CARRERA:

PSICOLOGIA CLINICA.

MATRICULA:

13-6650.

ASIGNATURA:

TERAPIA FAMILIAR.

TEMA:

UNIDAD IV.

FACILITADOR(A):

MARCELINA RODRIGUEZ.

FECHA:
26-09-2018.
1- Elabore un cuadro comparativo, que contenga cuatro de las
técnicas, de los enfoques estudiados.

Coparticipación Fronteras CLARIFICACIÓN Cambio en la

(Estructural) (Estructural) (Sistémica) secuencia
problema.
(estratégico-
comunicacional)

Es una sociedad Es una técnica de Es una técnica de El trabajo con la

entre la familia y el fijación que logra la intervención verbal secuencia problema
terapeuta el cual regulación de la que consiste en una es una variante del
constituye una meta permeabilidad que pregunta que el trabajo estratégico
compartida que se separan los terapeuta dirige a la propuesta por Bill
formula de manera sistemas familiares familia o a algún O’Hanlon. El
explícita, es decir, (holones) entre sí. miembro de ella, terapeuta debe
librar de síntomas a El terapeuta debe con intención de decidir con sus
quien es su portador de ser muy comprobar que se usuarios una
en la familia, observador durante ha comprendido alternativa que les
reducir el conflicto, la terapia para correctamente el encaje y pueda
la tensión y lograr darse cuenta mensaje de los funcionar:
aprender nuevos de las alianzas entre participantes. Cambiar la
métodos para los miembros de la frecuencia de la
superar la familia quienes La forma conducta problema.
dificultad. interrumpen o enunciativa propia Cambiar su
La instrumentación completan la de la clarificación duración, grado o
del terapeuta: se información de los consiste en una intensidad.
hace la demás. pregunta del tipo: Cambiar el
instrumentación ya El terapeuta puede "¿Quieres decir momento del día en
que el peligro es hacer como que" o "¿Lo, que que se produce.
que el campo de la estrategia la tratan Vds. de Cambiar el lugar en
familia lo haga separación de las decirme es que?" que se produce.
perder su capacidad relaciones o Cambiar las
de maniobra vínculos demasiado El empleo de la personas que
terapéutica, unidas para ayudar técnica de la intervienen.
entonces se utiliza a los miembros de "clarificación" se Añadir elementos
un contra terapeuta la familia a aconseja, nuevos a la
el cual resuelve un descubrí lógicamente, secuencia.
problema de alternativas para su siempre que no Cambiar el orden
contratransferencia conflicto dentro de estemos seguros de de algunos
refugiándose en la su propio haber captado el elementos de la
relación con otros subsistema, o crea sentido del mensaje secuencia.
terapeutas, así el otros subsistemas del paciente y
proceso terapéutico que separen a los siempre que
se convierte en una miembros deseemos evitar el
relación reciproca enredados riesgo de formular
de dos grupos. hipótesis basadas en
Posición de presuposiciones o
cercanía: el conclusiones
terapeuta puede erróneas. En la
entrar en primera entrevista
convivencia con suele emplearse con
miembros de la más frecuencia esta
familia coligándose técnica.
unos miembros con
otros para obtener
en esa convivencia
la confirmación la
cual consiste en una
descripción de una
interacción entre
los miembros de
una familia.
Posición
intermedia: el
terapeuta
coparticipa con un
agente activo
neutral al cual se le
llama rastreo el cual
recopila datos y
orienta a nuevas
conductas.
Posición distante:
crea contextos
terapéuticos el cual
los miembros de la
familia se sientan
competentes o con
la esperanza del
cambio.
Problema: cuando
el terapeuta está al
frente a personas
que no le resulte
fácil la
coparticipación
como los sistemas
de valores,
ideologías políticas
y estilos de
relacione.
2- Redacte un ensayo de tres páginas expresando su opinión sobre qué
tipos de técnica utilizaría para tratar un caso femenino
diagnosticado con Estrés Postraumático, por haber sufrido una
experiencia de atraco en la calle, saliendo de su trabajo.

El trastorno por estrés postraumático (también conocido como TEPT) es un

trastorno que algunas personas presentan después de haber vivido o
presenciado un acontecimiento impactante, terrorífico o peligroso.

Es natural sentir temor durante una situación traumática o después de ésta.

Este temor provoca muchos cambios en el cuerpo en fracciones de segundo
para responder a un peligro y para ayudar a evitar un peligro en el futuro.
Esta respuesta de "lucha o huida" es una reacción típica que sirve para
proteger a la persona de cualquier peligro.

Casi todo el mundo tendrá una serie de reacciones después de una

experiencia traumática. Sin embargo, la mayoría de las personas se
recuperará de los síntomas de forma natural. Es posible que a las personas
que continúen teniendo problemas se les diagnostique con trastorno por
estrés postraumático. Las personas con este trastorno pueden sentirse
estresadas o asustadas, incluso cuando ya no están en peligro.

A cualquier persona le puede dar el trastorno por estrés postraumático a

cualquier edad. Esto incluye a los veteranos de guerra, los sobrevivientes
de agresiones físicas y sexuales, maltratos, accidentes de tráfico,
catástrofes, atentados terroristas, u otros acontecimientos graves. No todas
las personas con trastorno por estrés postraumático han pasado por una
situación peligrosa. Algunos acontecimientos, como la muerte repentina o
inesperada de un ser querido, también pueden causar el trastorno por estrés
postraumático.

