Procesos Pedagógicos En La Sesión De Aprendizaje

Los Procesos Pedagógicos cómo "actividades que desarrolla el docente de

manera intencional con el objeto de mediar en el aprendizaje significativo del
estudiante" estas prácticas docentes son un conjunto de acciones
intersubjetivas y saberes que acontecen entre los que participan en el proceso
educativo con la finalidad de construir conocimientos, clarificar valores y
desarrollar competencias para la vida en común. Cabe señalar que los procesos
pedagógicos no son momentos, son procesos permanentes y se recurren a ellos
en cualquier momento que sea necesario
Estos procesos pedagógicos son:
PROBLEMATIZACIÓN:
Son situaciones retadoras y desafiantes de los problemas o dificultades que
parten del interés, necesidad y expectativa del estudiante
Pone a prueba sus competencias y capacidades para resolverlos
PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN: Implica dar a conocer a los estudiantes los
aprendizajes que se espera que logren el tipo de actividades que van a realizar y
como serán evaluados.
MOTIVACIÓN, INTERES, INCENTIVO: La auténtica motivación incita a los
estudiantes a perseverar en la resolución del desafío con voluntad y expectativa
hasta el final del proceso para ello se debe despenalizar el error para favorecer
un clima emocional positivo
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Es el proceso central del desarrollo del
aprendizaje en el que se desarrollan los procesos cognitivos u operaciones
mentales; estas se ejecutan mediante tres fases: Entrada - Elaboración - Salida.
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO: Implica generar secuencias didácticas y
estrategias adecuadas para los distintos saberes y así mismo acompañar a los
estudiantes en su proceso de ejecución y descubrimiento suscitando reflexión,
critica, análisis, dialogo, etc para lograr la participación activa de los estudiantes
en la gestión de sus propios aprendizajes
EVALUACIÓN:
Es inherente al proceso desde el principio a fin , se diseña a partir de tareas
autenticas y complejas que movilicen sus competencias
Es necesario que el docente tenga claro lo que se espera logren y demuestren
sus estudiantes y cuales son la evidencias que demuestran los desempeños
esperados
 REGISTRO ANECDOTICO
Alumno
Lugar
Actividad/ Área
Descripción de lo observado
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REGISTRO ANECDOTICO
Alumno
Lugar
Actividad/ Área
Descripción de lo observado
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REGISTRO ANECDOTICO
Alumno
Lugar
Actividad/ Área
Descripción de lo observado
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REGISTRO ANECDOTICO
Alumno
Lugar
Actividad/ Área
Descripción de lo observado
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Fecha
Hora
Interpretación de lo observado
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Fecha
Hora
Interpretación de lo observado
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Fecha
Hora
Interpretación de lo observado
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Fecha
Hora
Interpretación de lo observado
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 FICHA PERSONAL

1. DATOS PERSONALES:

1. Nombres y apellidos:
………………………………………………………………………………
2. Fecha de nacimiento:…………………………………………..
3. Lugar: ………………………………………………………………….
4. Edad: …………………………………………………………………..
5. Dirección donde vives:
……………………………………………………………………………..
6. Teléfono……………………………………….. 7. DNI:
……………………………………..

2. DATOS FAMILIARES:

1. Padre:
………………………………………………………………………………………………
2. Madre: …………………………………………………………………………………………….

3. Apoderado: Madre Padre: Otro:

4. Nivel de instrucción del padre: ………………………………………………………………..
5. Ocupación del
padre:……………………………………………………………………………….
6. Nivel de instrucción de la madre: …………………………………………………………….
7. Ocupación de la Madre:
…………………………………………………………………………..
8. Edad del padre: ………………………….. 9. Edad de la Madre: …………………….

FICHA PSICOLOGICA

1. DATOS PERSONALES:

1. Nombres y apellidos:
………………………………………………………………………………
2. Fecha de nacimiento:…………………………………………..
3. Lugar: ………………………………………………………………….
4. Edad: …………………………………………………………………..
5. Dirección donde vives:
……………………………………………………………………………..
6. Teléfono……………………………………….. 7. DNI:
……………………………………..

2. CONDICIONES ESPECIFICAS:

1. Persona o personas que ejercen influencia sobre el alumno:

Padre: Madre: Abuelo / Abuela: Otro:

2. Personas fuera del hogar que también ejercen influencia:

…………………………………………………………………

3. Persona o personas por las cuales la alumna siente admiración:

…………………………………………………………………………..
 4. ¿Cómo se efectúa el estudio en casa?

……………………………………………………………………………

5. ¿Con qué persona siente más confianza la alumna?

…………………………………………………………………………….

6. ¿Qué número de hija es en su familia?

Primero: Segundo: Hija única: Otro:

7. ¿Cómo es la relación con sus parientes de la misma edad?

................................................................................................

