Este auto solar se construye con ayuda de pocos materiales fáciles de obtener.

El único problema
sería la celda solar que no se encuentra fácilmente en nuestro medio. Aunque se pueden usar
celdas solares descartadas de máquinas calculadoras.

MATERIALES:

- Trozos de plastiform
- Ruedas de autos de juguete
- Arandelas pequeñas
- Tubos de de plástico
- Motor de auto de juguete
- Cables delgados
- Celda solar
- Poleas
- Trozos de alambre o palitos de madera

CONSTRUCCION:

1. Debemos cortar un trozo rectangular de plastiform para hacer el chasis del auto solar
siguiendo las dimensiones que se indican. Se puede hacer un auto de igual o menor tamaño.
Luego se colocan en ambos extremos unos rectángulos de refuerzo y sobre estos unas
armellas.

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2. Luego tomamos unas ruedas del juguete y les aseguramos a estas un eje de palo de madera
o de alambre. Las ruedas traseras deben tener una polea y espaciadores.

3. Como se puede ver en el dibujo de abajo, los espaciadores evitan que las ruedas hagan
fricción contra el chasis y se frenen. Se los hace de trozos de puntabolas de plástico. Las
poleas se las puede obtener de caseteras en desuso.

4. Como se ve la forma de colocar el motorcito con su respectiva polea sobre el chasis. La

correa de transmisión es de goma y se la obtuvo de la misma casetera de la que se quitaron
las poleas. El motor se sujeta con un trozo de lata o simplemente usando silicona caliente.

5. Luego se hacen las conexiones al motor. Debemos tener cuidado con la "polaridad" es decir
que el polo positivo y el negativo estén conectados de manera correcta al motor, no sea que
al funcionar vaya hacia atrás. Debemos conectar una pila para asegurarnos que el motor
gire en la dirección apropiada.

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 6. En la foto podemos ver el carro solar completo y listo para funcionar. Como se puede notar,
estamos usando un panel solar bastante grande y es que el motorcito de auto de juguete
consume mucha corriente y no funcionaría con un panel menor. En caso de no tener a mano
este tipo de paneles recomendamos usar motorcitos de walkman en desuso. Estos tiene
además la ventaja de que vienen con su propia polea y funcionan con muy poca corriente.

COMO FUNCIONA UNA CELDA SOLAR

EL EFECTO FOTOELECTRICO.

El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones por un material cuando se lo ilumina con
radiación electromagnética (luz visible o ultravioleta, en general). A veces se incluye en el término
efecto fotoeléctrico dos otros tipos de interacción entre la luz y la materia: Fotoconductividad. Es el
aumento de la conductividad eléctrica de la materia o en diodos provocada por la luz. Descubierta
por Willoughby Smith en el selenio hacia la mitad del siglo 19. Efecto fotovoltaico. Transformación
parcial de la energía luminosa en energía eléctrica. La primera célula solar fue fabricada por Charles
Fritts en 1884. Estaba formada por selenio recubierto de una fina capa de oro. El efecto fotoeléctrico
fue descubierto y descrito por Heinrich Hertz en 1887. La explicación teórica solo fue hecha por
Albert Einstein en 1905 quien basó su formulación de la fotoelectricidad en una extensión del trabajo
sobre los quantos de Max Planck. Más tarde Robert Andrews Millikan pasó diez años a hacer
experiencias para demostrar que la teoría de Einstein no era correcta... y demostró que sí lo era.
Eso permitió que Einstein y él compartiesen el premio Nobel en 1923.

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Las limaduras de hierro se alinean con la presencia de fuertes campos magnéticos. Con esto
podemos ver la forma del campo magnético. Algo similar ocurre con los campos eléctricos creados
por alto voltaje y por la electricidad estática. Si se exponen pequeñas fibras metálicas a un campo
eléctrico o magnético muy fuerte, éstas se alinearán con el campo y lo harán visible.

Para realizar nuestro experimento necesitamos un botecito de plástico transparente, un par de

imanes, agua, cinta adhesiva y limaduras de hierro.

Primero pegamos los imanes al botecito de plástico con la cinta adhesiva y luego llenamos el
botecito con agua. Por último dejamos caer las limaduras de hierro.

En el primer caso colocamos los imanes con los polos diferentes enfrentados. Podemos ver que las
limaduras se distribuyen formando unas líneas que salen de un extremo del imán y entran por el
otro extremo.

En el segundo caso colocamos los imanes con los polos iguales enfrentados. Si nos fijamos
podemos ver que las líneas se alejan de los imanes.

Explicación:

Los imanes crean una perturbación en el espacio que los rodea denominada campo magnético. Los
campos se representan mediante líneas de fuerzas. Todos los imanes tiene dos polos y las líneas
de fuerza se representan saliendo del polo norte y entrando por el polo sur.

