PROYECTO DE EMBELLECIMIENTO INSTITUCIONAL

OBJETIVO GENERAL:

 Crear un ambiente agradable y propio para lograr la participación activa de la comunidad

educativa fomentando el sentido de pertenencia por nuestra institución

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de vivir en un ambiente agradable

- Generar valores de responsabilidad, creatividad, orden y aseo

TEMAS A DESARROLLAR

- Limpieza y embellecimiento del jardín

- Embellecimiento de las aulas
- Campaña de cuidado de las dependencias de las sedes
- División a las fechas especiales

METODOLOGÍA

Se desarrollan los talleres en el trascurso del año escolar uno por cada periodo. Las actividades
propuestas en cada taller se ejecutaran con la colaboración de la comunidad educativa.

JUSTIFICACIÓN
Con este proyecto de embellecimiento institucional” se planeo diferentes actividades que
contribuyen al mejoramiento del entorno escolar, buscando brindar un ambiente agradable,
embellecer, la participación de la comunidad educativa.

TALLER Nº 1

LIMPIEZA Y EMBELLECIMIENTO DEL JARDÍN

OBJETIVOS GENERALES:

 Realizar el mantenimiento adecuado de las materas y jardines, despertando el interés de la

comunidad educativa por el embellecimiento de su entorno
 Adecuar y hacer limpieza del terreno destinado para la realización del jardín
 Realizar siembras de las diferentes plantas ornamentales
 Fomentar y promover el cuidado del jardín en la comunidad educativa

ACTIVIDADES

 Organización grupos de trabajo, con la participación activa de la comunidad educativa

 Ejecución de las diferentes actividades
 Preparación del terreno, siembra de semillas
 Encerramiento del terreno (donde se requiera)

EVALUACIÓN

Esta realizara durante la ejecución del proyecto, será continua y permanente

RECURSOS

Humanos: comunidad educativa

Materiales: herramientas de trabajo, semillas, abono orgánico, tallos

COMPROMISO
 Mantener, durante el año escolar, el buen estado del jardín

TALLER 2

EMBELLECIMIENTO DE LAS AULAS DE LAS SEDES

OBJETIVO GENERAL

 Proporcionar un ambiente optimo y agradable, restaurando los diferentes elementos

decorativos de las aulas Educativas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Restaurar los diferentes elementos de decoración en la aula de clase

 Elaborar elementos decorativos para proporcionar un ambiente agradable y armonios

ACTIVIDADES

 Arreglo y adecuación de los instrumentos de escuela nueva

 Elaboración de nuevo material decorativo( creativo y novedoso) teniendo en cuenta la
necesidades apremiantes de cada sede educativa

EVALUACIÓN

Esta realizara durante la ejecución del proyecto, será continua y permanente

RECURSOS

Humanos: comunidad educativa

 Materiales: papel, cartulina, marcadores, material de desecho, colores, y lápiz

1. Justificación
2. Proyecto pedagógico de aula
3. Ejes transversales
4. Red semántica
5. Contenidos
6. Planificación
7. Secuencia didáctica

Justificación
El presente proyecto se realizara, debido a que se observo, que en la escuela las condiciones ambientales no son
agradables para la práctica educativa, ya que la ausencia de áreas verdes, le da a la misma, un aspecto sobrio; lo q
desmotiva a los niños a jugar en el jardín a la hora de recreo y los obliga a usar solamente la cancha deportiva, lo
trae como consecuencia que estos lleguen sudados a clase por el sol inclemente que se presenta en esa instancia.
Debido a esta situación se plantea este proyecto llamado "Plantas para decorar mi escuela", para poder así obtene
un ambiente agradable y arborizado en el cual los niños puedan desarrollar juegos educativos que les facilite
el aprendizaje significativo y que a su vez se identifiquen con su escuela, valorando lo que ellos mismo han creado
asimismo concientizando a sus demás compañeros, profesores, padres y representantes para mejorar cada día la
escuela donde laboramos.

