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PSLE 阅读理解
阅读理解二
理解二 A 组：考题样本
考题样本
短文篇章
短文篇章

有一个书生，家里又穷，又死要面子。冬天他连棉衣都没有，只
穿单衣，冷得直发抖。却又怕别人笑话他穷，于是他手里整天拿着一
把扇子，一见人就装模作样地喊热。别人都觉得他是一个怪人，还有
些人笑他是一个疯子。

一个冬天的晚上，一个老朋友请书生吃饭。饭后，朋友跟他开玩
笑说：“我知道你怕热，所以我在后院池塘边给你放了一张床和一个
被单，希望你能凉快地睡个好觉！”书生听了，心里又怕又气，但又
不敢表现出来，只好装得很平静的样子说：“真是太感谢你了！你真
是太了解我了！”

到了晚上，书生冷得发抖，于是他绕着池塘跑步取暖。谁知跑得
太快，一不小心，跌进冰冷的池水里，冻得他脸色苍白，手脚发硬。

也就在这个时候，主人觉得不应该和书生开这样的玩笑，很担心
他冻出病来，就急匆匆地赶来看他，却发现他在池塘里，冻得爬不上
来。主人赶紧把他拉起来，问他怎么会这样。书生一边发抖，一边
说：“我睡到半夜，热得满身大汗，跳进池里洗澡！”

书生冻得病倒了，躺在床上一个月才恢复健康。但他仍然本性不
改，还是整天拿着扇子喊热，大家见了他都叹气摇头，拿他没办法。

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问题

1． 文中形容“态度不紧张也不着急”的词语是：________（2
分）
2． 为什么书生在冬天也喊热？（2 分）
3． 文中“真是太了解我了”指什么？（2 分）
4． 根据短文内容，把答案写在表格里。（2 分）

书生的说法 实际的原因

书生掉入池塘 a) b)
的原因

5． 书生有没有接受教训？（1 分）从哪里可以看出？（1 分）
6． 如果你的朋友像这个书生一样，你会怎么做？请举例说明（2
分）

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参考答案
参考答案

1． 平静
• 讲解：引导学生思考“态度不紧张也不着急”的表现是怎
样的，以及什么情况下才会“紧张、着急”，再从篇章中
找出答案。本题可以留在其他问题都完成之后再做。
2． 因为他很穷，没有棉衣，只能穿单衣。而且他又死要面子，怕
别人笑话他，所以他在冬天也喊热。
• 讲解：书生在冬天喊热，是因为他死要面子，怕别人笑话
他穷，穷表现在他只能穿单衣。所以在答案中必须涉及到
这三点：1：怕别人笑话，2：书生很穷，3：书生死要面
子。同时要注意格式：因为……所以……。
3． 这句话指的是书生对朋友的安排很满意，书生觉得朋友很了解
自己，知道自己怕热。
• 讲解：引导学生思考：书生怕别人知道他很穷，所谓的
“怕热”都是假装出来的。所以当朋友这样安排，他必定
要这么说，免得谎言被揭穿。
4． a)睡到半夜，热得满身大汗，跳进池塘洗澡
b)冷得睡不着，绕着池塘跑步取暖，跌进池塘
• 讲解：本题答案不必使用完整句子，短句也可以接受。引
导学生把篇章的语句缩写为答案
5． （1）书生没有接受教训。（2）从“他仍然本性不改，还是整
天拿着扇子喊热”可以看出。

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• 讲解：注意此题有两个小问题，应该用号码标出，这样更
加清晰。第（2）问题应该用书生的实际行动作答，即“整
天拿着扇子喊热”，如果只回答“仍然本性不改”是不对
的，因为这不是书生的实际行动，只是篇章的旁述。
6． 如果我的朋友像这个书生一样，我会帮助他，让他生活的更
好。例如我会给他一些钱，让他买棉衣穿，也会劝告他，让他
不要这样死要面子了。
• 讲解：回答这个问题，有如下要点必须注意：（1）引导学
生使用积极的做法，例如给于劝告、给于物质上的帮助
等；（2）答案的句式要符合问题句式，即答案应当以“如
果我的朋友像这个书生一样……”开头；（3）问题要求举
例说明，答案中举例之处应写明“例如”字样。

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