8. Sufre alguna enfermedad: Si No: Especificar

9. ¿Cómo fue el parto?

……………………………………………………………….

3. VIDA ESCOLAR:

1. Grado y año actual: ……………………………………………

2. Reprobaciones: …………………………………………………
3. Áreas en las que sobresale: ………………………………………………………………..
4. Áreas en las que tiene dificultades: ………………………………………………………..

FICHA DE SEÑALAMIENTO

1. DATOS PERSONALES:

1. Nombres y apellidos: ……………………………………………………………………………

2. Edad: ……………….. 3. Grado: ……………….. 4: Sección: …………….

2. RENDIMIENTO ESCOLAR:

1. Áreas en las que el alumno tiene éxito:

 Comunicación ( )
 Matemática ( )
 Personal Social ( )
 Ciencia y Ambiente ( )
 Religión ( )
 Arte ( )
 Educación Física ( )

2. La alumna tiene éxito porque exhibe la siguiente conducta.

1. Cumple con sus asignaturas ( )

2. Tiene cuadernos ordenados ( )
3. Cuadernos al día…………… ( )
4. Interviene en clase…………. ( )
5. Participa en grupo………….. ( )
6. Presta atención……… …….. ( )
3. CARACTERISTICAS Y PERSONALIDAD.

Nunca o rara vez A veces A menudo o siempre

Compasivo
Alegre
Tímido
Callado
Inquieto
Se exalta rápido
Líder
Agresivo
Insegura
Colaborador
Paciente

FICHA DE ENTREVISTA

1. DATOS GENERALES:

1. Apellidos y nombre: …………………………………………………………………………..

2. Edad: …………………….. Grado:…………………… Sección: ……………..

2. INTERESES Y ACTIVIDADES RECREATIVAS:

1. ¿Qué haces en tus ratos libre?

…………………………………………………………………………………………………..

2. ¿Qué deporte practicas?

…………………………………………………………………………………………………..

3. ¿Qué programa de televisión te gusta más?

…………………………………………………………………………………………………..

4. ¿Con quién juegas en casa?

…………………………………………………………………………………………………..

3. PLANES VOCACIONES Y TRABAJO

1. Escribe el nombre de la profesión que te gustaría ejercer.

…………………………………………………………………………………………………..

2. ¿Por qué escogiste esa profesión?

…………………………………………………………………………………………………..

3. ¿A qué se dedica tu mamá y tu papá?

…………………………………………………………………………………………………..

4. ¿Trabajas?

…………………………………………………………………………………………………..
 5. ¿En qué trabajas?

…………………………………………………………………………………………………..

4. COMPAÑÍA Y SOCIABILIDAD

1. Prefieres andar solo o en grupo

…………………………………………………………………………………………………..

2. ¿Crees qué les caes bien a tus compañeras? ¿Por qué?

…………………………………………………………………………………………………..

3. ¿Cómo te llevas con tus compañeras?

…………………………………………………………………………………………………..

4. Escribe el nombre de 3 compañeras con las que te llevas mejor

…………………………………………………………………………………………………..

5. ¿Hay alguna compañera con la que no te lleves bien?

…………………………………………………………………………………………………..

6. ¿Te molestan tus compañeras? ¿De qué manera?

…………………………………………………………………………………………………..

5. ACTITUD HACIA LA ESCUELA

1. ¿Cuáles son tus cursos favoritos?

…………………………………………………………………………………………………..

2. ¿Cuáles son los cursos que menos te gustan?

…………………………………………………………………………………………………..

3. ¿Te gusta estudiar?

…………………………………………………………………………………………………..

4. ¿Cómo te llevas con tus compañeras de otros grados?

…………………………………………………………………………………………………..

5. ¿Cómo te gustaría que fuera tu escuela?

…………………………………………………………………………………………………..

6. ¿Cómo te gustaría que fueran tus profesores?

…………………………………………………………………………………………………..

7. ¿Qué sentirías si escuchas hablar mal de tu escuela?

 …………………………………………………………………………………………………..

6. ACTITUD EN LA FAMILIA Y EN EL HOGAR

1. ¿Con quienes vives?

…………………………………………………………………………………………………..

2. ¿Cómo te tratan tus padres?

…………………………………………………………………………………………………..

3. ¿Quién es tu mejor amigo o amiga en casa?

…………………………………………………………………………………………………..

4. ¿Te castigan frecuentemente? ¿De qué manera?

…………………………………………………………………………………………………..

5. ¿Tus padres tienen problemas?

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6. ¿Crees que tus padres se preocupan por ti?

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7. ACTITUD ASI SI MISMO

1. ¿Cómo te sientes tú?

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2. ¿A que le temes?

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3. Si pudieras pedir 3 deseos. ¿Qué pedirías?

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4. ¿En qué momentos te sientes feliz?

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5. ¿En qué momentos te sientes triste?

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