Proyecto pedagógico de aula

Docente: Yonaly A. Torres L. Grado: 6TO Sección: U
Titulo: Plantas para decorar "Mi escuela"
Propósito
Lograr a través, del contacto físico con el ambiente y de la concientización sobre la valoración del mismo, que los
alumnos realicen propagaciones de plantas, respetando las normas de seguridad e higiene y fortaleciendo a su ve
valores de paz, amor, respeto, cooperación, socialización, y demás valores existentes; con el objetivo de que la esc
tenga un ambiente con áreas verdes que sea agradable para la convivencia escolar.
Duración: 7 días
Áreas Académicas: Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Tecnología, Ciencias
Sociales, Educación Estética y Educación Física.

Ejes transversales
Red semántica
Contenidos
AREA: Lengua y Literatura

AREA: Matemática
AREA: Ciencias de la Naturaleza y Tecnología

AREA: Ciencias Sociales

AREA: Educación Estética

AREA: Educación Física

Planificación
Secuencia didáctica
(Lunes)
Se comenzara solicitando a los alumnos ponerse de pie y realizar una circunferencia, para realizar
una dinámica llamada "La Telaraña" con el fin de hacer la presentación formal de cada estudiante, en conjunto co
docente. Posteriormente se les entregara un material multigrafiado que contiene preguntas referidas a las plantas
su importancia, con el fin de realizar a través de este una prueba diagnostica, que permita observar los
conocimientos previos de los alumnos, ante el desarrollo de los nuevos contenidos y a su vez notar las fortalezas y
debilidades que traen consigo del grado anterior, refiriéndome a todas las asignaturas.
(Martes)
Se les facilitara a los alumnos textos informativos acerca de las plantas, y las normas de seguridad e higiene que s
utilizan para plantar, con el fin de que estos realicen un resumen escrito rigiéndose por las pautas necesarias para
realizar un informe, las cuales serán previamente explicadas por el docente. Una vez culminado dicho resumen p
parte de los estudiantes, se procederá a realizar una discusión dirigida sobre el tema.
Para finalizar el día, se les pedirá a los alumnos traer para la próxima clase: imágenes de tipos de suelo, material
reutilizable, periódicos, papel bond, marcadores.
(Miércoles)
Partiendo con la entrega de los resúmenes, se les pedirá a los alumnos colocar todas las sillas y pupitres en
circunsferencia, para dejar todo el centro del salón desocupado, y colocar en el un escritorio grande, para procede
así a realizar de modo grupal, una cartelera, sobre la conservación del suelo, y el que hacer para evitar acciones q
lo puedan destruir, considerando los tipos de suelos existentes dentro de la escuela, la cual una vez culminada
procederán a defender a través de un exposición, considerando el aprendizaje adquirido y poniendo en practica la
normas de una exposición, las cuales el docente les explicara antes de la actividad expositiva.
Se les pedirá a los alumnos traer para el día jueves, cartulina, imágenes sobre contaminación ambiental, tijera, pe
marcadores, papel bond.
(Jueves)
Se dará inicio a la clase pidiéndoles a los estudiantes que conformen parejas, para colocar de modo creativo, en
cartulina, imágenes sobre la contaminación ambiental, y a su vez elaboraran textos sobre la importancia de la
conservación del ambiente, utilizando una actitud crítica y reflexiva para estos. Los (as) cuales serán colocados po
los alumnos en distintos salones, y defendidos por los mismos, a través de exposiciones sobre el tema que
concienticen a la población estudiantil.
La próxima clase cada alumno, deberá traer una planta frutal.
(Viernes)
Este día se recibirá a los estudiantes en el jardín escolar, para proceder a realizar de forma individual plantacione
de arboles frutales, respetando las normas de seguridad e higiene y fortaleciendo a su vez los valores de paz, amo
respeto, cooperación, socialización, con el objetivo de que la escuela tenga un ambiente con áreas verdes que sea
agradable para la convivencia escolar.
Asimismo, los estudiantes deben tomar nota de los acontecimientos del día, para luego realizar un informe escrit
sobre la actividad. El cual entregara la próxima clase.