Profesor (a): Susana Mabel López Quezada

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA

SÉPTIMO BÁSICO 2019

Nombre:____________________________________________________________________

Puntaje: puntos Puntaje obtenido:_______________ Nota: ____________

Escucha con atención las instrucciones de la profesora. Utiliza lápiz mina. Lee
comprensivamente y si es necesario vuelve a revisar. Cuentas con 60 minutos para
responder esta prueba.
¡ Mucho éxito… tu puedes!

SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca sólo una alternativa como correcta:

I.- NÚMEROS Y ÁLGEBRA:

1.- Un comerciante de artículos 2.- Felipe retiró desde su cuenta

electrónicos depositó en su cuenta
bancaria mensualmente $250.000.
¿Con qué operación él puede calcular
su dinero depositado durante el
primer semestre del año pasado?
bancaria una cierta cantidad de
dinero, donde tiene depositado
$262.500 en total, ahorro de 3 años.
Si en la cuenta le quedaron $ 13.824.
¿Cuánto dinero retiró del banco?

A. 250.000 : 6 A. $ 13.824

B. 12 x 250.000 B. $ 248.676

C. 6 x 250.000 C. $ 276.324

D. 250.000 : 12 D. $ 248.676

3.- La potencia 34 es igual a la 4.- El resultado de la operación

expresión: +8 + -15 = es igual a:

A. + 7
A. 3 .4
B. - 23
B. 3 .3 . 3.3
C. 23
C. 4 . 4.4 D. - 7
D. 12

5.- El doble de una número aumentado

en tres unidades menos 5 6.- ¿Cuál es el valor de x en la
expresado en lenguaje algebraico es: siguiente ecuación:
10x + 8 = 28
A. 2x + 3 – 5

1
 Profesor (a): Susana Mabel López Quezada

B. x+2+3 A. x = 4
C. x–5+3 B. x = 10
D. 2x – 3 - 5 C. x = 2
D. x = 28

7.- Los factores primos que componen 8.- Qué tienen en común los siguientes
al número 56 son: números 51 – 36 – 12 – 81:

A. 2x2x2x7 A. Son divisibles por 2

B. 2x2x5x3 B. Son divisibles por 3
C. 7 x 2 x 2 C. No tienen factores primos
D. 5 x 3 x 2 D. No son divisibles

9.- La potencia 106 al desarrollarla da 10.- Jorge pesa 56,4 kilos y Eduardo
como resultado: 8,9 kilos menos. ¿Cuánto kilos
pesan juntos?
A. 600
A. 65,2 Kg.
B. 60
B. 47,5 Kg.
C. 10.000
C. 103,9 Kg.
D. 1.000.000
D. 65,3 Kg

11.- En una gran ciudad se recogen cada día 1.200 toneladas de residuos
urbanos. Se calcula que 1/5 de estos residuos es papel y cartón que podría
reciclarse.
¿Cuántas toneladas de papel y cartón se tiran cada día en esa ciudad?

A. 600 toneladas

B. 240 toneladas

C. 300 toneladas

D. 250 toneladas

II.- GEOMETRÍA:

2
 Profesor (a): Susana Mabel López Quezada

12.- ¿Cuál de los siguientes 13.- Los ángulos interiores de un

cuadriláteros cuadrilátero suman:
no es un paralelogramo?
A. 90º
A. Cuadrado
B. 180º
B. Romboide
C. 360º
C. Trapecio
D. 45º
D. Rombo

14.- ¿Cuál es el largo y el perímetro de 15.- ¿Cuál es la diferencia entre el

un rectángulo de área 144 m 2 cuyo ancho perímetro de un cuadrado de lado 3
mide 9 m? cm. y uno de lado 5 cm.?
?
9 m.
3cm. 5cm.

A. 16m.de largo y 50 m. de perímetro. A. La diferencia es de 08 cm.

B. 16m.de largo y 25 m. de perímetro. B. La diferencia es de 12 cm.

C. 25m. de largo y 144m. de perímetro. C. La diferencia es de 04 cm.

D. 08m. de largo y 81 m. de perímetro. D. La diferencia es de 06 cm.

16.- El trapezoide es un cuadrilátero que 17.- Los cuerpos geométricos se

tiene: clasifican en cuerpos redondos y
poliedros. Y los poliedros a su vez
se clasifican en:

A. Dos pares de lados paralelos A. Triángulos y pirámides

B. Sus cuatro lados congruentes B. Prismas y pirámides
C. Un par de lados paralelos C. Cuadriláteros y rombos
D. Sus lados no son paralelos D. Prismas y cuerpos redondos

18.- La cara basal de esta pirámide tiene 19.- ¿Cuál es la cantidad de aristas
forma : que tiene un cubo?