Según el Centro Nacional para el Trastorno por Estrés Postraumático,

alrededor de 7 u 8 de cada 100 personas presentarán este trastorno en algún
momento de sus vidas. Las mujeres son más propensas que los hombres a
presentarlo. Algunas experiencias traumáticas pueden aumentar el riesgo y
algunos factores biológicos, como los genes, pueden hacer que algunas
personas sean más propensas que otras a presentar este trastorno.

Los síntomas suelen comenzar en los tres primeros meses después del
incidente traumático, pero a veces empiezan más tarde. Para que se
considere que se trata del trastorno por estrés postraumático, los síntomas
deben durar más de un mes y ser lo suficientemente graves como para
interferir con las relaciones o el trabajo. El curso de la enfermedad varía de
una persona a otra. Algunas personas se recuperan en seis meses, mientras
que otras tienen síntomas que duran mucho más tiempo. En algunas
personas, el problema se vuelve crónico (persistente).

De la manera en la que yo intervendría a esta joven que padece el trastorno

de estrés postraumático inicialmente seria con la terapia de "diálogo". Hay
muchos tipos de psicoterapia, pero todos implican hablar con una persona
que sea un profesional de la salud mental para tratar una enfermedad
mental. De esta forma podré conocer más de esta persona y los detalles del
hecho que ocasionó el trauma, o sea el accidente.

Existen muchos tipos de psicoterapia que pueden ayudar a las personas con
trastorno por estrés postraumático, así como muchas técnicas que se
emplean `para lograr que la persona supere el trauma. Algunos tipos se
dirigen a los síntomas del trastorno, mientras que otros se enfocan en los
problemas sociales, familiares o laborales. Como terapeuta tengo que
identificar los factores que intervienen en el trauma que presenta esta
mujer, para poder saber que enfoque y técnica utilizar.

Los tipos de psicoterapia eficaces tienden a enfatizar algunos componentes

clave, entre ellos, conocer los síntomas, aprender habilidades para ayudar a
identificar los factores desencadenantes de los síntomas y habilidades para
controlarlos. Hay un tipo de psicoterapia que se llama terapia cognitivo-
conductual, esta sería la que yo utilizaría, ya que este tipo de terapia me
permite trabajar la parte cognitiva (pensamientos, memoria, percepción,
etc.) pero también la parte conductual (las acciones).

Utilizaría en ese sentido la terapia de exposición. Esta terapia ayuda a las

personas a enfrentar y controlar su temor. Poco a poco la expondría a la
situación traumática que sufrió y que le infirió el trauma, pero de una
manera segura. En este caso en específico buscaría imágenes mentales,
primero haciendo que esta se imagine la escena estimulándola con la
narrativa ya sea descriptiva o imaginativa del lugar y la situación que
provocó el trauma. Pudiera utilizar también lo que es la escritura o visitas
al lugar donde ocurrió el hecho pero eso ya sería más adelante. El fin de
utilizar dichas estas técnicas es el de ayudar esta chica con trastorno por
estrés postraumático a enfrentar sus sentimientos.

Reestructuración cognitiva. Esta terapia ayuda a las personas a darle

sentido a los malos recuerdos. A veces las personas recuerdan el
acontecimiento de manera diferente de cómo sucedió. Pueden sentir culpa o
vergüenza por algo que no es su culpa. El terapeuta ayuda a las personas
con trastorno por estrés postraumático a mirar lo que ocurrió de una manera
realista. Entonces buscaríamos en esta joven reestructurar la escena de
aquel accidente y tratar por medio de la concientización de que esta pueda
tener una visión lo más cercana a la realidad de dicho evento, tratando de
disminuir así lo grande de la situación, y que ella logre asimilar dicha
situación como algo que si bien fue difícil y malo pero que ya pasó y que se
puede superar.

También trabajaría con ella lo que es el tema de los traumas y de las

situaciones que pueden ser traumáticas, cosa que ella puede relacionarse
con el tema y así a modo de previsión que la misma pueda lidiar en un
futuro con situaciones y/o eventos traumáticos.

Ayudarla para que esta pueda utilizar habilidades y técnicas que le

permitan aprender a relajarse y controlar la ira. Que esta sea consciente de
sí misma y de la realidad que la rodea, para que pueda estar en control de
sus emociones y no que estas las controlen a ella.

Es importante también así lo considero yo que independientemente de las

técnicas ya antes mencionadas esta pueda desarrollar buenos hábitos de
vida, estimular en ella el deseo de hacer ejercicio para relajarse pero
también para estar más sana y que su cuerpo se lo devuelva. Así como
también buena alimentación y fomentar buenas hábitos de sueños (tomarse
un té relajante antes de dormir, sacar la televisión de la habitación, etc.).

Descubrir si esta mujer se siente culpable por lo que sucedió y si piensa que
ella lo pudo haber evitado, si es así ayudarla a identificar y enfrentar la
culpa, la vergüenza y otros sentimientos relacionados con ese accidente que
le produjo el trauma.

Y por ultimo y no menos importante centrarme en cambiar la forma en que

ella reacciona a los síntomas del trastorno por estrés postraumático.
BIBLIOGRAFÍA.

Bibliografía
 www.psicologiaymente.com
 www.psicoactiva.com
 Libro de Psicología, Charles Morris.
 Familia y desarrollo. Intervenciones en terapia familiar, Ángel
Alberto Valdés.