Moldeado.

Refuerzo de las aproximaciones sucesivas de una respuesta y extinción

de las aproximaciones previas a la misma respuesta hasta que se produce el
comportamiento deseado.
Cuando la conducta tiene una probabilidad nula de aparición, no es posible incrementar su
frecuencia simplemente esperando a que suceda para entonces reforzarla.
Para ello, se comienza reforzando una respuesta que aparece con una frecuencia superior a
cero y que se parece, al menos vagamente, a la respuesta final deseada.
Cuando esta repuesta inicial aparece con mucha frecuencia, se deja de reforzar y se empieza
entonces a reforzar una conducta más cercana a la respuesta final deseada. De este modo, el
comportamiento último se configura paulatinamente mediante el refuerzo de aproximaciones
sucesivas y por ello, el moldeado se denomina a veces «el método de aproximaciones
sucesivas»

Dimensiones moldeables del comportamiento

Dimensión Definición Ejemplo
 Topografía (forma): Movimientos físicos implicados en el comportamiento
 Frecuencia: Cuántas veces se produce el comportamiento en un periodo de tiempo
determinado
 Duración: Periodo de tiempo continuo durante el que se mantiene la conducta
 Latencia: Espacio temporal entre el estímulo controlador y la aparición de la respuesta
 Intensidad (fuerza): Cantidad de energía empleada en la respuesta
Como aplicar el moldeamiento:
1.-Especificar la conducta final deseada
2.-Elegir un comportamiento como punto de partida
3.-Elegir los pasos a seguir en el moldeado
4.-Progresar a un ritmo adecuado

Modelado. Demostración de cómo realizar un comportamiento para que los observadores

lo imiten.
Encadenamiento: Las conductas complejas pueden descomponerse en otras mas sencillas,
que pueden trabajarse por separado. Cada conducta sencilla constituye un eslabón de la
cadena que conforma una conducta compleja.
Como aplicar el encadenamiento:
1. Hacer un análisis de la tarea: identificar los componentes de la secuencia final
2. Considerar estrategias para el uso independiente de señales por parte de los aprendices
3. Empezar el entrenamiento de la cadena conductual
4. Al principio del entrenamiento, dispensar abundante reforzamiento para la realización
completa de los pasos individuales. Reducir gradualmente este reforzamiento a medida
que los aprendices avanzan.
5. Asegurarse de que la gratificación proporcionada al final de la cadena se ajusta a las
pautas para la aplicación efectiva del reforzamiento positivo.

Un ejemplo: un perro de asistencia que tuviera que abrir un cajón, tomar algo, cerrar el cajón,
llevar el objeto a la persona y entregárselo
Encadenamiento hacia atrás. Método para establecer una cadena comportamental
en que el primer paso que se entrena es el último, para después relacionar éste
con el penúltimo, y continuar así en sentido inverso hasta que se aprende la
cadena completa.

Encadenamiento hacia delante. Método para establecer una cadena comportamental

en que se comienza por entrenar el primer elemento, que a continuación
se conecta con el segundo elemento y así sucesivamente hasta que se aprende
la secuencia completa.
Desvanecimiento: Es el cambio gradual, tras sucesivos ensayos, del estímulo que
controla una respuesta, de manera que finalmente, ésta sólo ocurre frente a un estímulo
parcialmente modificado o totalmente nuevo
1. Elección del estímulo final deseado
2. Elección del estímulo inicial: una señal
3. Elección de los pasos del desvanecimiento

Un estímulo instigador se introduce inicialmente para incrementar la probabilidad de la

conducta deseada, pero no es el estímulo final que se persigue para controlar esa conducta.

Los estímulos instigadores físicos (también denominados guías físicas) se aplican cuando guían
mediante contacto físico a los animales. Ej. Presionar hacia abajo la grupa del perro

Los instigadores gestuales son determinados movimientos que las personas hacen, como
señalar la respuesta correcta o hacer movimientos dirigidos al aprendiz sin tocarlo. Ej. Señalar
con la mano o voltear a ver una pelota, mientras le pedimos la pelota.

Los instigadores verbales consisten en utilizar palabras en tono más fuerte, más largas o por
silabas. Ej. Decirle en voz alta al perro “sentado”. Decirle al perro “sen-ta-do”. Decirle al perro
“seeeeeentaaaaadoooo”
Los instigadores ambientales consisten en alterar aspectos del entorno físico para evocar la
conducta deseada. Ej. Hacer que el perro camine hacia atrás hasta llegar a una pared, para que
se siente.

El encadenamiento conductual, el desvanecimiento y el moldeado son procedimientos de

cambio gradual porque implican progresiones paulatinas a través de una serie de pasos para
producir una nueva conducta, un nuevo control estimular sobre una conducta o una nueva
secuencia de pasos estímulo-respuesta.
Es conveniente por tanto tener clara la distinción entre los tres procedimientos de cambio
gradual. En el moldeado, el procedimiento consiste en reforzar aproximaciones sucesivas,
cada vez más parecidas a la respuesta final deseada. En el desvanecimiento, la mecánica
implica reforzar la respuesta final deseada en presencia de aproximaciones cada vez más
semejantes al estímulo final deseado para esa respuesta. En el encadenamiento, se refuerzan
con insistencia las conexiones específicas estímulo-respuesta que componen la secuencia.