COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2016-2
Sesión 12A
Reglas básicas de ortografía

Logro de la Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de aplicar las reglas básicas de la
sesión ortografía en la redacción de sus textos académicos.

Actividad 1
Observa el siguiente video: “Los horrores ortográficos de los peruanos"
https://www.youtube.com/watch?v=gKmoRwuq_84 (5:44)

Reflexiona:

¿Es importante escribir respetando las normas de ortografía? ¿Por qué?

¿Crees que el video observado refleja nuestra realidad? ¿Por qué?

Actividad 2

Realiza los siguientes ejercicios.

A. Complete cada uno de los espacios en blanco con la letra o letras que cada caso
exija:
a. (Ch-ch) __arles __aplin es uno de los maá s grandes actores de todos los tiempos.
b. (A-a)__ (M-m) __anuel de (QU-qu-Qu) __esada y (A-a) __roá stegui le confioá (__oseá (M-m)
__artíá su testamento literario.
c. La (A-a) __samblea (G-g) __neral de la (ONU-Onu-onu) _____ ha condenado
en varias ocasiones el criminal bloqueo contra Cuba.
e. Los meses de (J-j) __ulio y (A-a) __gosto estaá n entre los maá s calurosos del anñ o.
f. Un conocido refraá n dice asíá: “(D-d) __ime de queá presumes y te direá de queá careces”.
g. (C-c) __iudad de (M-m) __eá xico es una de las (C-c)__iudades maá s populosas del mundo.
h. Todos sabemos que la (T-t) __erra gira alrededor del (S-s) __ol.
i. Un poema del famoso (G-g) __ustavo (A-a) __dolfo (B-b) __eá cquer comienza asíá: “(H-h)
__oy la (T-t) __ierra y los (C-c) __ielos me sonríáen...”
j. El mes de (J-j) __ulio tiene para los cubanos una especial significacioá n; el
26 e (J-j) __ulio es el (D-d) __íáa de la (R-r) __ebeldíáa (N-n) __acional.

nñ ) El gran novelista (A-a) __lejo (C-c) __arpentier obtuvo en 1978 el (P-p) __remio
(M-m) __iguel (D-d) __e (C-c) __ervantes y (S-s) __aavedra.
 Corrige los problemas de tildes en las siguientes oraciones.

a. Me invitaron a tomar un aromatico te.

b. ¿Cuantos libros hay ahi?
c. Deseo que tu retornes pronto a esta ciudad.
d. Ella lo queria todo para si.
e. ¿Por qué no llegaste a tiempo a la ceremonia?
f. Me gustaria ir a Tacna proximamente.
g. El ciempies se escondio detras del arbusto.
h. Resolvi los problemas rapidamente.
i. Ese niño le dio un puntapie en la canilla.
j. Haz el analisis fisico – quimico de este fenomeno

Actividad 3

Presta atención a los errores ortográficos que, intencionalmente, se han cometido en esta
fuente y corrígelas.

La revisioá n ortografica y gramatical es otra de las grandes aportaciones de los

procesadores de texto. Word dispone de potentes herramientas en este campo que han
sido mejoradas notablemente desde las primeras versiones. Evitar que haya errores en
nuestros textos es ahora mucho maá s faá cil . No obstante conviene saber que rebisar un
documento y que word no encuentre ninguá n error no quiere decir que, necesariamente,
sea asi. Ya que hay errores que Word no puede detectar puesto que dependen del contexto.
Para detectar las palabras erroá neas, comprueva si las palabras de nuestro documento
existen en el diccionario que lleva incorporado, junto con algunas Reglas Gramaticales. Lo
que no es capaz de hacer , por el momento, es discernir el significado de las palabras en
cada contexto. La revisioá n ortograá fica consiste en comprovar que las palabras de nuestro
texto no son erroneas y la revisioá n gramatical trata de que las frases no contengan errores
gramaticales como por ejemplo "Los libros son buenas"; donde no concuerdan el geá nero
del sujeto y del adjetivo.
Obviamente Word realiza mejor la revisioá n ortograá fica, porque uá nicamente debe
contrastar con los diccionarios. Por eso es importante que prestemos especial atencioá n a
los posibles falsos gramaticales, que al depender del contexto, son maá s difíáciles de
identificar para el programa.

Adaptado de http://www.aulaclic.es/word-2010/epr_5_3_1.htm

Trabajo de investigación
Para la siguiente sesión, 12 B, repasa las diapositivas trabajadas en clase. Estas te servirán
para reflexionar y reescribir la Redacción Grupal 4.

¿Cómo puedes mejorar en este curso? El área de Humanidades te ofrece tutorías especializadas
de redacción e investigación. Por ello, revisa el Nimbus de tu asignatura y ubica los horarios para
una reserva vía intranet.
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