UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Departamento de Educación
Participante:

Matrícula:

Asignatura:

Facilitador

Introducción

Estimado participante para el trabajo final realizaras las siguientes actividades:

1- Explicar necesidad e importancia de planificar la gestión pedagógica y
administrativa.
La importancia de planificar radica en la necesidad de organizar de manera
coherente lo que se quiere lograr con los estudiantes en el aula. Esto implica
tomar decisiones previas a la práctica sobre qué es lo que se aprenderá, para
qué se hará y cómo se puede lograr de la mejor manera.
Desde este punto de vista, es relevante determinar los contenidos
conceptuales, procedimentales y de actitudes que se abordarán, en qué
cantidad y con qué profundidad.
También hay que pensar en la finalidad de lo que estamos haciendo, ya que
para los alumnos y alumnas resulta fundamental reconocer algún tipo de
motivación o estímulo frente al nuevo aprendizaje.

Importancia de panificar la gestión pedagógica.

Planificar es una tarea fundamental en la práctica docente, pues permite unir

una teoría pedagógica determinada con la práctica. Es lo que posibilita pensar
de manera coherente la secuencia de aprendizajes que se quiere lograr con los
estudiantes.

Importancia del plan de trabajo anual.

Es un instrumento de gestión de corto plazo que viabiliza la ejecución del
Proyecto Educativo Institucional. Contiene un conjunto de acciones o
actividades organizadas y cronogramadas que la comunidad educativa debe
realizar para alcanzar los objetivos propuestos por la institución educativa en el
plazo de un año.

2- Cuál estrategia de planificación utiliza el nivel en el cual usted se está

especializando y elabore un plan de clases tomando en cuenta los componentes
(utilice el Diseño curricular) Recuerda que un/una docente innovador/a siempre tiene
recursos diversos para dinamizar el proceso y para hacer las clases más atractivas,
pero sobre todo, para enseñar.

Estrategias de enseñanza y de aprendizaje

• Utilizan diversos métodos para explorar los conocimientos previos de cada

estudiante, a la vez que van creando un clima de motivación y curiosidad.

• Facilitan la conexión y articulación de los conocimientos previos con los

nuevos saberes utilizando estrategias y desarrollando actividades que
involucran al/a la estudiante.
• Seleccionan, recrean y aplican estrategias metodológicas pertinentes para el
desarrollo de las competencias, tales como Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP), estudios de caso, aprendizaje por proyectos y otras.

• Promueven el trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje y de

Centro educativo: Eugenio de Jesús Marcano
Director: Manuel Antonio gil
Curso: Segundo de media
Tanda: Matutina
Semestre: Primero
Asignatura: Ciencias Sociales
Profesora: Yerandi Peña
Especialidad: Licenciado en Educación Mención Ciencias Sociales
Tema: América latina
Tiempo: 45 minutos
Fecha: 09/12/18

Descripción de la clase:

El centro se encuentra ubicado, en la comunidad de tamboril. El grupo que escogimos

para realizar nuestro plan es de segundo de media y está compuesto por un total de 22
estudiantes. La característica principal que describe este curso es el respeto que existe
entre el maestro y sus alumnos. Lo cual permite que las actividades que se desarrollen
en el aula sean eficientes y faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje.
Desarrollo de competencias
 Plan de clase

Estrategia de Enseñanza y
Estrategias de socialización centradas en actividades grupales.
de aprendizaje:

Tiempo Actividades de enseñanza Actividades de Actividades de evaluación

aprendizaje Indicadores Técnicas e Recursos
Tipo de
evaluación de logros instrumentos

10 1erMomento 1erMomento Formativa Argumenta Actividades

sobre la grupales.
Pizarra
minutos participació
n de los Tiza
1-Oración de inicio 1-Unos de los sectores
populares Lapicer
estudiantes realiza la
os
oración de inicio.
2-Correcion de tarea de la Carteles
clase pasada. Y Cuader
retroalimentación 2-Los estudiantes nos
proceden a presentar
Proyect
sus tareas a la ores
30 2doMomento maestra.