Con las limaduras de hierro podemos hacer visibles las líneas de fuerza.

Si colocamos los dos imanes con los polos diferentes enfrentados las líneas conectaran los dos
imanes desde el polo norte de un imán al polo sur del otro. Pero si colocamos los dos imanes con
los polos iguales enfrentados las líneas no pueden conectar los dos imanes.

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Nivel educativo.

Esta práctica es adecuada para la Física de 2º de Bachillerato, ya que el contenido está dentro del
programa de la asignatura. También puede hacerse para niveles inferiores, 1º de Bachillerato y
ESO, pero de forma cualitativa, simplemente para visualizar el fenómeno.

Objetivo de la práctica.

Visualizar que una corriente eléctrica genera un campo magnético, capaz de atraer a objetos de
hierro.
Ver que una bobina por la que circula corriente eléctrica se comporta como un imán, con su polo
norte y su polo sur, que los polos del mismo signo se repelen y de signo contrario se atraen.
Aprender las técnicas de laboratorio necesarias para realizar el proceso, así como el material
utilizado.

Procedimiento experimental.

Material:

Bobina de 2000 espiras

Generador de corriente continua (30 voltios)
Objetos metálicos (clips, un destornillador, etc.)
Soporte, pinzas y cinta aislante

Descripción.

Con ayuda de un soporte y una pinza colocamos suspendida una bobina de 2000 espiras (puedes
ayudarte con la cinta aislante)
Conectamos dicha bobina a un generador de corriente continua de 30 voltios.
Al encender dicho generador pasa la corriente por la bobina y se genera un campo magnético, que
se pondrá de manifiesto si acerco a dicha bobina objetos metálicos.
Cuando acerco clips, e incluso objetos de mayor peso como destornilladores pequeños, éstos se
sienten atraídos por el campo magnético inducido en la bobina mientras ésta está conectada a la
corriente eléctrica.
Al desconectar el generador, el campo magnético desaparece y caen los objetos metálicos debido
a su peso.
Con este experimento queda de manifiesto que la bobina se comporta como si fuera un imán, es
decir, la corriente eléctrica es capaz de generar un campo magnético.

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COMO DESVIAR UN CAUDAL DE AGUA SIN TOCARLA

Hoy en nuestra sección de “Experimentos caseros” os dejamos un nuevo vídeo en el que os

enseñamos cómo desviar un caudal de agua, pero sin tocarla con ningún elemento físico. A este
fenómeno se le conoce como electrostática o electricidad estática.

¿Qué es electricidad estática?

La electricidad estática sería la acumulación de un exceso de cargas eléctricas en una zona con
poca conductividad eléctrica, de manera que la acumulación de carga persiste.

En qué consiste el experimento.

El experimento consiste en utilizar la carga eléctrica de una hoja de acetato, una vez que la hemos
frotado con un paño de lana, cerca de un chorro fino de agua del grifo. En ese momento, veremos
como el caudal de agua se desvía hacia el lado de la hoja.

Explicación del experimento.

La explicación de por qué se produce este fenómeno es muy sencilla. El agua es un elemento cuya
carga es neutra, y tiene un elemento positivo en un extremo, y otro negativo en el otro extremo, por
su distribución asimétrica de las moléculas, generando un campo eléctrico. Vemos en el vídeo como
un extremo del chorro del agua es atraído por la hoja, correspondiente al polo opuesto, y así el
caudal del agua se desvía de su trayectoria original.

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Resumen

Si metemos una radio encendida en una jaula hecha con malla metálica (una "jaula de Faraday")
deja de sonar.

Fundamento científico

Las ondas de radio son ondas electromagnéticas que se reflejan en las superficies conductoras
(¡así es como funcionan los espejos metálicos con la luz visible!). Las de las emisoras de FM tienen
longitudes del orden de unos pocos metros, y las de AM, de unos pocos cientos de metros.

Las ondas electromagnéticas son capaces de penetrar muy ligeramente en las superficies
conductoras, siempre más cuanto mayor es su longitud de onda. Esa es probablemente una de las
razones por las que las rejillas frontales de los microondas siempre están separadas unos
centímetros del exterior de la puerta. También podemos investigar cualitativamente este fenómeno
con nuestra «jaula de Faraday», que es como se llaman estos dispositivos que sirven para aislar
una región de la radiación electromagnética.