A. Cuadrangular
A. 10 aristas
B. Hexagonal
B. 6 aristas
C. Pentagonal
C. 12 aristas
D. Triangular
D. 8 aristas

20.- ¿Cuánto mide el ángulo que falta en 21.- Una caja de fósforos es la
la figura del triángulo? representación geométrica de:

3
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A. 45º
A. Un cilindro
B. 56º
B. Una pirámide
C. 66º
C. Un cuadrado
D. 46º
D. Un prisma

22.- ¿Cuál de las siguientes figuras NO es un cuadrilátero?

A) B) C) D)

III.- NÚMEROS Y GEOMETRÍA:

23.- ¿Cuál de las siguientes 24.- Participaron de una excursión 24

expresiones permite calcular el niños y 6 de ellos se lesionaron.
área de un rectángulo de lados a y b? ¿Cuál es el porcentaje de lesionados?

A. a + b A. 25%
B. a • b B. 35%
C. 2a + b C. 40%
D. 2a • 2b D. 15%

25.- ¿Cuántos vértices y caras tiene el 26.- El área de un rectángulo es 48 cm2.

siguiente cuerpo geométrico? Si uno de sus lados mide 6 cm, ¿cuál
es su perímetro?

A. 9 vértices y 7 caras A. 28 cms.

B. 5 vértices y 10 caras B. 19 cms.
C. 7 vértices y 5 caras 6cm.

D. 10 vértices y 7 caras C. 26 cms.

D. 48 cms.

4
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27.-¿Cuál es el volumen de un prisma 28.- En la multiplicación de potencias

rectangular cuyas medidas son 52 cm. de igual base, se conserva la base y …
de largo, 42 cm. de ancho y 32 cm. de
alto?
A. se suman las bases.
A. 3.400 cm3 32 cm. B. se suman los exponentes.
B. 550 cm3 C. se rectan los exponentes.
C. 3.600 cm3 42 cm D. se desarrolla cada potencia.
3
D. 400 cm 52 cm.

29.- ¿A qué porcentaje corresponde la 30.- Calcula cuántos centímetros

parte pintada en esta figura? cúbicos tiene este cuerpo geométrico
formado por estos cubos pequeños,
quitándole un 1cm3 ?

1 cm3

A. 16% A. 26 cm3
B. 25% B. 27 cm3
C. 50% C. 28 cm3
D. 75% D. 29 cm3

31.-La empresa de Helados “Tropezón” realizó una degustación de sus productos,

concluyendo que 8 de cada 10 niños prefieren sus helados. ¿Cuál de las
siguientes alternativas representa gráficamente la razón de este enunciado?

A.

B.

C.

D.

32.- Marque la alternativa que corresponde a la razón que representan estas

niñas y estos niños de un Jardín infantil:

5
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A. 4 / 14
B. 10 / 4
C. 10 / 14
D. 4 / 10

33.- La figura A y B son triángulos escalenos rectángulos, si al medirlos sus

medidas coinciden exactamente, entonces se puede afirmar que:

A. Los triángulos son rectángulos

B Los triángulos son congruentes
C. Al unirlos se forma un rectángulo B
A
D. Todas las afirmaciones son correctas

IV.- DATOS Y AZAR:

A continuación se analizará las notas de los alumnos de 7º Año para definir algunas
situaciones. Responda las preguntas de la 34 a la 37:

Estudiantes Nota 1 Nota 2 Nota 3 Nota 4 Nota 5 Nota 6 Nota 7

CAROLINA 5,5 7,0 4,3 3,7 3,5 5,5 5,5
MARCELO 3,2 4,8 4,2 4,8 5,5 7,0 7,0

34.- Si calculas la Media Aritmética o 35.- Con estas 14 notas de Carolina y

promedio de Carolina con un decimal, te Marcelo es posible determinar que la
dará como resultado: MODA es:

A. 3,2
A. 4,5
B. 4,8
B. 5,0
C. 7,0
C. 6,6
D. 5,5
D. 4,6

36.- Tomando solo las notas de Carolina, 37.-Al calcular el promedio de

y al ordenarlas de menor a mayor, se Marcelo con un decimal, se puede
puede determinar que su MEDIANA es: deducir que la diferencia entre sus
notas y las de Carolina son:
A. 7,0 A. 2 décimas
B. 3,5 B. 3 décimas

6
 Profesor (a): Susana Mabel López Quezada

C. 5,5 C. 5 décimas
D. 4,3 D. iguales

Observe el siguiente gráfico y luego conteste las preguntas 38 y 39:

38.- ¿Cuántas entradas se 39.- ¿Cuál es la diferencia de entradas

vendieron en total entre niños y vendidas durante la semana, entre las de
adultos? niños y las de adultos?