minutos

1-Socializacion de exposición 2doMomento

grupo 2.
Meta
Tema. Sistema económico y cognición
1-Los integrantes del
político de América latina
grupo 2 presentan su ¿En qué
exposición en clase. me
beneficia a
2-Socializacion grupal : mí conocer
sobre
2-Los estudiantes
América
forman grupos de 5
-Argumentar sobre la Latina?
para socializar el
participación de las mujeres
enunciado presentado
en los procesos de
emancipación de América y por la docente. ¿Qué he
República Dominicana. aprendido
del tema
3erMomento 3erMomento expuesto
5 hoy?
Los estudiantes
minutos Asignación de tarea copian la tarea
asignada.

-Investiga sobre el Caribe y el

antillanismo
3-Importancia de hacer buen uso de los recursos didácticos: El pizarrón, cartel,
papelógrafos, láminas, recursos tecnológicos (Power Point), entre otros.

Los recursos didácticos y materiales didácticos se refiere a aquellos medios y

recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto
educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil
a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas.

Lograr un aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente

capacitados que no sólo impartan clases, sino que también contribuyan a la
creación de nuevas metodologías, materiales y técnicas, que haga más sencillo
a los alumnos la adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles
y aplicables en su vida personal, académica y profesional. De ahí la importancia
de estas herramientas cuyos objetivos primordiales serán fungir como
facilitadores de la enseñanza que se quiere significar.

Estos recursos son importante porque favorecen el aprendizaje, ayudando a

pensar, incitando la imaginación y creación, ejercitando la manipulación y
construcción, y propiciando la elaboración de relaciones operatorias y el
enriquecimiento del vocabulario.

 Clasificación de los materiales didácticos:

 Importancia de los materiales impresos: Estos son importantes porque

constituyen uno de los recursos fundamentales de la educación. Si esto es
así con carácter general, su importancia se acrecienta, por razones obvias,
en la modalidad de educación a distancia. Pese a la creciente importancia
de las tecnologías digitales, cuya capacidad de manejar ingentes
cantidades de información de una manera flexible e instantánea es
impresionante, hoy sigue siendo difícil abordar aprendizajes a distancia sin
el apoyo del texto escrito en soporte papel

 Importancia de los materiales gráficos: Su importancia radica debido a

la gran variedad de formas de plasmar la información mediante los
 materiales gráficos, es indispensable para lograr los objetivos que nos
planteamos en la sesión educativa de enseñanza -aprendizaje. Por su
gama variadas los medios gráficos son más asequibles y más fácil de
usar.

 Importancia de los medios audio - visuales: Su uso es de suma

importancia ya que facilitan una mayor y más rápida comprensión e
interpretación de las ideas.

La pizarra

se encuentra entre los que corresponden al segundo grupo y constituye uno de

los medios más utilizados en la enseñanza. A ella se le ha otorgado un gran
valor pedagógico para profesores y alumnos.

Es un instrumento de percepción directa que se encuentra disponible en todos

los locales donde se imparte docencia, por lo que su presencia es sinónimo de
aula. Para su utilización no se necesita de recursos técnicos, solo requiere
percepción directa, sin embargo, a pesar de ser tan antigua como la
enseñanza, no es valorada bien ni es utilizada correctamente .

Power Point
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así
como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas
o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos
diseños de fuente, plantilla y animación

EL PAPELÓGRAFO Es un papel grande que se coloca en una de las paredes

del aula en donde los estudiantes muestran una síntesis de lo aprendido en
clases sobre un tema en particular.

