PROGRAMACIÓN CURRICULAR - TALLERES

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Programa
1.2. Taller Música
1.3. Turno De 4 a 7 años
1.4. Duración
1.5. Número de alumnos
1.6. Docente responsable

II. FUNDAMENTACIÓN
Este taller tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad y la creatividad de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
características de la música.

III. COMPETENCIAS DE CICLO

Taller Objetivo
Proporcionar ejemplos musicales, en registro grabado o escrito
Guiar en la formulación de estrategias que propicien la comprensión del lenguaje
Música musical.
Orientar en las formas de interpretación más frecuentes en la música popular.

Proporcionar pautas para la ejecución de las obras.

IV. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

N° de Objetivos Estrategias metodológicas Recursos
semana
Semana Socialización de los temas Co-evaluación (trabajo en equipo)  Pizarra
1  Plumones
Ejercicios rítmicos Escucha activa (transferencia de significados)
 Semana Afinación de la voz  Pizarra
2 Canto de las notas musicales Parafraseo y canto  Plumones
 Cuaderno de apuntes
Semana Interacción musical  Cuaderno de apuntes
3 Escucha activa (transferencia de significados)
Semana Ejercicios de calentamiento  Pizarra
4 vocal  Plumones
Semana Práctica de la canción Socialización grupal (interacción)  Cuaderno de apuntes
5 “Cielito lindo”
Semana Práctica de la canción Presentaciones grupales  Cuaderno de apuntes
6 “Es mi mama”

V. TEMPORALIDAD
Semanas Inicio – Termino Días Horas
Semanales
Semana 1 xxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Semana 2 xxxxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Semana 3 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Semana 4 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Semana 5 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Semana 6 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Total Días y Horas 12 72
VI. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación se realizara de forma permanente durante todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Indicadores Técnicas Instrumentos de Evaluación

Ejecución de las notas
musicales
Interpreta adecuadamente la
canción “Cielito Lindo”
Interpreta adecuadamente la
canción “Es mi Mamá”
Aprendizaje cooperativo La evaluación para los estudiantes
será de manera formativa por lo
Socialización que se trabajara con una rúbrica y
lista de cotejos,
Socialización

VII. BIBLIOGRAFÍA

Para el docente
Autores Título del libro
Escuela de Música Contemporánea de AQP Guía completa de Canto

DOCENTE V° B° COORDINADOR
VIII. GENERAL
1.1. Programa
1.2. Taller Música
1.3. Turno De 8 a 11 años
1.4. Duración
1.5. Número de alumnos
1.6. Docente responsable

IX. FUNDAMENTACIÓN
Este taller tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad y la creatividad de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de
la música. Además, les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos. Y que los estudiantes puedan
expresar, con libertad, sus percepciones sobre la realidad, sus creencias y emociones.

X. COMPETENCIAS DE CICLO
Taller Objetivo
Proporcionar ejemplos musicales, en registro grabado o escrito
Música Guiar en la formulación de estrategias que propicien la comprensión del lenguaje
(Guitarra) musical.
Orientar en las formas de interpretación más frecuentes en la música popular.
Proporcionar pautas para la ejecución de las obras, atendiendo los ajustes necesarios
para la interpretación
XI. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
N° de Objetivos Estrategias metodológicas Recursos
semana
Semana Socialización de los temas Co-evaluación (trabajo en equipo)  Guitarra
1  Pizarra
Reconocimiento y ejecución
de acordes (Do - Re - Sol)  Plumones
Ejercicios de rasgueo Escucha activa (transferencia de
significados)
Semana Ejecucion de acordes  Guitarra
2 (Mi - Fa - La - Si)  Pizarra
Teoría basica y afinación Captura de significados (toma de notas)  Plumones
 Cuaderno de apuntes
Semana Arpegio y sus tipos Escucha activa (transferencia de  Guitarra
3 significados)  Cuaderno de apuntes
Lectura de tablatura
Semana  Guitarra
4 Improvisación Socialización grupal (interacción)  Pizarra
 Plumones
 Cuaderno de apuntes
Semana Práctica del tema “Canon en  Guitarra
5 RE mayor”  Cuaderno de apuntes
Presentaciones grupales

Semana Ejecución del tema “Canon en  Guitarra

6 RE mayor”  Cuaderno de apuntes
XII. TEMPORALIDAD
Semanas Inicio – Termino Días Horas
Semanales
Semana 1 2 12
Semana 2 2 12
Semana 3 2 12
Semana 4 2 12
Semana 5 2 12
Semana 6 2 12
Total Días y Horas 12 72

