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I. Datos Informativos:
1.1 Director: Richard Oswaldo Chamba Vilchez.
1.2 Docente: Pablo Carhuachinchay Palacios
1.3 Grado de estudios: Cuarto B.
1.4 Nro de estudiantes: 35
1.5 Fecha: Sullana, jueves 14 de marzo de 2019
1.6 Nombre de sesión: ¿Cómo están constituidos los seres vivos?
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
¿Qué nos dará
Instrumentos
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑOS evidencias de
de evaluación.
aprendizaje?
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO Utiliza modelos para Explica las características Lista de cotejo.
de los seres vivos, así
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS explicar las relaciones
como los beneficios que
SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA entre los órganos y nos brindan y su
Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA sistemas con las importancia económica y
Y UNIVERSO funciones vitales en cultural.
Comprende y usa conocimientos sobre plantas y animales.
los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
b) ___________________________________________________
Escriben sus respuestas a este problema en su cuaderno de
campo.
Se dice a las estudiantes que sus respuestas (de un grupo)
quedarán expuestas para luego ser contrastadas.
Elaboración de un plan de indagación:
- ¿Cómo podríamos comprobar las respuestas a estas
preguntas?
- ¿qué nos será conveniente hacer?
Escucho lo que sugieren:
Leer el libro para informarnos.
Se escucha las ideas delas estudiantes y se toma en cuenta sus
aportes.
Registro de datos y análisis de resultados.
Llenamos una tabla que nos permita clasificar algunas especies.
convivenc
al equipo.
apoyo del
Practiqué
con ideas
Investigu
Lo hace
Lo hace
normas
Aporté
ayuda
texto.
é con
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hace
con
las
de
ia.
Nombres y apellidos
Anahí Nicole
Nathaly Nicol
Keisy Abigail
Cristhyna Antonella
Dámaris A.
Rosa Marjorie
Yaritza Naomi
Daleska Nicoll
Ione Alexandra
Selene Mayté
Maritza Alessandra
Valery Yanella
Xiomara Elizabeth
Adriana Danaeth
Analia del Carmen
Angie Dahabreth
Luhana Anyelka
Yakeline Lizeth
Keysi Jasmín
María José
Dayana Nicol
Naomi
Brenda Yarely
Sofía Nicol
María Fernanda
Fátima Alondra
María de los A.
Brisa Brilly
Lia Nathaniel
Judith Elizbetth
Génesis Belén
Naryn Melody
Guadalupe.
“Nos organizamos en el aula para generar una mejor convivencia y aprendizajes significativos”
“Nos organizamos en el aula para generar una mejor convivencia y aprendizajes significativos”
“Nos organizamos en el aula para generar una mejor convivencia y aprendizajes significativos”
“Nos organizamos en el aula para generar una mejor convivencia y aprendizajes significativos”