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Escuela: ECEDU – Escuela de Ciencias de la Educación Programa: Campo de Acogida e integración Unadista
Curso: Cátedra Unadista Código: 434206
Guía de actividades
Unidad 2 Aprendo a aprender en la modalidad a distancia - Unidad 3 Incursiono en la cultura digital – Unidad 4
Proyecto de vida
El aprendizaje basado en tareas (TDL), también conocido como enfoque por tareas, es un modelo que logra transformar la enseñanza basada
en el profesor a una enseñanza basada en el estudiante. En el TDL el estudiante va ganando de forma progresiva responsabilidad con su
aprendizaje a partir de la solución de problemas propios de la vida lo que facilita la motivación y permite un aprendizaje significativo. Esta
estrategia promueve organizar el curso en función de una tarea final a partir de un conjunto de tareas que guiarán la presentación de los
diferentes contenidos. La realización de estas tareas requiere por parte de los estudiantes la obtención de una serie de conocimientos y
habilidades que fortalecen y promueven su desarrollo.
“Se potencia el aprender haciendo y el aprender a aprender”.
Temáticas a desarrollar: Unidad 2 Aprendo a aprender en la modalidad a distancia, Unidad 3 Incursiono en la cultura digital
Número de semanas: 12 Fecha: Del 31 de agosto al 26 Momento de evaluación: Entorno: Inicial, Conocimiento, Colaborativo,
semanas de noviembre Intermedia Práctico, Seguimiento y evaluación y de
Gestión.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Programación de tareas: Conocimientos previos - actuales. Secuenciación de acciones a seguir a través de tareas posibilitadoras, organizadas
paso a paso
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
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Productos
Productos académicos y académicos y
Actividad individual ponderación de la Actividad colaborativa* ponderación de la
actividad individual actividad
colaborativa
Unidad 2: Tarea 2 Aprender en la modalidad a Producto No aplica No aplica
distancia Documento formato Word
que contenga:
Trabajo individual: Portada: nombre,
Número de documento de
1. Lea atentamente el contenido de la Unidad 2 identificación, fecha.
“Aprender en la modalidad a distancia”, el cual Contenido:
encontrará en el Entorno de conocimiento, luego Mapa mental elementos
de ello realice la actividad lúdica que se encuentra egresados exitosos
en el Entorno de Aprendizaje Práctico, recurso Matriz programador
interactivo aprender en la modalidad a distancia general
esta le servirá para fortalecer sus conocimientos Respuesta a pregunta
frente al tema.
Nota:
Participe del espacio de interacción sincrónica - web
conferencia correspondiente al momento de evaluación
intermedia del curso, allí se desarrollarán los temas de:
trabajo colaborativo, aprender en la modalidad a
distancia e incursiono en la cultura digital.
6. Participen activamente en
el foro momento
intermedio con sus aportes
y acorde a los roles que
logren establecer.
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Curso: Cátedra Unadista Código: 434206
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis
anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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Entrega del producto Entrega del producto Entrega del producto No entrega el producto 30
solicitado. solicitado y cumple con solicitado pero no solicitado.
Nota: cuando no hay todos los criterios. cumple con todos los (Hasta 0 puntos)
participación del grupo (Hasta 30 puntos) criterios.
colaborativo, el (Hasta 15 Puntos)
estudiante que
participa debe realizar
la actividad de forma
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individual sin que esto
afecte su calificación.
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