PLANIFICACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS

ESCUELA RURAL MANAO 2018

Unidad: 1 Docente: Víctor Hugo Barría Ravena

Asignatura: Curso: 7 año Semestre: primer Tiempo estimado: 10 clases
Historia y Geografía
Objetivos de Aprendizajes Actividades y Evaluaciones Habilidades Adecuaciones
Curriculares

OA 1 Explicar el proceso de Inicio unidad numero 1 :” Los albores de la humanidad”. Pensamiento temporal Uso de lenguaje
hominización, reconociendo las y espacial: atingente al
OA1: Interpretar
principales etapas de la evolución contexto social del
de la especie humana, la influencia Observan PPt la evolución humana, desde los homínidos hasta el homo periodizaciones históricas alumno (a) y a sus
de factores geográficos, su sapiens sapiens. Copian características. mediante líneas de
experiencias.
tiempo. (OA a)
dispersión en el planeta y las Ubicar en un mapa las regiones habitadas por los diferentes homínidos. Repetir
Analizar elementos de
distintas teorías del poblamiento continuidad y cambio. instrucciones más
americano. Completan tabla de datos y características de cada homínido. (OA b) de una vez. Si es
Completan guía número 2 “ La revolución neolítica”. Representar la ubicación necesario,
y características de los escribírselas.
Observan mapa y contestan preguntas. lugares e información Utilizar órdenes
geográfica. (OA c) claras, concisas y
Teorías del Poblamiento Americano. Interpretar datos e cortas, tanto por
información geográfica vía visual como por
para explicar relaciones.
vía auditiva.
(OA d)
Entregar a la
alumna (o)
patrones correctos
frente a un error
lingüístico.
Brindar apoyo de
medios
audiovisuales para
variar la forma de
explicar y
OA 2 Explicar que el surgimiento
Analizan documentos 1 y 2 del texto, página 33. ejemplificar.
de la agricultura, la domesticación
de animales, la sedentarización, la Otorgar
acumulación de bienes y el instrucciones en
desarrollo del comercio, fueron Observan mapa der la expansión de la agricultura, responden preguntas forma individual en
procesos de larga duración que en su cuaderno. caso de prueba o
revolucionaron la forma en que los ejercicios.
Favorecer la