| PROGRAMA DE INCLUSION E EQUIDAD EDUCATIVA EN MICHOACAN

Taller La Evaluación en el Aula. Enfoque formativo y de atención a la diversidad.

Preescolar.

Propósito:
Fortalecer la apropiación del enfoque de inclusión y atención a la diversidad como aspecto sustancial en la práctica docente y
desarrollo procesos de evaluación en Educación Preescolar.
Identificar los desafíos que se vislumbran en el quehacer docente de la revisión del enfoque y Lineamientos para la evaluación, que
son vigentes desde el presente ciclo escolar 2018-2019.

Hora Contenido Estrategias ACTIVIDADES Materiales a utilizar. Productos.

de trabajo.
Actividades de Historias Desarrollo de las actividades de sensibilización que Carteles (Lonas con Collage de
sensibilización Fantásticas. permiten la reflexión de los principios pedagógicos en letreros de cada fotografías de
. Nuestras el marco de la atención a la diversidad e inclusión secuencia). Papel historias
manos educativa. (ver carta descriptiva desarrollada por Hugo) rotafolio, marcadores, fantásticas.
hablan hojas blancas, pinceles, Collage con
El castillo de Historias Fantásticas. acuarelas, otros. (falta manos
los sueños. Nuestras manos hablan especificar más) plasmadas.
Experiencia El castillo de los sueños. Reflexiones
urbana. Experiencia urbana. sobre las
repercusiones
de la
exclusión.

Fase de Inicio Encuadre. Bienvenida. Proyector. Texto con

Recuperación Plenaria. Dinámica de presentación. (pendiente) reflexiones
de la Reflexionar Reflexionar sobre las cualidades que tenemos de iniciales.
experiencia y sobre la manera personal, pensar en algunas de ellas y
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saberes. necesidad escribirlas en unas etiquetas.

de atender Buscar entre sus compañeros, cuáles de sus cualidades
la anotadas en las etiquetas, también consideran las
diversidad y poseen sus compañeros.
contar con Pegar las etiquetas a esos compañeros.
una En plenaria reflexionar sobre lo sucedido, ¿qué
evaluación reflexión generó pensar en uno mismo? ¿Generó
congruente alguna dificultad? ¿Por qué? ¿Cuál es el propósito de
para ello. esta actividad?

De dónde partimos
Recuperando mi experiencia y saberes.
Empezaremos recuperando cómo fue tu experiencia al
ser evaluado cuando eras estudiante. Para ello, dedica
un tiempo a recordar y reflexionar en torno a los
siguientes puntos, y escribe tus hallazgos
Reflexiona en torno a las preguntas: ¿Cómo evaluaban
esos docentes? ¿Qué hacían? ¿Qué características
principales tenían sus evaluaciones? ¿Por qué
recuerdas esas experiencias de evaluación como
positivas?
Repite el ejercicio, considerando a los docentes que,
desde tu perspectiva, te evaluaron "mal" y/o en torno a
experiencias de evaluación negativas. Reflexiona sobre
las siguientes preguntas: ¿Cómo evaluaban? ¿Qué
hacían? ¿Qué características principales tenían sus
evaluaciones? ¿Por qué recuerdas esas experiencias de
evaluación como negativas?
En plenaria guiada por el facilitador escribir sobre sus
reflexiones en hojas de rotafolio.
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Fase de Pliegos de papel bond. Registro de

Desarrollo. Reflexionar a partir de la pregunta ¿Cómo vivo la Marcadores de colores. frases sobre
Incorporación experiencia de evaluación con mis alumnos? ¿Qué Cinta adhesiva evaluación
de instrumentos utilizo? ¿Para qué me sirve evaluar? Video “La evaluación formativa.
fundamentos En plenaria escribir algunas respuestas y tenerlas a la Formativa en Educación Listado de
sobre la vista. Preescolar” estrategias
evaluación https://www.youtube.co posibles para
formativa y Me documento sobre evaluación formativa. m/watch?v=gjShiREIDOY la evaluación.
atención a la Observe el video “La evaluación Formativa en
diversidad. Educación preescolar” En plenaria mencionar en una Texto “Sugerencias de
frase ¿Qué debe considerar una evaluación para que evaluación”, en
sea formativa? Aprendizajes clave para la
educación integral.
Lectura de “La evaluación a los niños menores de seis Educación preescolar.
años”. A partir de lo anterior, ¿qué estrategias se Plan y programas de
pueden implementar para el desarrollo de la evaluación estudio, orientaciones
con un enfoque inclusivo? ¿Cuáles son las ´principales didácticas y sugerencias
dificultades que enfrento? de evaluación.
Registrar las propuestas en plenaria. (Documento de consulta)

Texto “La evaluación a los

niños menores de seis
años” (México, SEP, 2ª
versión, documento de
trabajo DDCEP).
Fase de Construyo mi instrumento. Video del cortometraje. Registro de
desarrollo Observar el video del cortometraje Cuerdas. Que Cuerdas. reflexiones
(Cont.) muestra la necesaria y riqueza de atención a la sobre el
Incorporación diversidad. Y replantearnos cómo evaluar si nuestros https://www.youtube.co cortometraje.
de alumnos son diversos. En plenaria hacer comentarios m/watch?
fundamentos y generales, compartir alguna experiencia parecida ante v=4INwx_tmTKw Instrumento
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desarrollo de la pregunta. ¿Cómo promover el aprendizaje de manera elaborado.

habilidades en diversificada? ¿Cómo evaluar el aprendizaje en la
el diseño de diversidad?
instrumentos
de evaluación. En equipos por ciclos, a partir de la exploración del
Cuadernillo “Las estrategias e instrumentos de
Evaluación desde el enfoque formativo” Seleccionen un
instrumento.
Realice un borrador considerando los rasgos que ahí se
exponen.
Verifique que cumpla con los siguientes aspectos.
Mi instrumento ¿Evalúa atendiendo la diversidad? ¿Me
permite conocer el proceso de aprendizaje del alumno?
¿La información que arroja se sustenta en evidencias de
aprendizaje? ¿Me permite reconocer fortalezas y
debilidades? ¿Me permite identificar las oportunidades
de mejora?

Agregue las preguntas que considere deben estar

presentes en la elaboración del instrumento.

En plenaria presente el instrumento al grupo. ¿Cómo

fue nuestro proceso en la construcción del
instrumento? ¿Qué tuvimos que considerar?
Proyector. Registro de
Encuadre de la De manera Reflexión de la experiencia. Plumones. aportaciones
reunión individual, en plenaria.
hacer texto. A partir de lo obtenido escriba un texto sobre ¿Qué fue Registro de lo
lo que aprendía a partir de esta experiencia? ¿Cuáles aprendido y
fueron los logros? ¿Qué sigue? ¿Cuáles son los nuevos áreas de
retos? oportunidad.
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Registrar acuerdos de seguimiento. Propuestas

Despedida. para el
seguimiento.