COLEGIO DISTRITAL MARSELLA

PERÍODO No: I PLANEACIÓN DE CLASE DESDE

ASIGNATURA: EPCNATURALES Y AMBIENTALES
CIENCIAS

GRADO: DÉCIMO DOCENTE: MYRIAM LUCY ROSERO CAICEDO

Tópico generador: La materia base fundamental de la Química. TIEMPO ESTIMADO EN HORAS: 40 Horas

Meta de Comprensión: Realizar actividades que permitan explicar y argumentar los avances de la química a través del tiempo, su importancia, divisiones y propiedades.

Hilo Conductor: Cuál es la importancia del estudio de la Química en la vida del DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN
hombre y en la industria?
Ingenuo Novato Aprendiz Maestro

Metas específicas: Presenta dificultad al Identifica los Argumenta acerca de los Analiza y explica los
identificar los aportes aportes de la aportes de la química a aportes de la
Comprender los aportes de la química a través del tiempo, sus aplicaciones y
de la química a través química a través través del tiempo. química a través del
relación con otras ciencias.
del tiempo. del tiempo. tiempo.
Argumenta acerca de las
Presenta dificultad Reconoce propiedades de la Analiza y explica las
Reconocer propiedades de la materia y desarrollar problemas de conversión de para reconocer propiedades de la materia y soluciona propiedades de la
unidades fundamentales. propiedades de la materia y soluciona problemas de conversión materia; y soluciona
materia y soluciona problemas de de unidades. problemas de
problemas de conversión de conversión de
conversión de unidades. unidades.
unidades. Desarrolla las actividades
Desarrolla las Desarrolla y diseña
de aprendizaje para
Se le dificulta realizar actividades de actividades de
Desarrollar guías didácticas, consultas, exposiciones, video- foros, modelos y relacionar y argumentar
las actividades de aprendizaje aprendizaje para
planteamiento de problemas acerca de los aportes de la química, importancia, la comprensión de los
aprendizaje programadas para relacionar y
divisiones, propiedades de la materia y conversión de unidades. temas planteados.
programadas para la la comprensión de argumentar la
comprensión de los los temas comprensión de los
temas. planteados. temas planteados.

Se le dificulta realizar Realiza prácticas de Comprueba

Realizar prácticas de laboratorio para aplicar conceptos básicos de química y prácticas de laboratorio para Comprueba experimentalmente,
adquirir habilidades en el manejo de materiales y sustancias. laboratorio para aplicar conceptos experimentalmente, registra y analiza las
aplicar conceptos básicos de química registra las observaciones,
básicos de química y y adquirir observaciones, mediante mediante la
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adquirir habilidades en habilidades en el la realización de prácticas realización de
el manejo de manejo de de laboratorio para prácticas de
materiales y materiales y aplicar conceptos básicos laboratorio para
sustancias. sustancias. de química y adquirir aplicar conceptos
habilidades en el manejo básicos de química y
de materiales y adquirir habilidades
sustancias. en el manejo de
materiales y
sustancias.
Diseñar y socializar un modelo para explicar la importancia y aplicaciones de la Se le dificulta diseñar y Diseña y socializa Diseña, construye y
Analiza, diseña,
Química en la vida del hombre y en la industria. socializar un modelo un modelo para socializa un modelo para
construye y socializa
para explicar la explicar la explicar la importancia y
un modelo para
importancia y importancia y aplicaciones de la
explicar la
aplicaciones de la aplicaciones de la Química en la vida del
importancia y
Química en la vida del Química en la vida hombre y en la industria;
aplicaciones de la
hombre. del hombre y en la de manera que haya
Química en la vida
industria. coherencia entre lo
del hombre y en la
planeado y ejecutado.
industria; de
manera que haya
coherencia entre lo
planeado y
ejecutado.

Construcción de proyectos personales de

Investigación dirigida Evaluación diagnóstica continua formativa
Exploración del tema síntesis

 Expresan sus conocimientos
previos relacionados con
conceptos de Química e
identifican sus avances a través
del tiempo.
 Los estudiantes reconocen las
aplicaciones e importancia de la
Química.
 Recopilan información acerca
de las propiedades de la
materia.
 Valoran la importancia de la
conversión de unidades
fundamentales.
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 Realización de guía y Diseñar y socializar un modelo para explicar Asistencia y puntualidad.
experimento para reconocer los la importancia y aplicaciones de la Química Participación activa en clase.
pasos del método científico. en la vida del hombre y en la industria. Responsabilidad en el desarrollo de las
 Desarrollo de guía didáctica actividades de aprendizaje
acerca de las ramas o divisiones Cumplimiento de acuerdos en clase.
de la Química. Portar materiales de seguridad en el laboratorio y
 Consulta y elaboración de una cumplir con las normas del mismo.
línea de tiempo de los avances
de la Química a través del
tiempo.
 Reconocimiento de material de
laboratorio, clasificación, usos y
normas para el trabajo.
Registrando los resultados
obtenidos y su análisis en un
informe, según modelo
planteado.
 Elaboración de un producto”
Torta de chocolate” para aplicar
conceptos básicos de Química.
 Video que muestre las
diferentes aplicaciones de la
Química en la vida del hombre y
en la industria.
 Mediante un mapa conceptual y
en forma experimental
reconoce las propiedades de la
materia.
 Resuelve problemas utilizando
conversión de unidades
fundamentales.
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