MATRIZ DE DEL AREA DEL AREA DE EDUCACION EN Y PARA EL TRABAJO

COMPETENCIA

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL.

Es cuando el estudiante lleva a la acción una idea creativa movilizando con eficiencia y eficacia los recursos y acciones necesarias para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas en
atención de resolver una necesidad no satisfecha o un problema económico o social.
Comprende que el estudiante trabaje cooperativamente para crear una alternativa de solución a una necesidad o problema de su entorno a través de una propuesta de valor de bien o servicio,
valide sus ideas con posibles usuarios y seleccione, en función de la pertinencia y viabilidad, una de ellas; diseñe la estrategia que le permita implementar su alternativa de solución definiendo los
recursos y tareas necesarios, aplique habilidades técnicas para producir o prestar el bien o servicio ideado y evalúe los procesos y resultados con el fin de tomar decisiones para mejorar o innovar.
Durante estos procesos actúa permanentemente con ética, iniciativa, adaptabilidad y perseverancia.

CREA PROPUESTAS DE VALOR: genera
alternativas de solución creativas e
innovadoras a través de un bien o servicio que
resuelva una necesidad no satisfecha o un
problema social que investiga en su entorno;
evalúa la pertinencia de sus alternativas de
solución validando sus ideas con las personas
que busca beneficiar o impactar, y la viabilidad
de las alternativas de solución en base a
criterios para seleccionar una de ellas y diseña
una estrategia que le permita poner en
marcha su idea definiendo objetivos y metas y
dimensionando los recursos y tareas.
CAPACIDADES
APLICA HABILIDADES TÉCNICAS: es operar TRABAJA COOPERATIVAMENTE PARA LOGRAR
herramientas, máquinas o programas de OBJETIVOS Y METAS: es integrar esfuerzos
software, y desarrollar métodos y estrategias individuales para el logro de un objetivo en
para ejecutar los procesos de producción de común, organizar el trabajo en equipo en
un bien o la prestación de un servicio función de las habilidades diferentes que
aplicando principios técnicos; implica puede aportar cada miembro, asumir con
seleccionar o combinar aquellas herramientas, responsabilidad su rol y las tareas que implica
métodos o técnicas en función de desempeñándose con eficacia y eficiencia. Es
requerimientos específicos aplicando criterios también reflexionar sobre su experiencia de
de calidad y eficiencia. trabajo y la de los miembros del equipo para
generar un clima favorable, mostrando
tolerancia a la frustración, aceptando distintos
puntos de vista y consensuando ideas.
ESTANDARES
EVALÚA LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE
EMPRENDIMIENTO: es determinar en qué
medida los resultados parciales o finales
generaron los cambios esperados en la
atención del problema o necesidad
identificada; emplea la información para
tomar decisiones e incorporar mejoras al
diseño del proyecto. Es además analizar los
posibles impactos en el ambiente y la
sociedad, y formular estrategias que permitan
la sostenibilidad del proyecto en el tiempo.

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando se cuestiona sobre una
situación que afecta a un grupo de usuarios y explora sus necesidades y expectativas para crear
una alternativa de solución viable y reconoce aspectos éticos y culturales, así como los posibles
resultados sociales y ambientales que implica. Implementa sus ideas empleando habilidades
técnicas, anticipa las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente cumpliendo
sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta común, propone actividades
y facilita a la iniciativa y perseverancia colectiva. Evalúa el logro de resultados parciales
relacionando la cantidad de insumos empleados con los beneficios sociales y ambientales
generados; realiza mejoras considerando además las opiniones de los usuarios y las lecciones
aprendidas.
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra activamente
información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones y
define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución
viable que considera aspectos éticos y culturales y redefine sus ideas para generar resultados
sociales y ambientales positivos. Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas,
proyecta en función a escenarios las acciones y recursos que necesitará y trabaja
cooperativamente recombinado sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una
meta común, coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo
los conflictos a través de métodos constructivos. Evalúa los procesos y resultados parciales,
analizando el equilibrio entre inversión y beneficio, la satisfacción de usuarios, y los beneficios
sociales y ambientales generados. Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad
del producto o servicio y la eficiencia de procesos.
 DESEMPEÑOS - 1RO
Cuando el estudiante gestiona
proyectos de emprendimiento
económico o social, y está en
proceso hacia el nivel esperado
del ciclo VI, realiza desempeños
como los siguientes:
DESEMPEÑOS - 2DO
Cuando el estudiante gestiona
proyectos de emprendimiento
económico o social, y logra el
nivel esperado del ciclo VI, realiza
desempeños como los siguientes:
DESEMPEÑOS - 3RO
Cuando el estudiante gestiona
proyectos de emprendimiento
económico o social, y está en
proceso hacia el nivel esperado
del ciclo VII, realiza desempeños
como los siguientes:
DESEMPEÑOS - 4TO
Cuando el estudiante gestiona
proyectos de emprendimiento
económico o social, y está en
proceso hacia el nivel esperado
del ciclo VII, realiza desempeños
como los siguientes:
DESEMPEÑOS - 5TO
Cuando el estudiante gestiona
proyectos de emprendimiento
económico o social, y logra el
nivel esperado del ciclo VII,
realiza desempeños como los
siguientes:

