INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CICS UST

Licenciatura en optometría

Percepción Visual

Grupo: 1TM52

Profesor:
Chávez Cabrera Alma Mónica
Juárez Serrano Blanca Olivia
López Ruiz Carolina
 Introducción
El sentido vestibular responde al movimiento del cuerpo en el espacio y al cambio
de la posición de la cabeza. Coordina el movimiento de los ojos, la cabeza y el
cuerpo. Si este sentido no funciona bien, podría ser imposible para un estudiante
mirar a la pizarra y volver al papel para copiar, sin perder su posición en el mismo.
El sistema táctil, vestibular y propioceptivo comienzan a funcionar de forma muy
temprana en la vida, incluso antes del nacimiento. Estos sistemas básicos están
estrechamente relacionados uno con otro y forman interconexiones con otros
sistemas del cerebro mientras el desarrollo continúa. La interacción entre los
sistemas es compleja y necesaria para interpretar una situación con precisión, y
realizar la respuesta adecuada.
La integración sensorial no sólo nos permite responder apropiadamente a las
sensaciones entrantes, sino que también guía la manera en la que nosotros
actuamos en el medio. Por ejemplo, el planteamiento motor (o praxis) es una
habilidad importante que depende de la eficiencia de la integración sensorial. El
planteamiento motor incluye tener una idea sobre lo que hacer, planificar una acción
y finalmente ejecutar dicha acción. Las acciones nuevas que son planeadas, usan
el conocimiento de experiencias y sensaciones pasadas que acompañan a cada
persona.
Para la mayoría de los niños, la integración sensorial se desarrolla en el curso
ordinario de las actividades de la infancia. El planteamiento motor es una habilidad
natural y externa del proceso de integración sensorial, así como la habilidad para
responder de una manera adaptada a la entrada de sensaciones
La prueba de Ayres es una de las pruebas más utilizadas para el diagnóstico del
control postural.
Es una prueba muy sencilla en la cual se le pide al paciente:
 Se pare con los brazos doblados en el pecho y con su pie
domínate balancearse hacia adelante y hacia atrás.
Anotaremos el tiempo en segundos que nuestro paciente
aguanta balanceándose sin perder el equilibrio y sin bajar
la pierna, el procedimiento se repite una segunda vez
pero pidiendo al paciente que cierre los ojos, de igual
manera se anota el tiempo en segundo que el paciente
resista sin bajar el pie no dominante.
 Resultados
Tiempo con los Edad Perceptual
ojos abiertos (BPA) Prueba de Ayres Ojos Abiertos.
7 4 5
3 4
4
4 4
13 4 3
14 4.5
2

0
Paciente 1 Paciente 2 Paciente 3 Paciente 4 Paciente 4

Tiempo con los ojos Cerrados Edad Perceptual (BPC)

Tiempo ojos Edad Perceptual

cerrados (BPC) Prueba de Ayres Ojos Cerrados
2 4 6
2 4
4
2 4
4 4.6 2
4 4
0
Paciente 1 Paciente 2 Paciente 3 Paciente 4 Paciente 5

Tiempo ojos cerrados Edad Perceptual (BPC)

La mayoría de mis pacientes tuvo un tiempo de BPA Y BPC muy bajos, a pesar de
ya haber realizado la prueba anteriormente por tanto obtuvieron una calificación de
edad perceptual de 4.0- a 4.5 años.
 Cuestionario
1. ¿Cuál es el papel de la optometrista en la vigilancia del control postural y el
equilibrio?
En pacientes pediátricos podemos detectar dificultad para responder y
completar las pruebas optométricas necesarias para dar un diagnostico a
alguna alteración.

2. ¿Cómo se vinculan las habilidades viso perceptuales con el equilibrio?

Se vinculan con la sensibilidad profunda y la propioceptiva, es la información

suministrada por distintos receptores que nos dan una idea de la posición y
cambios durante el movimiento.

3. ¿Qué aspectos del control postural están influenciados por la función visual?

Caminata, marcha, coordinación de hemisferios derecho e izquierdo,

posición de los objetos,profundidad

4. ¿Cómo influye la visión en la adquisición del equilibrio?

Se relaciona con la integración del órgano vestibular, cerebro y cerebro ya que
de esta forma logramos tener una marcha normal, el órgano de la visión se
incluye como método de comprobación a riesgos, o cualquier otra cosa que se
presente frente a nosotros.

5. ¿Qué aspectos del aprendizaje puede verse afectados por un inadecuado

control postural?

La destreza motriz, coordinación dinámica de ciertos movimientos y

respuestas a estímulos, movimiento eficiente y desplazamiento

6. ¿Consideras relevante integrar esta información en la historia clínica

optométrica?

Sería importante pero para algunos pacientes podría resultar tedioso el

realizar un examen con diversas pruebas en un día menos que de divida por
sesiones pero algunos pacientes ya no regresan

7. ¿Qué aprendizaje le deja la realización de esta práctica es su actividad clínica

optométrica?
 Conocer que a pesar de que el desarrollo de diversas habilidades no se
encuentre en la edad definida, el ser humano logra obtener una adaptación
y así poder realizar tareas día con día.

Conclusiones
El equilibrio es un componente importante para la realización de actividades que
estén relacionadas con las actividades propioceptivas, procesos psicomotores y
así poder desarrollar una destreza motriz. Aunque la mayoría de las pacientes
no obtuvo una calificación arriba de 4.0años de edad perceptual, esto no afecta
de manera significativa a sus tareas diarias

Referencias
http://www.salude.es/documentos/Guia%20de%20integracion%20sensorial%2
0para%20padres.pdf
file:///C:/Users/Tali/Downloads/262991270-Test-de-Observaciones-Clinicas.pdf
https://es.scribd.com/doc/262991270/Test-de-Observaciones-Clinicas#logout