Análisis del núcleo de aprendizaje en Plataforma: Pedagogía Jurídica

¿EXISTE ANÁLISIS A PARTIR DE PREGUNTAS

ACTUAL DETONADORAS
¿QUÉ ELEMENTO DE LA MENTE
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA LO EN MI
VENTANA ELEMENTOS ¿QUÉ SE NECESITA PARA DESARROLLA? PROGR
DEL CURSO PRESENTES REALIZARLOS? Realizar anotaciones propias y dar AMACIÓ
respuesta a los cuestionamientos N
planteados DIDÁCTI
CA?
SI NO
Descripción El objetivo de este espacio para la Proporcionar alternativas de navegación X ¿Para qué sirve el curso en plataforma?
del curso presentación de las sesiones del curso; a como videos, tutoriales e instrucciones que, ,
fin de enriquecer las tareas académicas de cierta manera, estimulan al usuario para
de investigación, difusión y extensión de que pueda responder como se espera para ¿Qué objetivos tiene?
la cultura, mediante conocimientos posteriormente haciendo uso de los
teórico-prácticos vinculados a la recursos de manera correspondiente
problemática educativa regional, nacional
y mundial, a través de una práctica en
plataforma.
Página
Foro de avisos Este foro estará abierto para los avisos Estructura de presentación del curso en la x ¿Qué necesito comunicar a los usuarios del
inicial
que correspondan al desarrollo del curso. página inicial. curso?
Solo el facilitador podrá escribir en él.
Foro de dudas A través de este foro el educando puede Desarrollo de herramienta en plataforma x ¿Qué necesidades de los participantes del
realizar las preguntas o necesidades que abierta a los participantes para exponer sus curso debo resolver o guiar?
tenga para responder sus dudas al necesidades y dudas.
facilitador de manera abierta, por lo que ¿De qué manera y en qué espacio es
todos los integrantes del grupo podrán Foro abierto para consulta visible para el posible realizarlo?
visualizarlas para retroalimentar, sin grupo.
embargo, solo el facilitador a ellas. Se
 puede escribir cualquier comentario sobre A su vez, uno de mensajería individual para
las sesiones de la materia y sus atender alguna necesidad en particular.
productos a desarrollar de manera
individual, será necesario mandar un
mensaje a su facilitador
Foro de En este foro se describe el perfil de los
presentación integrantes en sus datos generales, perfil
profesional y laboral y motivos por los
cuales se ingresó al doctorado con la
finalidad de conocernos entre
participantes y poder generar un trabajo
colaborativo a distancia e iniciar
socialización como grupo.
Asesorías Es un espacio abierto de consulta
presenciales desarrollado por parte del docente donde
se lleva una calendarización de
asesorías, ya sea grupales o individuales
sobre los avances de cada sesión y las
fechas son generadas por el catedrático
de la materia en conjunto con la
coordinación escolar de la institución.
Programa de Presentación del diseño curricular que se
estudios aplica a determinadas enseñanzas
impartidas en las sesiones (3) en
plataforma.
Carpeta de Contenido Libros de apoyo para el desarrollo de sus
materiales de actividades y links de videos de tutoriales
Apoyo para el desarrollo de actividades.
Foro abierto para de presentación visible
para el grupo. Donde primeramente hay
una presentación por parte del docente y
una breve descripción de su trayectoria a
modo de guiar a los participantes en el
desarrollo de esta actividad.
Espacio de consulta donde se agenda
asesorías breves de guía y atención para
los participantes del curso.
Formato presentado en pdf en la página
inicial como parte del contenido del tema
Proporcionar guía de apoyo instruccional
para la guía de actividades como pueden
ser tutoriales sobre el uso de programas en
línea para la construcción de productos de
trabajo.
Página web en línea
¿Cómo se estructura para atender
necesidades particulares?
x ¿Cómo debe presentarse la trayectoria
profesional y laboral de los participantes?
x ¿Podrá aplicarse a las características de mi
curso?
¿Puede realizarse individual o grupal?
x ¿Será el mismo formato de la programación
didáctica?
¿Qué elementos lo construyen?
¿Cuál es su funcionalidad?
¿Para qué sirven los contenidos?
Sirven de guía y apoyo para el desarrollo de
actividades durante las sesiones.
¿Cuál es su función?
Orientar y esclarecer los métodos de
desarrollo de actividades.

Clase Contenido En las carpetas de las sesiones se
sesiones: desarrollan los contenidos de las clases y
actividades a realizar. Por lo general
1. Sesión 1 poseen los materiales que se necesitan
2. Sesión 2 para el logro del proceso de enseñanza-
3. Sesión 3 aprendizaje y productos para subir a la
plataforma.
1.Infografía Contenido Comprende el compendio de los
contenidos que se pretende que el
educando se apropie a modo que se
desarrolla una actividad que debe
entregar el educando como producto de
aprendizaje.
Se requiere programas que permitan su
desarrollo. Uno de ellos es canva.co que
es gratuito y se puede realizar en línea.
https://www.lucidpress.com/documents#doc
s?folder_id=home&browser=icon&sort=sav
ed-desc
Videos
https://www.youtube.com/watch?v=4Vg1LY
Uvslw
Se puede hacer directo activando en la
cuenta de google
https://www.lucidpress.com/documents/edit/
08b3fd2a-68f7-4e71-bbb7-816000c12e37#
A modo de lista se describe el contenido a ¿Qué listado está presente?
desarrollar de cada sesión, así como los
materiales disponibles que les permitan ¿Qué elementos se consideran en este
realizar los objetivos planteados en la apartado?
planeación para los aprendizajes de los
educandos y la descripción de actividades ¿Qué productos me mostrarán los avances
que deben ser entregados como productos de aprendizaje del alumnado?
de aprendizaje sobre los temas.
En la infografía se pueden desarrollar los ¿Cómo saber que contenido se ubica en
temas y subtemas en forma breve cada actividad?
generando atractivo su contenido por la
serie de herramientas que tienen como ¿Qué recursos se deben contemplar para
elementos que pueden hacer atractiva la construir la actividad?
presentación de un trabajo.
¿De donde surgen?
Internet, un equipo de cómputo,
electricidad, contenidos de información e
imágenes que sirvan de apoyo para la
elaboración del tema.
Se emplea el internet para su desarrollo.
3. Foro de Contenido En este espacio se suben los productos
Programació desarrollados por los educandos y a
n didáctica modo de retroalimentación grupal se
deben de retroalimentar en sus productos
y sugerir mejoras en el desarrollo de su
producto, que en este caso es la
programación didáctica, analizando los
elementos que la conforman.
Este foro se caracteriza en que sirve para
analizar contenidos y retroalimentar de
forma grupal.
Se solicitan los productos (la programación
didáctica) para ser observados y analizados
sobre si contienen los elementos solicitados
y, a su vez, pueden detectar si les falta algo
a sus propios trabajos al observar los
trabajos de otros compañeros.
¿Qué caracterisa a este foro de los
anteriores?
¿Qué elementos se les pueden solicitar a
los alumnos para su participación?
¿Cómo se garantiza la comunicación activa
entre compañeros?

La comunicación se genera al solicitar la

participación de sus integrantes tomando
como parte de la evaluación su
participación.
Chat
Redactar
elementos
que cree
deberían
agregarse a
su curso