 Realiza observaciones
entrevistas individuales para
explorar en equipo necesidades
o problemas de un grupo de
usuarios, para satisfacerlos o
resolverlos desde su campo de
interés.
 Plantea alternativas
CREA PROPUESTAS DE VALOR
o  Realiza observaciones o  Selecciona en equipo  Recoge en equipo información  Recoge en equipo información
entrevistas estructuradas para necesidades o problemas de sobre necesidades o problemas sobre necesidades o problemas
indagar los posibles factores que un grupo de usuarios de su de un grupo de usuarios de su de un grupo de usuarios de su
originan las necesidades o entorno para mejorarlo o entorno a partir de su campo entorno a partir de su campo de
problemas de un grupo de resolverlo a partir de su campo de interés empleando interés empleando técnicas
usuarios, para satisfacerlos o de interés. Determina los entrevistas grupales como entrevistas grupales
resolverlos desde su campo de principales factores que los estructuradas y otras técnicas. estructuradas y otras. Organiza e
interés. originan utilizando información Organiza e integra integra información
de obtenida a través de la información, y propone reconociendo patrones entre los

propuesta de valor creativas y  Formula alternativas de
las representa a través de propuesta de valor creativas
prototipos para su validación con representándolas a través de
posibles usuarios. Selecciona una prototipos para su validación con
propuesta de valor en función de posibles usuarios. Incorpora
su implicancia ética, ambiental y sugerencias de mejora y
social, y de su resultado selecciona una propuesta de
económico. valor en función de su
implicancia ética, ambiental y
 Selecciona los insumos y social, y de su resultado
materiales necesarios, y organiza económico.
actividades para su obtención.
Planifica las acciones que debe  Selecciona los insumos y
ejecutar para elaborar la materiales necesarios, y organiza
propuesta de valor y prevé actividades para su obtención.
alternativas de solución ante Planifica las acciones que debe
situaciones imprevistas o ejecutar para elaborar la
accidentes. propuesta de valor y prevé
alternativas de solución ante
situaciones imprevistas o Formula un plan de acción para
accidentes.
observación y entrevistas
grupales estructuradas.
 Diseña alternativas de
propuesta de valor creativas e
innovadoras que representa a
través de prototipos, y las
valida con posibles usuarios
incorporando sugerencias de
mejora. Determina la
propuesta de valor en función
de sus implicancias éticas,
sociales, ambientales y
económicas.
 Determina los recursos que se
requiere para elaborar una
propuesta de valor y genera
acciones para adquirirlos.
elaborar la propuesta de valor
considerando alternativas de
solución ante contingencias o
situaciones imprevistas.
conclusiones sobre los factores factores de esas necesidades y
que los originan. problemas.
 Diseña alternativas de  Diseña alternativas de propuesta
propuesta de valor creativas e de valor creativas e innovadoras.
innovadoras que representa a Las representa a través de
través de prototipos, y las prototipos y las valida con
valida con posibles usuarios. posibles usuarios. Define una de
Define una de estas integrando estas integrando sugerencias de
sugerencias de mejora y sus mejora y sus implicancias éticas,
implicancias éticas, sociales, sociales, ambientales y
ambientales y económicas. económicas.
 Realiza acciones para adquirir  Realiza acciones para adquirir los
los recursos necesarios para recursos necesarios para
elaborar la propuesta de valor. elaborar la propuesta de valor.
Planifica las actividades que Programa las actividades que
debe ejecutar para elaborar la debe ejecutar para elaborar la
propuesta de valor integrando propuesta de valor integrando
alternativas de solución ante alternativas de solución ante
contingencias o situaciones contingencias o situaciones
imprevistas. imprevistas.
  Emplea habilidades técnicas 
para producir un bien o brindar
APLICA HABILIDADES
servicios siendo responsable con
el ambiente y teniendo en
TÉCNICAS
cuenta normas de seguridad en
el trabajo.
 Propone acciones que debe