Materiales utilizados

Aparato de radio
Teléfono móvil
Rejilla metálica
Alicates o tijeras para cortar la malla
Papel de aluminio

Desarrollo y montaje del experimento

Paso a seguir:

Construimos la jaula con malla metálica (ver figura). Lo más fácil es hacerla cilíndica; para cortar la
malla bastan unos alicates o unas tijeras para metales. Lo ideal es construir más de una usando
distintos tipos de mallas. Podemos partir de malla de 1 cm entre nudo y nudo y después probar con
una más tupida y otra menos tupida; se necesita un malla lo suficientemente alta para poder cubrir
todo el radio, incluso con la antena elevada al máximo.

Explicación

Nuestra malla, con huecos del orden de 1 cm, es prácticamente continua para las ondas
electromagnéticas, que «solo son capaces de ver» discontinuidades del orden de su longitud de
onda o menores. Por eso los hornos de microondas (con longitudes de onda del orden de los 10
cm) necesitan una rejilla metálica mucho más tupida. No es mala idea investigar lo que pasa con
los teléfonos móviles GSM, que utilizan microondas de unos 30 cm y están dotados de antenas
sensibles y amplificadores de la señal. Un aparato de radio en funcionamiento deja de sonar al
introducirlo en una jaula de malla metálica. Para que suceda lo mismo con un teléfono móvil
necesitaríamos una malla mucho más tupida o, mejor aún, envolverlo en papel de aluminio.

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Resumen

Este es un proyecto relativamente simple, se trata de un robot tipo walker, es decir que camina
sobre cuatro patas al igual que un insecto, es por eso que se catalog como robot BEAM. Este
robot se basa en uno similar diseñado por el canadiense Jérôme Demers y tiene las siguientes
características:

 Sigue el principio K.I.S.S. ("Keep It Simple, Stupid" del inglés Que Sea Simple y Estúpido).
Este robot usa un circuito de control simple, un solo servomotor, y un solo engranaje para
crear un caminante de cuatro patas.
 Se demuestra el uso de un popular circuito, el BEAM Bicore un circuito timer de dos nodos
que envía una señal de control hacia atrás y adelante entre los nodos creando un
movimiento adelante y atrás en el motor y los engranajes y por tanto a las patas de
alambre sujetas a los engranajes.

Figura 1: Como se ve el robot una vez terminado y funcionando

Materiales

Este proyecto requiere materiales que no se encuentran en la casa a no ser por el alambre que se
obtiene de un colgador de ropa. Todo lo demás se debe comprar en una tienda especializada en
electrónica

Lista de partes

 (1) Servo motor de una tienda de hobby

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  (1) Engranaje de plástico de 4cm
 (1) 30 cm de alambre de un colgador de ropa o alambre de cobre No 10
 (1) Tubo de plastico de 1cm de diametro se puede usar el plástico del alambre de colgar
ropa
 (1) Bloque de terminales
 (2) Portapilas para pilas AAA cada una para dos pilas
 (1) Trozo de tubo de 1cm diametro
 (2) .22 µF capacitores monoliticos
 (1) 100K a 10M? resistor (usamos uno 3.2M)
 (1) Circuit integrado 74HCT240 (IC)
 (1) socket de 20-pines DIP IC

Construcción en formato libre

Usaremos el circuito integrado 74HCT240. Este chip es un buffer octal inversor. Es decir que es un
chip con ocho compuertas lógicas que invierten las señales que les llegan. Todo se invierte,
entonces una señal baja se vuelve una señal alta y una señal alta se vuelve una señal baja. Al
combinar las tres compuertas en un lado y las tres del otro lado (soldando los pins o patitas del
chip). La señal que pasa hacia atrás y hacia adelante entre los dos nodos envía pulsos altos y bajos
(o “on” y “off”) a nuestro servo motor. El resultado es un movimiento oscilatorio del eje del motor que
se transmite a los engranajes y de estos a las patas hechas de alambre grueso.

En la foto se puede ver el circuito construido en un breadboard se usan capacitores de 0.22µF.

Figura 2: El circuito totalmente terminado, no se muestran las terminales de los motores.

Figura 3: Circuito terminado en formato libre y listo para ser usado.

Como se conectan los portapilas

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 Figura 4: Como se conectan los portapilas para que el conjunto provea 6 voltios.

Construyendo el cuerpo del robot

El cuerpo se hace a partir de un servo motor que tenga varios engranajes. Si es necesario se
modifica este. Notemos que en el que usamos le colocamos un alambre de cobre grueso en la
parte de abajo.

Se usa un engranaje grande cortado por la mitad una mitad se sujeta al eje del servo motor y el
otro va en el alambre grueso. Ambas mitades sujetan las patas de alambre.

Notemos abajo como se colocan los engranajes

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Las patas de alambre de colgar ropa

Abajo se ve como se sujetan las patas al engranaje. El engranaje a su vez se sujeta a un disco de
plástico u otro engranaje.

Como se deben colocar los portapilas a los lados del robot

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En la parte de abajo se ve el circuito completo del robot walker

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