XIII. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación se realizara de forma permanente durante todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Indicadores Técnicas Instrumentos de Evaluación

Ejecución de acordes (DO,
RE, SOL)
Ejecución de acordes (MI,
FA, LA, SI)
Reconoce las partes de la
guitarra
Reconoce y ejecuta los
tipos de arpegios
Interpreta la tablatura
Aprendizaje cooperativo
Completar cuadros
Transferir informaciones
La evaluación para los
estudiantes será de manera
formativa por lo que se
trabajara con una rúbrica y
lista de cotejos,
XIV. BIBLIOGRAFÍA

Para el docente
Autores Título del libro
Jean Pierre Petit Aprender a tocar guitarra
Frank Octavio Osorio Guitarra Popular
Antonio Resines, Juan Manuel Ibeas Manual de guitarra, editorial raíces

DOCENTE V° B° COORDINADOR
 PROGRAMACIÓN CURRICULAR - TALLERES

XV. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Programa
1.2. Taller Música
1.3. Turno De 12 a 16 años
1.4. Duración
1.5. Número de alumnos
1.6. Docente responsable

XVI. FUNDAMENTACIÓN
Este taller tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad y la creatividad de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
características de la música. Además, les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos.
Desarrolla un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y lúdico para transformar su propio ser.

XVII. COMPETENCIAS DE CICLO

Taller Objetivo
Proporcionar ejemplos musicales, en registro grabado o escrito
Música Guiar en la formulación de estrategias que propicien la comprensión del lenguaje
(Guitarra) musical.
Orientar en las formas de interpretación más frecuentes en la música popular.
Explicar y proporcionar pautas para la escritura musical básica, considerando la
información necesaria en la partitura a los fines de la interpretación.
Proporcionar pautas para la ejecución de las obras, atendiendo los ajustes
necesarios para la interpretación
XVIII. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
N° de Objetivos Estrategias metodológicas Recursos
semana
Semana Socialización de los temas Co-evaluación (trabajo en equipo)  Guitarra
1  Pizarra
Reconocimiento y ejecución
de acordes (Do - Re - Sol)  Plumones
Ejercicios de rasgueo Escucha activa (transferencia de
significados)
Semana Ejecucion de acordes  Guitarra
2 (Mi - Fa - La - Si)  Pizarra
Teoría basica y afinación Captura de significados (toma de notas)  Plumones
 Cuaderno de apuntes
Semana Arpegio y sus tipos  Guitarra
3  Cuaderno de apuntes
Lectura de tablatura
Escucha activa (transferencia de
Semana significados)  Guitarra
4 Lectura básica de pentagrama  Pizarra
 Plumones
 Cuaderno de apuntes
Semana Improvisación Socialización grupal (interacción)  Guitarra
5  Cuaderno de apuntes
Práctica del tema “Canon en
RE mayor” Presentaciones grupales
Semana Ejecución del tema “Canon en  Guitarra
6 RE mayor”  Cuaderno de apuntes
XIX. TEMPORALIDAD
Semanas Inicio – Termino Días Horas
Semanales
Semana 1 2 12
Semana 2 2 12
Semana 3 2 12
Semana 4 2 12
Semana 5 2 12
Semana 6 2 12
Total Días y Horas 12 72

XX. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación se realizara de forma permanente durante todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Indicadores Técnicas Instrumentos de Evaluación

Ejecución de acordes (DO,
RE, SOL)
Ejecución de acordes (MI,
FA, LA, SI)
Reconoce las partes de la
guitarra
Reconoce y ejecuta los
tipos de arpegios
Interpreta la tablatura
Reconoce las partes del
pentagrama
Aprendizaje cooperativo
Completar cuadros
Transferir informaciones
Trabajo en equipo
La evaluación para los
estudiantes será de manera
formativa por lo que se
trabajara con una rúbrica y
lista de cotejos,
XXI. BIBLIOGRAFÍA

Para el docente
Autores Título del libro
Jean Pierre Petit Aprender a tocar guitarra
Frank Octavio Osorio Guitarra Popular
Antonio Resines, Juan Manuel Ibeas Manual de guitarra, editorial raíces

DOCENTE V° B° COORDINADOR
XXII. GENERAL
1.1. Programa
1.2. Taller Música
1.3. Turno De 4 a 7 años
1.4. Duración
1.5. Número de alumnos
1.6. Docente responsable

XXIII. FUNDAMENTACIÓN
Este taller tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad y la creatividad de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
características de la música.