PARA LOGRAR OBJETIVOS Y METAS
TRABAJA COOPERATIVAMENTE
realizar el equipo explicando sus
puntos de vista y definiendo los
roles. Promueve la
perseverancia por lograr el
objetivo común a pesar de las
dificultades y cumple con
responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.
 Formula indicadores que le
permitan evaluar los procesos
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
EVALÚA LOS RESULTADOS DEL
de su proyecto y tomar
decisiones oportunas para
ejecutar las acciones correctivas
pertinentes.
 Formula indicadores para
evaluar el impacto social,
ambiental y económico
generado para incorporar
mejoras al proyecto.
Emplea habilidades técnicas  Selecciona
para producir un bien o brindar producción de un bien o
servicios siendo responsable
con el ambiente, usando
sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas
de seguridad en el trabajo.
 Propone acciones que debe
realizar el equipo explicando
cómo integra los distintos
puntos de vista y definiendo
los roles asociados a sus
propuestas. Promueve la
perseverancia por lograr el
objetivo común a pesar de las
dificultades y cumple con
responsabilidad las tareas
asignadas a su rol.
 Formula indicadores que le
permitan evaluar los procesos
de su proyecto y tomar
decisiones oportunas para
ejecutar las acciones
correctivas pertinentes.
 Formula indicadores para
evaluar el impacto social,
ambiental y económico
generado para incorporar
mejoras al proyecto.
procesos de  Selecciona procesos de
producción de un bien o
servicio, y emplea habilidades servicio pertinentes, y emplea
técnicas pertinentes y las con pericia habilidades técnicas,
implementa siendo siendo responsable con el
responsable con el ambiente, ambiente, usando
usando sosteniblemente los sosteniblemente los recursos
recursos naturales y aplicando naturales y aplicando normas
normas de seguridad en el de seguridad en el trabajo.
trabajo.
 Planifica las actividades de su  Planifica las actividades de su
equipo en un clima de diálogo y equipo consiguiendo que las
respeto hacia las ideas y personas establezcan, según sus
opiniones de los demás. Asume roles, prioridades y objetivos.
con responsabilidad su rol y Acompaña y orienta a sus
colabora con las tareas de sus compañeros para que mejoren
compañeros compartiendo en sus desempeños asumiendo
información estrategias y con responsabilidad distintos
recursos para el logro del roles dentro del equipo y
objetivo común. propone alternativas de
solución a posibles conflictos.
 Elabora y aplica instrumentos  Elabora instrumentos de recojo
de recojo de información en de información para evaluar el
función de indicadores que le proceso y el resultado del
permitan mejorar la calidad del proyecto. Clasifica la
producto o servicio, y la información recogida. Analiza la
eficiencia de los procesos. relación entre inversión y
 Elabora y aplica instrumentos beneficio obtenido, la
de recojo de información para satisfacción de los usuarios, y
determinar los beneficios o los beneficios sociales y
pérdidas económicas, y el ambientales generados,
impacto social y ambiental incorporando mejoras para
generado por el proyecto para aumentar la calidad del
incorporar mejoras. producto o servicio y la
eficiencia de los procesos.
 Selecciona procesos de
producción de un bien o servicio
pertinentes, y emplea con
pericia habilidades técnicas. Es
responsable con el ambiente,
usando sosteniblemente los
recursos naturales y aplica
normas de seguridad en el
trabajo.
 Planifica las actividades de su
equipo consiguiendo que las
personas establezcan, según sus
roles, prioridades y objetivos.
Acompaña y orienta a sus
compañeros para que mejoren
sus desempeños asumiendo con
responsabilidad distintos roles
dentro del equipo y propone
alternativas de solución a
conflictos inesperados.
 Elabora instrumentos de recojo
de información para evaluar el
proceso y el resultado del
proyecto. Clasifica la
información que recoge y
analiza la relación entre
inversión y beneficio, la
satisfacción de los usuarios, y los
beneficios sociales y
ambientales generados, e
incorpora mejoras para
garantizar la sostenibilidad de su
proyecto en el tiempo.