PLAN DE TUTORIAl

2018

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : N° 0566 “ José Enrique Celis Bardales”
1.2. Lugar :Tarapoto
1.3. Distrito :Tarapoto
1.4. Provincia :San Martín
1.5. Grado :Primero
1.6. Sección : “A”,“B”,”C”,”D”
1.7. Director : Jaime Marcial Oliva García
1.8. Subdirector :WildoroPinchi Daza
1.9. Tutoras :Candelaria Rodríguez Saavedra
Patricia Arévalo García
Amelia Ramírez García
Carmen Luisa Quiquen Montoya
II. JUSTIFICACIÓN
El presente plan de Tutoría tiene como finalidad de contribuir a la formación y orientación integral de los niños y niñas dentro
del marco social, económico y cultural en el cual se desenvuelve. Así mismo detallar las acciones a realizarse en la hora asignada.

III. DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

ÁREA ÁREA PERSONAL ÁREA DE SALUD ÁREA DE AYUDA ÁREA DE ÁREA DE ÁREA
ACADEMICA MENTAL Y SOCIAL CULTURA Y CONVIVENCIA VOCACIONAL
CORPORAL. ACTUALIDAD
Conocen Poca autoestima, Realizan poco Les falta Poco interés por Son poco Desconocen sus
pocas falta de higiene ejercicio físico. organizarse. las noticias. tolerantes. habilidades y
técnicas de corporal. actitudes.
estudio y
lectura.
Dificultades Necesidad de Dedican mucho Necesitan de ser No se interesan Necesitan Necesitan
en la cariño y tiempo al Internet. más solidario en conocer y practicar la desarrollar su
resolución de comprensión con los demás. reflexionar sobre democracia. vocación y sus
problemas. la realidad. sueños.
Dificultad para Algunos no son Consumen Necesidad de Necesitan estar Necesitan Desarrollar
usar solidarios, son un Alimentos chatarra ponerse en el actualizados y oportunidades admiración por los
adecuadamen poco egoístas. lugar del otro. comprometerse para tomar mayores que dan
te su tiempo con su país. decisiones. buen ejemplo.
libre.
Dudan de su Hogares Necesidad de Necesitan Escaso Niños Necesitan
capacidad disfuncionales que practicar deportes. realizar actividad conocimiento de hiperactivos. desarrollar su
humana que afectan a los hijos. deportiva sus raíces vocación y sus
poseen. diariamente. culturales. sueños.
 IV. OBJETIVOS

GENERALES:

 Desarrollar actividades que beneficien la formación integral de los niños y el apoyo efectivo de los padres de familia en el
proceso educativo de sus hijos así como en la transmisión de valores positivos.
 Apoyar prioritariamente a los niños en riesgo y vulnerabilidad proporcionándoles un clima de amor y comprensión en el aula
a nivel del docente y de los demás niños.
 Desterrar toda forma de discriminación a nivel de aula e Institución Educativa.

ESPECIFICOS:
 Promover un clima de diálogo y comprensión en el hogar, la escuela, el aula y comunidad.
 Orientar al educando para desarrollar el respeto por los demás poniéndose en el lugar del otro.
 Crear conciencia en los padres de familia de que una de las puertas para la mejora social es el estudio.
 Desarrollar en los niños y padres de familia en el respeto de las normas de convivencia como una de las formas de desterrar
el autoritarismo y la injusticia.
 Fomentar la práctica de la democracia, la tolerancia y la concertación (ponerse de acuerdo).
 Desarrollar el uso responsable de la libertad sin lastimar o herir a los demás.
 Desarrollar en los alumnos estilos de vida saludable.
 Promover en los alumnos la necesidad de estar actualizados y conocer la realidad de nuestra patria.

5. CUADRO DE ACTIVIDADES.

ACCIONES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
CON LOS PADRES DE FAMILIA X X X X
1.-Desarrollo de las jornadas y encuentros familiares en la I.E.
2.-Reunión con los padres de familia para orientar su participación en
la educación de sus hijos.
3.-Dar charlas a los padres de familia sobre temas de nutrición, X X X X X
higiene y enfermedades. X X X X
4.-Orientar a los padres sobre temas de Abuso sexual y maltrato
infantil. X X X X
5.-Charla sobre funciones de la familia y responsabilidades.
CON LOS ALUMNOS X X X X
a) AREA PERSONAL SOCIAL
1.- fortalecer la autoestima del niño o niña aceptando sus defectos y
virtudes. X X X X
2.- Formación de hábitos de limpieza, aseo, puntualidad, respeto,
X X X X
orden, etc.
3.- Formación de hábitos de urbanidad y valores como, cortesía,
respeto, solidaridad, honradez y responsabilidad, etc.
4.-Valorar las costumbres y el origen de sus padres. X X X X
X X X X
b) AREA ACADEMICO
1.- Enseñanza de técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje.
2.- Promover el trabajo en equipo como forma de interrelación y
aprendizaje. X X X X
3.-Proporcionar estrategias operativas lógico matemáticas. X X X X
4.- Organizar su tiempo para hacer su tarea. X X X X
X X X X
c) AREA DE SALUD MENTAL Y CORPORAL Y CONVIVENCIA.
1.-Implementar el botiquín del aula y aprender técnicas de primeros
X
auxilios.
2.-Desarrollar hábitos saludables de alimentación. X X
3.- Practicar hábitos de higiene personal y del aula. X
X X X
4.- Participar en paseos y visitas como una forma de vida saludable. X
X X X
5.- Practicar permanentemente algún deporte o juego popular para X
X X
promover la salud.30 minutos diarios de movimiento. X X X
6.- Participar en campañas sobre la salud bucal, Pediculosis, X
X
limpieza de calles, etc. X
7.-Participar activamente en las formas de organización estudiantil
(Municipio Escolar, policía escolar, etc.)
ÁREA DE AYUDA SOCIAL Y CULTURA Y ACTUALIDAD.
1.- Colaborar en colectas para ayudar a los compañeros.
2.- Realizar actividades de apoyo a sus compañeros en emergencia. X X X X
3.- Visitar a los compañeros enfermos. X X X
4.- Analizar y comparar prensa escrita, sobre todo su mensaje y el X X X X
lenguaje empleado. X X X X
5.- Analizar y comparar programas de TV. X X X X
6.- Reflexionar sobre temas de actualidad e interés. X
X X X
X

V. RECURSOS:
5.1. Potencial Humano : Director, subdirector, docentes, Padres de familia, alumnos y comunidad.
5.2. Económicos: Aporte de los padres de familia, actividades económicas y donaciones.

VI. EVALUACIÓN:
1. La evaluación es permanente para reformular las actividades si fuera necesario.

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Patricia Arévalo García Amelia Ramírez García

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Carmen Luisa Quiquen Montoya Candelaria Rodríguez Saavedra

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