 Ventajas
Resumir ideas, conclusiones de grupo o de un debate.
Diseñar un esquema.
Elaborar un mapa semántico o conceptual.
Caracterizar a un personaje histórico.
Participan todos los alumno/as.
EL DATA SHOW: Este es uno de los mejores recursos, pues a través de
este las clases pueden volverse más divertidas, todos los contenidos a
tratar pueden darse a través de este recurso y eso me ayuda mucho como
maestra en no forzar mi voz y la clase resulta más aprovechadora y
significativa.
LAS ARTES MANUALES: Todos como maestros y maestras debemos
tener arte para crear artes manuales, ya que estos pueden servir de ayuda
para dar una clase y para hacer de los contenidos prácticos y útiles para
la vida

EL ROTAFOLIO
Es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma de
exposiciones. Consiste en un caballete, sobre el cual se montan hojas de
papel impresas o dibujadas, sujetas al caballete con argollas, cordón,
cintas o tachuelas. Estas se van hojeando mientras se hace la
presentación de un tema.

Es útil para organizar ideas de un mismo tema en forma lógica.

Permite explicar paso a paso un proceso o procedimiento que así lo
requiera.
Permite resaltar los puntos más importantes de una exposición.

EL MAPA Es una representación gráfica y métrica de una porción de

territorio generalmente sobre una superficie bidimensional pero que puede
ser también esférica como ocurre en los globos terráqueos.
A continuación se presentan los diferentes tipos de mapas que existen,
para que al momento de impartir una clase se conozca qué tipo utilizar.
Mapas geográficos
Estos mapas, que son indispensables para el estudio de la tierra y es
importante que los alumnos los conozcan. Entre ellos tenemos:

Generales: Representan un conjunto de fenómenos geográficos básicos y

diversos tales como las costas, la hidrografía, el relieve, las poblaciones,
las carreteras y los límites administrativos.

Mapamundi
 Es un mapa general del mundo ó de la tierra.
Puede ser utilizado para enseñarles a los estudiantes los océanos,
también como se encuentran divididos los países del mundo, los
continentes, las coordenadas geográficas.

Mapas hidrográficos
Son las representaciones de la tierra que señalas la ubicación de los
diferentes tipos de aguas, como los océanos, ríos, lagos, que están
destinados al uso de la marina, para la orientación de actividades
productivas, navegación.
Es importante que los estudiantes conozcan los diferentes ríos, lagos y
playas que existen en nuestro país y el mundo, es por eso que cuando se
les enseñen estos elementos se tenga a mano un mapa como éste.

Mapa político
Es la representación gráfica que muestra cómo se dividen los países,
ciudades o localidades entre sí. Este hace referencia a la división política
del mundo, o bien, de un país, estado, o municipio. En los mapas políticos
se muestran los límites entre países o entre estados, así como las capitales
y otras ciudades importantes, además de las divisiones comunales.
También aparecen todos los ríos y montañas principales.
LA MAQUETA ESCOLAR
Una maqueta es la reproducción física, en tamaño reducido, de algo real
o ficticio. También pueden existir modelos de tamaño grande de algunos
objetos pequeños y hasta microscópicos representados en alguna especie
de maqueta.

4-Tomando como modelo el Registro de Grado, describir los componentes, llenar una
muestra de un nivel y grado (asistencia y evaluación), además, establece la relación
con el informe de aprendizaje de los alumnos. (Anexar fotos)
.
 Registro de grado

El Registro de Grado es un recurso educativo que forma parte del conjunto de

apoyos pedagógicos que el Ministerio de Educación le ofrece al profesorado en
ejercicio. Es una herramienta, que aunque tiene muchos años en el sector educación,
sigue conservando importancia y validez

1. Una primera parte que consta de:

a) Una hoja para los datos generales de los alumnos y alumnas.

b) Las hojas de control de asistencia por asignatura.

b.1 Para la asistencia diaria se utilizarán los siguientes signos:

Presente (P)
Tardanza (T)

Ausencia (A)

Excusa (E)

b.2 Al finalizar cada mes se escribirá el total de asistencias que obtuvo cada
alumno(a) en la columna encabezada con T y el porcentaje de la misma.

