ESCUELA N° 4-148 “MANUEL BELGRANO”

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – DIRECIÓN GENERAL DE ESCUELAS

Avenida San Martín 1276 - 5501 - Godoy Cruz - Mendoza
Tel. (0261) 424-3215. E-Mail: dge4148@mendoza.edu.ar

ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA

CURSOS: 5°AÑO

COMPLEMENTARIO 2019

ALUMNO

FECHA

PUNTAJE

CALIFICACIÓN

APROBADO/DESAPROBADO

FIRMA DEL PROFESOR

FIRMA DEL ALUMNO

Indicadores de logro:

 Identificar las características del género narrativo: personajes, tiempo, espacio,

narrador. Superestructura narrativa.
 Identificar el movimiento en el que la temática de la obra está circunscripta.
 Expresar los conocimientos en forma oral.

ACTIVIDADES

1. Resuelva las siguientes actividades:

a) Nombre de la Obra:
b) Autor/a:
c) Movimiento en el que está circunscripta la obra:
d) Indicá la superestructura narrativa:
 Situación inicial:
o ¿Dónde suceden los hechos? Espacios más importantes.
o ¿Cuándo, en qué momento se desarrollan?
o ¿Quiénes participan de los hechos? Personajes principales y
secundarios. Características físicas y psicológicas. Planos o
redondos.
 Conflicto: ¿Cuáles son los conflictos más importantes de la novela que
rompen con la situación inicial?
 Resolución: ¿Cómo se resuelven esos conflictos? ¿Beneficia o perjudica
a los personajes?

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 ESCUELA N° 4-148 “MANUEL BELGRANO”
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – DIRECIÓN GENERAL DE ESCUELAS
Avenida San Martín 1276 - 5501 - Godoy Cruz - Mendoza
Tel. (0261) 424-3215. E-Mail: dge4148@mendoza.edu.ar
 Situación final: ¿Cuál es la nueva situación? ¿Es igual que la situación
inicial o se produjeron transformaciones?
e) Indicar la época en que se desarrolla la historia de la novela. Mencioná algunas
características fundamentales con ejemplos y comparalos con el movimiento
literario visto en clases.
f) Según las temáticas enunciadas, transcribí un ejemplo que dé cuenta de
su presencia en la novela:
Búsqueda de libertad:
Muerte de inocentes:
Injusticia:
Matrimonio por conveniencia:
Violación de derechos humanos:
Lucha por los derechos:
Infidelidad:
Convenciones sociales:
Rol pasivo de la mujer:
g) Preguntas de reflexión sobre la obra seleccionada:
 ¿Qué convenciones sociales siguen en la actualidad?
 ¿Qué situaciones de injusticia social están presentes en la sociedad?
 ¿Qué cambios fueron esenciales en el pasado para vivir hoy en la
actualidad?
 ¿Qué luchas internas y externas tenemos las personas para vivir en
sociedad?
 ¿Qué derechos hoy no son respetados? ¿Cómo se podría cambiar esa
realidad?
h) Producción oral: reflexión final.