTICA

MALLA CURRICULAR DE EDUCACION ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE EDUCACION ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE EDUCACION ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE ARTISICA

MALLA CURRICULAR DE EDUCACION ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE MATEMÁTICA

MALLA CURRICULAR DE EDUCACION ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE MATEMÁTICA

MALLA CURRICULAR DE ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE MATEMÁTICA

MALLA CURRICULAR DE ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE MATEMÁTICA

MALLA CURRICULAR DE ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE MATEMÁTICA

MALLA CURRICULAR DE ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE MATEMÁTICA

MALLA CURRICULAR DE ARTISTICA

MALLA CURRICULAR DE EDUCACION ARTISTICA

You might also like