PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

TÍTULO: Producimos textos instructivos navideños con ligas.

Pare evidenciar el logro de la competencia de PRODUCCION DE TEXTOS desarrollé las
tres capacidades: La Planificación, Textualización revisión, edición y publicación.
El indicador maneja estrategias para producir textos instructivos
La situación problemática Parte de la necesidad de crear productos navideños como la li
ga o goma propuesta por los niños y niñas del 4to grado “A”.
El propósito que los niños producen sus textos con buena caligrafía y ortografía.
Que los niños crean sus textos de su imaginación para su texto instructivo.
Saberes previos la docente pregunta los niños y niñas ¿Qué es la navidad? ¿Cómo
celebramos la navidad? ¿Qué necesitamos para celebrar la navidad? ¿qué es la liga o
goma? ¿podemos realizar trabajos con la liga?
Conflicto cognitivo ¿Se puede producir textos instructivos de los trabajos navideños con
ligas?. Todo esto se desarrolla con lluvia de ideas donde el niño realiza su experiencia de
aprendizaje.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

PLANIFICACIÓN:

¿Para qué escribirán? Para estructurar mejor la presentación del texto instructivo
¿Quién leerá el texto? Selecciona el destinatario que son los padres de familia y la
comunidad
El niño establece criterios para la redacción de su texto.
Reflexionamos sobre nuestra producción del texto en función al propósito y el destinatario.
Formamos grupo de trabajo.
Utilizamos diferentes fuentes de información siempre guiada por mi persona
Planteamos objetivos y metas.
Doy consignas con las preguntas ¿para qué escribiré mi texto? ¿Quién lo leerá mi texto?
TEXTUALIZACION:
Los niños y niñas escogen el tipo de texto a escribir como un texto instructivo de trabajo con
liga con motivo navideño
Elabora su primer borrador o primera versión.
Relaciona su aprendizaje en forma grupal.
REVISION:
Revisa su primer borrador, corrigiendo las ortografías y la coherencia del texto. Se pasa en
limpio
Expone su producción argumentando como realizo su texto.
Publica su texto instructivo en la pizarra y el día del logro.
REFLEXIÓN:
Revisamos todos los textos, indicando los conceptos de los conectores, reglas ortográficas
que utilizaron en sus producciones.

REGISTRO DE EVIDENCIA:
 Proyecto de aprendizaje,

instrumentos de evaluación.

LISTA DE COTEJO:
INDICADOR : Produce texto instructivo de trabajos con liga para la navidad.

ITEM VALORACION
NOMBRES
Y Escribe Redacción
un y ortografía
APELLIDO Organización de
resúme LOGRO
S su texto
n
sencillo.

Yeferson

Lesly

María

Xiomara

Enrrique

Harol

Estefany

Nicol

Marcial

Eliana

Leidy

Maily

EVIDENCIAS:
Escriben sus textos en un
organizador teniendo en cuenta
la coherencia ortografía y
caligrafía

Corrigen sus borradores y

presentan su producción final en
la que muestran satisfacción
personal

Socializan sus productos de grupo

argumentando y comunicando
en una exposición.