2. La segunda parte corresponde a la práctica pedagógica. En ella se

consignarán los contenidos, las estrategias y las actividades que el (la)
profesor(a) desarrollará en cada jornada de trabajo docente.

3. La tercera parte está constituida por las hojas en las que se asentarán las
calificaciones que reflejan el rendimiento de los/as alumnos/as en cada
asignatura, por período y el % de asistencia acumulada durante el período.

 Importancia para el control del rendimiento de los alumnos/as:

Es de importancia denotar que las calificaciones del período, tal como lo señalan
las Ordenanzas 1’96 y 1’98 son el resultado del promedio de las calificaciones
continuas (no menos de cuatro por asignatura), con un valor de 70%, y un
examen de fin de período con un valor de 30%. La suma de estos dos
porcentajes será la calificación de fin de período.

La calificación de fin de año será el promedio de las calificaciones obtenidas en

cada período, que debe ser igual a 70 puntos o más para que la asignatura se
considere aprobada.

Si el alumno/a no obtuviera 70 puntos después de la prueba de fin de año,

debe ir a pruebas completivas; en este caso, el promedio de las calificaciones
parciales tienen un valor de 50% y la prueba completa el otro 50%, debiendo
dar la suma de ambos porcentajes 70 puntos o más

5- Síntesis sobre el perfil y rol del docente.

Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe tomar
en consideración que la docencia es una práctica entendida como una labor
educativa integral.

Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben
desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir que los
estudiantes logren un aprendizaje significativo.

De éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar,

crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir y comunicar. Todo
esto con el fin de trabajar, estudiar y construir visiones en equipo, auto
evaluaciones, compromisos y el compartir.

El docente debe ser un líder que posea la capacidad de modelaje de sus

estudiantes, ser creativo e intelectual y, además, inspirar a los alumnos para la
búsqueda de la verdad.

De manera general, se puede decir que el docente debe demostrar

características de liderazgo, en las cuales deberá tener una visión de futuro y
saber comunicarla, una visión de la educación innovadora y avanzada, es
decir, asumiendo los nuevos paradigmas y sus implicaciones.

Te invito además, a preparar un brochurt y compilar canciones infantiles, cuentos,

poemas, trabalenguas, adivinanzas, para armar un buen recurso de aprendizaje como
lo es este. Este es el brochurt

Publicación trabajo
final.pub

Reflexión
En la actualidad el docente no es el que imparte los conocimientos el profesor
es simplemente un instrumento el cual debe de guiar al alumno el camino que
debe seguir para poder llegar al objetivo, también debe de promover
situaciones donde se involucre el alumno en problemas para que este por sí
mismo encuentre la solución. Es por eso que nosotros como practicantes
debemos a ir a dar lo mejor de nosotros para ayudar a estos alumnos y no
perjudicarlos en los contenidos que impartimos por ello debemos de estar
comprometidos un cien por ciento y prepararnos con anticipación para hacer un
buen papel.
Conclusión
Los futuros maestros de la educación debemos adquirir las competencias y
habilidades necesarias para poder desarrollar una excelente práctica docente,
ya que esto permitirá al país avanzar en materia de educación, es decir
maestros bien formado; mayor aprendizaje obtendrán sus alumnos. La
realización de una buena práctica docente es esencial para el desarrollo dela
clase, ya que los alumnos ven al docente como guía del cual harán todo lo que
este le diga, es por tal razón, que los docentes deben capacitarse muy bien y
mantener actualizados sus conocimientos, con el fin de llevar aprendizaje
significativo a sus alumnos.

https://educacionmilenio.wordpress.com/2010/06/15/la-importancia-de-los-
materiales-didacticos/
Fuente: http://:www.formacionenlinea.edu.ve.

Fuente: http://rotafolio.files.wordpress.com/2008/
Mensaje de la profe 12 de 15

Buenas informaciones, al trabajar debemos de darle formato APA.