Maestra:

Amalia Cruz Aguilar

Materia:

Sociología de la Comunicación
Alumno:
Henry Roberto Ochaeta Román
Actividad de aprendizaje 4 Licenciatura:

Cuadro Comparativo Psicología Organizacional

 Contexto Corriente de
Breve biografía de sus
histórico, político, pensamiento en Principales Modelode comunicación
Teoría representantes Conceptos clave
social y la que se supuestos teóricos propuesto
principales
económico inscriben

Se centra entorno
Iván Petróvich Pávlov al conceptode la
Eevolucionaron
(1849-1936) rusoy Sociedad de Masas
desde finales del
fisiólogo, creador de la Con el concepto de
siglo XIX y
teoría de la conducta masas y en torno a · Masa
principios del XX Desarrollos
condicionada. la supuesta Iinformar a los · Pueblo
Teoría de la en Europa y paradigmáticos
Gustave Le Bon (1841- “decadencia”, o por informadores auxiliados · Grupo
Aguja Estados Unidos. del positivismo
1931), francés, lo menos la de las tecnologías del · Multitud
Hipodérmica Especialm ente es de Aguste
psicopatólogo analizael transformación telégrafoy el teléfono · Propaganda
la época del Comte
comportamiento de las irreversible, de la · Manipulación
Crack y el New
multitudes en sociedadtradicional
Deal en Estados
Psicología des Joules anterior, se
Unidos.
(1895) pretende fundar el
nuevo ordensocial
El teórico analiza el
proceso de
comunicación centrado
en los siguientes
postulados:
Llamamos a esta
subdivisióndel campo
de investigación análisis
Su tesis fue de
bautizada como el control. Los
El máximo Comunicación de masa
Su teoría se Paradigma de especialistas que
representante de Masa y público
desarrolla Harold Dw ight Lasswell Lasswell, cuya enfocan el «dice qué»
esta teoría se Grupos de sentimientos
El modelo o durante y (1902-1978) politólogo y esencia se hacen análisisde
inscribe enla Principio de conocimiento
paradigma posterior a la teórico de la encuentra enlas contenido. Aquellos que
corriente equivalente
de Lasswell segunda guerra comunicación, de siguientes contemplan
progresista y Eslabón de relevo
mundial (1939- origen estadounidense. interrogantes: principalmente la radio,
liberal, de tipo Comunicación eficiente
1949) ¿Quién dice qué, a la prensa, las películas y
funcionalista. Manipulación
quien, por qué canal otros canales de
y con qué efecto? comunicación, están
haciendo
análisisde medios.
Cuando la preocupación
primordial se encuentra
en las personas a las
que llegan los
medios, hablamos de
análisisde audiencia. Y
 si lo que interesa es el
impacto sobre las
audiencias, el
problema es el del
análisis de los efectos.
En el ámbito
psicológicocuenta
con la
incorporaciónde
las siguientes
premisas: La
conducta es
Carl Hovland, Nació en El modelo de
expresiónde la
Chicago, Estados comunicación
psiquis; para
Unidos, en 1912, hijo de persuasivose realiza de
conocer la psiquis
emigrantes la siguiente manera:
es imprescindible
escandinavos. Estudió Em isor – percepción,
La corriente entonces observar,
matemáticas, ciencias y selección y
empírico- conocer y prever
psicología enla memorización selectiva
experimental o de las conductas. Las
Corriente Northw estern – Receptor. Es decir, · Comunicación Persuasiva
la persuasión se conductas se
empírico- University, los miembros del · Psiquis
desarrolla enlos revelancomo
experimental doctorándose en Yale Funcionalismo auditorio prestan · Aprendizaje
años 40, de acciones o
y la Escuela bajo la direcciónde atención selectivamente · Motivación
manera paralela a expresiones. La
de Yale Clark. L. Hull. Hovland a los mensajes del · Actitud
los estudios verbalización del
comenzóla actividad múltiple contenido
empíricos sobre pensar es el pensar
docente el año de 1940 disponible, en especial
el terreno. mismo.
en Yale, en cuya si guardan relación con
Por otra parte, la
Universidad sus intereses, son
persuasión de los
permaneció hasta su congruentes con sus
destinatarios es
muerte prematura en actitudes y creencias y
posible siempre que
1961, a los 48 años. respaldansus valores
la organización del
mensaje sea
adecuada a los
factores personales
que el receptor
activa en su
interpretación
Comunicación lineal, la cual
Esta teoría, El máximo El modelo de puede ser entendida desde la
representante de esta La eficacia es uno
también comunicación propuesto relación entre fuente, transmisor,
de los elementos
denominada teoría es Claude Elw ood es lineal canal, ruido, receptor o destino.
El modelo claves de esta
teoría de la Shannon (Míchigan, 30 Funcional - Em isor o fuente Mensurable
matemático teoría. El mensaje
información, se de abril de 1916– Transmisor Telecomunicaciones
de Shannon estructuralista debe legar de forma
desarrolla enlos febrero Canal Adicionalmente señala que la
eficaz y efectiva al
años 1940 en Ruido comunicación se da entres
de 2001),ingeniero receptor.
Estados Unidos. Receptor grados: técnico, semánticoy el de
electrónico y la efectividad/eficacia de la
 matemático información, es el aspecto
estadounidense. pragmático.

En 1948, Claude E.
Shannon presentó su
trabajo “A mathematical
Theory of
Communication”. Al
año siguiente, en
compañía de Warren
Weaver, publicó “The
mathematical Theory of
Communication” ambos
textos publicados por
The University of
Illinois.

Bibliografía:
• Marín, Carlos. Manual del Periodismo, Editorial Melvin, Caracas, 2003. Pág. 11
• Grijelmo, Alex. El estilo del periodista, Santillana Ediciones Generales, S.A. México, 2003. Pág. 30
• Paulos, Allen Jhon, UN MATEMÁTICO lee el periódico, Tusquets Editores, S.A. Barcelona- España. 2005. Pág. 14
• Aguirre, Jesús María/ Bisbal, Marcelino. Prácticas y Travesías de Comunicación en América Latina, Capítulo 1, Ciencias de la Comunicación en
América Latina: Puntos de partida. S/D. Pág. 9.
• Op. Cit. Pág. 10
• Romano, Vicente. La Violencia Mediática, El secuestro del conocimiento. Colección Tilde, Editorial del Correo del Orinoco. (2012). Pág. 24
• Aguirre, Jesús María/ Bisbal, Marcelino. Prácticas y Travesías de Comunicación en América Latina, Capítulo 1, Ciencias de la Comunicación en
América Latina: Puntos de partida. S/D. Pág. 25