XXIV. COMPETENCIAS DE CICLO

Taller Objetivo
Proporcionar ejemplos musicales, en registro grabado o escrito
Guiar en la formulación de estrategias que propicien la comprensión del lenguaje
Música musical.
Orientar en las formas de interpretación más frecuentes en la música popular.

Proporcionar pautas para la ejecución de las obras.

XXV. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

N° de Objetivos Estrategias metodológicas Recursos
semana
Semana Socialización de los temas Co-evaluación (trabajo en equipo)  Pizarra
1  Plumones
Ejercicios rítmicos Escucha activa (transferencia de significados)
 Semana Afinación de la voz  Pizarra
2 Canto de las notas musicales Parafraseo y canto  Plumones
 Cuaderno de apuntes
Semana Interacción musical  Cuaderno de apuntes
3 Escucha activa (transferencia de significados)
Semana Ejercicios de calentamiento  Pizarra
4 vocal  Plumones
Semana Práctica de la canción Socialización grupal (interacción)  Cuaderno de apuntes
5 “Cielito lindo”
Semana Práctica de la canción Presentaciones grupales  Cuaderno de apuntes
6 “Es mi mama”

XXVI. TEMPORALIDAD
Semanas Inicio – Termino Días Horas
Semanales
Semana 1 xxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Semana 2 xxxxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Semana 3 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Semana 4 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Semana 5 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Semana 6 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 12
Total Días y Horas 12 72
XXVII. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación se realizara de forma permanente durante todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Indicadores Técnicas Instrumentos de Evaluación

Ejecución de las notas
musicales
Interpreta adecuadamente la
canción “Cielito Lindo”
Interpreta adecuadamente la
canción “Es mi Mamá”
Aprendizaje cooperativo La evaluación para los estudiantes
será de manera formativa por lo
Socialización que se trabajara con una rúbrica y
lista de cotejos,
Socialización

XXVIII. BIBLIOGRAFÍA

Para el docente
Autores Título del libro
Escuela de Música Contemporánea de AQP Guía completa de Canto

DOCENTE V° B° COORDINADOR
XXIX. GENERAL
1.1. Programa
1.2. Taller Música
1.3. Turno De 8 a 11 años
1.4. Duración
1.5. Número de alumnos
1.6. Docente responsable

XXX. FUNDAMENTACIÓN
Este taller tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad y la creatividad de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de
la música. Además, les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos. Y que los estudiantes puedan
expresar, con libertad, sus percepciones sobre la realidad, sus creencias y emociones.

XXXI. COMPETENCIAS DE CICLO

Taller Objetivo
Proporcionar ejemplos musicales, en registro grabado o escrito
Música Guiar en la formulación de estrategias que propicien la comprensión del lenguaje
(Guitarra) musical.
Orientar en las formas de interpretación más frecuentes en la música popular.
Proporcionar pautas para la ejecución de las obras, atendiendo los ajustes necesarios
para la interpretación
XXXII. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
N° de Objetivos Estrategias metodológicas Recursos
semana
Semana Socialización de los temas Co-evaluación (trabajo en equipo)  Guitarra
1  Pizarra
Reconocimiento y ejecución
de acordes (Do - Re - Sol)  Plumones
Ejercicios de rasgueo Escucha activa (transferencia de
significados)
Semana Ejecucion de acordes  Guitarra
2 (Mi - Fa - La - Si)  Pizarra
Teoría basica y afinación Captura de significados (toma de notas)  Plumones
 Cuaderno de apuntes
Semana Arpegio y sus tipos Escucha activa (transferencia de  Guitarra
3 significados)  Cuaderno de apuntes
Lectura de tablatura
Semana  Guitarra
4 Improvisación Socialización grupal (interacción)  Pizarra
 Plumones
 Cuaderno de apuntes
Semana Práctica del tema “Canon en  Guitarra
5 RE mayor”  Cuaderno de apuntes
Presentaciones grupales

Semana Ejecución del tema “Canon en  Guitarra

6 RE mayor”  Cuaderno de apuntes
XXXIII. TEMPORALIDAD
Semanas Inicio – Termino Días Horas
Semanales
Semana 1 2 12
Semana 2 2 12
Semana 3 2 12
Semana 4 2 12
Semana 5 2 12
Semana 6 2 12
Total Días y Horas 12 72

