Escuela D-133, “Arturo Pérez Canto”

Unidad Técnico Pedagógica Tu nota es:

Curso:7° Básico
Docente: Verónica Rojas Ramírez

EVALUACIÓN DE LA POESÍA POPULAR

ASIGNATURA: Lengua y Literatura
CURSO: 7° Básico
SEGUNDO SEMESTRE 2018
Nombre del Estudiante
Curso Fecha:
Puntaje total: 32 ptos. Puntaje Obtenido:
Puntaje de aprobación para nota 4.0 19 ptos.

Objetivos:- Reconocer algunos elementos básicos de la lírica.

- Identificar en el Romance y la Décima, el origen de la lírica.
-

INSTRUCCIONES:
ESCUCHA CON ATENCIÓN TODAS LAS INDICACIONES QUE TE DARÁ TU PROFESORA.
LEA COMPRENSIVAMENTE TODA LA PRUEBA; HAGA USO DE LÁPIZ PASTA AZUL O
NEGRO; PROHIBIDO EL USO DEL CORRECTOR. DESDE EL MOMENTO QUE RECIBE SU
PRUEBA DEBE GUARDAR SILENCIO.

ITEM I: Selección Múltiple. (Conocer)

Instrucción: Lea detenidamente cada enunciado; luego marca con una X la letra de la única
alternativa correcta. (1 pto. c/u) Ptje Ideal: 10 ptos. Ptje. Obtenido:______

1) qué figura literaria está presente en el siguiente verso: El aro dorado emerge del mar.
A) Metáfora
B) Personificación
C) Hipérbole
D) Hipérbaton

2) Por tu amor me duele el aire, el corazón y el sombrero. Esta figura corresponde a:

A) Personificación.
B) Hipérbole
C) Metáfora
D) Hipérbaton

3) Miedo me da lo que va a hacer. Este enunciado corresponde a:

A) Metáfora
B) Personificación
C) Hipérbaton
D) Hipérbole

4) Sus ojos son ventanas al paraíso. Este verso corresponde a la figura de:
A) Personificación.
B) Hipérbole
C) Metáfora
D) Hipérbaton
5) El siguiente verso: Las estrellas nos miraban / mientras la ciudad sonreía. Corresponde a:
A) Personificación.
B) Hipérbole
C) Metáfora
D) Hipérbaton

6) Indique que rima poseen los siguientes versos:

“El establo se hizo vivo…

y alargaron hasta el Niño
como un bosque sacudido”.

A) Rima consonante
B) Rima asonante
C) Versos libres
D) Rima asonante y consonante

7) Lea los siguientes versos, indique el tipo de rima:

“Otra mosca en un pastel
enterró su golosina.
Así, si bien se examina,
los humanos corazones
perecen en las prisiones
del vicio que los domina”.

A) Rima consonante
B) Rima asonante
C) Versos libres
D) Rima asonante y consonante

8) El siguiente verso tiene rima:

“Cuando emite su voz desvaría el quejido,
estallan los acordes de añorada canción
y sus ecos de piedra son amargo latido.”

A) versos libres
B) Rima asonante
C) Rima consonante
D) Rima asonante y consonante

9) Lea los siguientes versos, indique el tipo de rima:

“Eres la compañía con quien hablo
de pronto, a solas.
Te forman las palabras que salen del silencio
y del tanque de sueño en que me ahogo
libre hasta despertar”.

A) Rima consonante
B) Rima asonante
C) Versos libres
D) Rima asonante y consonante

10) qué rima tienen los siguientes versos:

“Puente de mi soledad
por los ojos de mi muerte
tus aguas van hacia el mar
al mar del que no se vuelve”.

A) Rima consonante
B) Rima asonante
C) Versos libres
D) Rima asonante y consonante

ITEM II: Comprender.

Instrucción: Lea comprensivamente el texto; luego responda. Marcando con una X la única
alternativa correcta. (1 pto. c/u) Ptje Ideal: 7 ptos. Ptje. Obtenido:______

Mundo al revés
Manuel Gallardo
Qué pintor tan primoroso
que pintó el mundo al revés,
la niña enamora al mozo
y el ladrón detrás del juez;
para arriba van los pies
con la cabeza, pisando,
el fuego al agua apagando,
un mudo enseñando letras;
los bueyes en la carreta
y el carretero tirando.
Vocabulario
En el gran tiempo de invierno, primoroso: diestro, excelente.
la pared sobre la barda, barda: cerca.
los hombres llevan la carga macho: mulo.
y los machos van de arrieros; arriero: persona que guía
animales de carga.
de cuerdo, el muy majadero,
cuerdo: juicioso, prudente.
l’agua nadando en el pato, majadero: necio, porfiado.
el ratón siguiendo al gato, chonchón: farol que funciona
la perdiz caza al halcón; con bencina o parafina.
de día claro, el chonchón,
el más amante e ingrato.

1) ¿Qué tipo de rima posee el poema?

A) Rima Asonante
B) Rima Consonante
C) Versos Libres
D) Tanto rima asonante como consonante

2) ¿Qué figura literaria está presente en el siguiente verso? “el fuego al agua apagando”
A) Metáfora
B) Personificación
C) Hipérbole
D) Hipérbaton

3) Inferir: ¿Por qué el poema lleva por título “el mundo al revés”?
A) Porque todos en el mundo se están volviendo locos.
B) Porque habla de que el mundo se está girando, hasta voltearse.
C) Porque Dios ha querido cambiar el mundo.
D) Porque se invierten los roles, en el mundo.

4) los bueyes en la carreta

y el carretero tirando.
Estos versos presentan una figura literaria de:
A) Hipérbole
B) Personificación
C) Metáfora
D) Hipérbaton

5) ¿Cuál es la sílaba métrica que presenta el poema?

A) 6 Sílabas.
B) 9 Sílabas.
C) 8 Sílabas.
D) No se puede precisar.

Léxico Contextual: Indique la palabra por la cual se pueda reemplazar, sin que cambie el sentido del
texto.
6) la niña enamora al mozo
A) anciano B) muchacho C) sirviente

7) el más amante e ingrato.

A) Infiel B) leal C) trabajoso.

ITEM III: Comprender- analizar – sintetizar.

Instrucción: Lea detenidamente cada enunciado, luego coloque una “V” o una “F”, según
corresponda. NO SE OLVIDE JUSTIFICAR LAS FALSAS. Ptje Ideal: 15 ptos. Ptje.
Obtenido:______

1.- ____ La poesía popular en lengua española nace en la Edad Media.

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2.- ____ Esta poesía tenía un origen escrito, luego se pasaba a recitar, lo que se transformaba en oral.
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3.- ____ Los Juglares eran los encargados de recitar la poesía popular, a cambio de comida o dinero.
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4.- ____ Las historias que se recitaban eran de Dioses y semidioses.

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5.- ____ Esta poesía es anónima, por su transmisión oral, y su autoría es considerada colectiva.
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6.- ____ La poesía popular paso a ser parte de la cultura escrita, gracias a la recopilación de personas
letradas, que pasaron a libros y grandes pliegos, la poesía oral.
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7.- ____ El Romance es un poema narrativo, que relata historias de amor.

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8.- ____ Algunos ejemplos de Décimas son: Épicas, caballerescas e históricas.
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9.- ____ El Romance se originó en la escritura y luego pasa a ser usado en la poesía popular oral.
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10.- ____ La Décima sirve tanto para la expresión de sentimientos como para narrar cualquier
hecho de interés general.
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