A. 200 entradas. A. 205 entradas

B. 305 entradas. B. 105 entradas.
C. 150 entradas. C. 100 entradas
D. 205 entradas. D. 85 entradas
A continuación se registran las preferencias de 300 alumnos en los talleres extra
programáticos de su escuela. Conteste las preguntas 40 a la 42:

Taller Número de
alumnos
Música 32
Pintura 25
Ciencias 15
Fútbol 80
Básquetbol 40
Vóleibol 30
Cine 20
Teatro 35
Folclore 23
Total 300

40.- ¿Qué porcentaje 41.- ¿De cuántos alumnos es 42.- ¿Cuántos alumnos
representan los niños la diferencia entre el taller integran los talleres de
que eligieron los talleres más numeroso y el de menor Música, Pintura y Folclore?
de Fútbol, Básquetbol y cantidad de niños?
Vóleibol? A. 65 alumnos
A. 36% A. 79 alumnos
B. 50 alumnos
B. 85% B. 110 alumnos
C. 15 alumnos

7
 Profesor (a): Susana Mabel López Quezada

C. 50% D. 85 alumnos C. 115 alumnos

D. 75% D. 80 alumnos

PAUTA DE CORRECCIÓN
PRUEBA DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA 2015
SÉPTIMO AÑO BÁSICO

EJE TEMÁTICO N° DE ALTERNATIVA PTJE. NIVEL DE LOGRO

PREGUNTA
1 1 pto.
2 2 ptos.
3 1 pto.
4 1 pto.
NÚMEROS Y 5 1 pto. 11/14
ALGEBRA 6 1 pto.
7 1 pto.
8 1 pto.
9 1 pto.
10 2 ptos.
11 2 ptos.
12 1 pto.
13 1 pto.
14 2 ptos.
15 2 ptos.
DATOS Y AZAR 16 1 pto. 11/14
17 1 pto.
18 1 pto.
19 1 pto.
20 2 ptos.
21 1 pto.
22 1 pto.
23 1 pto.
24 2 ptos.
25 1 pto.
26 2 ptos.
GEOMETRÍA Y 27 2 ptos. 11/14
NÚMEROS 28 1 pto.
29 1 pto.
30 1 pto.
31 1 pto.
32 1 pto.
33 1 pto.
34 2 ptos.
35 1 pto.
36 2 ptos.

8
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37 2 ptos.
GEOMETRÍA 38 1 pto. 12/15
39 1 pto.
40 2 ptos.
41 2 ptos.
42 2 ptos.
Total Puntos 44 ptos. 45/57 Logrado

HOJA DE RESPUESTA DIAGNÓSTICO SÉPTIMO BÁSICO 2015

NOMBRE :
CURSO :

Marque con una X solo una alternativa correcta:

N° DE RESPUESTA CORRECTA O CRITERIOS

PREGUNTA DE CORRECCIÓN
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
21 A B C D
22 A B C D
23 A B C D
24 A B C D
25 A B C D
26 A B C D
27 A B C D
28 A B C D
29 A B C D
30 A B C D
31 A B C D
32 A B C D
33 A B C D
34 A B C D
35 A B C D
36 A B C D
37 A B C D
38 A B C D

9
 Profesor (a): Susana Mabel López Quezada

39 A B C D
40 A B C D
41 A B C D
42 A B C D

PARA SER COMPLETADO POR EL DOCENTE:

NÚMEROS (Preguntas de la 1 a la 11) Total 14 ptos.

11 pts. y más LOGRADO (L); 10 pts. y menos NO LOGRADO (NL)

GEOMETRÍA (Preguntas de la 12 a la 22) Total 14 ptos.

11 pts. y más LOGRADO (L); 10 pts. y menos NO LOGRADO (NL)

ÁLGEBRA (Preguntas de la 23 a la 33) Total 14 ptos

11 pts. y más LOGRADO (L); 10 pts. y menos NO LOGRADO (NL)

DATOS Y AZAR (Preguntas de la 34 a la 44 Total 15 ptos

12 pts. y más LOGRADO (L);11 pts. y menos NO LOGRADO (NL)

10