XXXIV. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación se realizara de forma permanente durante todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Indicadores Técnicas Instrumentos de Evaluación

Ejecución de acordes (DO,
RE, SOL)
Ejecución de acordes (MI,
FA, LA, SI)
Reconoce las partes de la
guitarra
Reconoce y ejecuta los
tipos de arpegios
Interpreta la tablatura
Aprendizaje cooperativo
Completar cuadros
Transferir informaciones
La evaluación para los
estudiantes será de manera
formativa por lo que se
trabajara con una rúbrica y
lista de cotejos,
XXXV. BIBLIOGRAFÍA

Para el docente
Autores Título del libro
Jean Pierre Petit Aprender a tocar guitarra
Frank Octavio Osorio Guitarra Popular
Antonio Resines, Juan Manuel Ibeas Manual de guitarra, editorial raíces

DOCENTE V° B° COORDINADOR
 PROGRAMACIÓN CURRICULAR - TALLERES

XXXVI. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Programa
1.2. Taller Música
1.3. Turno De 12 a 16 años
1.4. Duración
1.5. Número de alumnos
1.6. Docente responsable

XXXVII. FUNDAMENTACIÓN
Este taller tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad y la creatividad de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las
características de la música. Además, les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos.
Desarrolla un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y lúdico para transformar su propio ser.

XXXVIII. COMPETENCIAS DE CICLO

Taller Objetivo
Proporcionar ejemplos musicales, en registro grabado o escrito
Música Guiar en la formulación de estrategias que propicien la comprensión del lenguaje
(Guitarra) musical.
Orientar en las formas de interpretación más frecuentes en la música popular.
Explicar y proporcionar pautas para la escritura musical básica, considerando la
información necesaria en la partitura a los fines de la interpretación.
Proporcionar pautas para la ejecución de las obras, atendiendo los ajustes
necesarios para la interpretación
XXXIX. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
N° de Objetivos Estrategias metodológicas Recursos
semana
Semana Socialización de los temas Co-evaluación (trabajo en equipo)  Guitarra
1  Pizarra
Reconocimiento y ejecución
de acordes (Do - Re - Sol)  Plumones
Ejercicios de rasgueo Escucha activa (transferencia de
significados)
Semana Ejecucion de acordes  Guitarra
2 (Mi - Fa - La - Si)  Pizarra
Teoría basica y afinación Captura de significados (toma de notas)  Plumones
 Cuaderno de apuntes
Semana Arpegio y sus tipos  Guitarra
3  Cuaderno de apuntes
Lectura de tablatura
Escucha activa (transferencia de
Semana significados)  Guitarra
4 Lectura básica de pentagrama  Pizarra
 Plumones
 Cuaderno de apuntes
Semana Improvisación Socialización grupal (interacción)  Guitarra
5  Cuaderno de apuntes
Práctica del tema “Canon en
RE mayor” Presentaciones grupales
Semana Ejecución del tema “Canon en  Guitarra
6 RE mayor”  Cuaderno de apuntes
XL. TEMPORALIDAD
Semanas Inicio – Termino Días Horas
Semanales
Semana 1 2 12
Semana 2 2 12
Semana 3 2 12
Semana 4 2 12
Semana 5 2 12
Semana 6 2 12
Total Días y Horas 12 72

XLI. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación se realizara de forma permanente durante todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Indicadores Técnicas Instrumentos de Evaluación

Ejecución de acordes (DO,
RE, SOL)
Ejecución de acordes (MI,
FA, LA, SI)
Reconoce las partes de la
guitarra
Reconoce y ejecuta los
tipos de arpegios
Interpreta la tablatura
Reconoce las partes del
pentagrama
Aprendizaje cooperativo
Completar cuadros
Transferir informaciones
Trabajo en equipo
La evaluación para los
estudiantes será de manera
formativa por lo que se
trabajara con una rúbrica y
lista de cotejos,
XLII. BIBLIOGRAFÍA

Para el docente
Autores Título del libro
Jean Pierre Petit Aprender a tocar guitarra
Frank Octavio Osorio Guitarra Popular
Antonio Resines, Juan Manuel Ibeas Manual de guitarra, editorial raíces

DOCENTE V° B° COORDINADOR