LOS ENIGMATICOS ANILLOS DE THOMSON.

INTRODUCCIÓN.

En este trabajo trataremos de exponer de una forma sencilla la investigación

implementación con respecto al experimento Seleccionado al cual hacemos
referencia a los llamados "Anillos danzantes” de forma más común el reconocido
experimento de los “Anillos de Thompson” por lo tanto a lo largo de este documento
se pretende enfatizar en todo lo concerniente a este fenómeno electromagnético.
Desde la explicación de donde nació la idea de proyecto, pasando por una breve
reseña histórica de los personajes principales, luego describiendo el experimento,
continuando con los materiales y la forma de construcción del prototipo en el cual
está basado el experimento teniendo en consideración la cuestión de sí ¿Cualquier
tipo de material es propicio para la realización del experimento ó se necesita de
materiales específicos? y ¿Por qué?, luego describiendo cada uno de los pasos a
seguir de tal forma que su elaboración pueda ser adecuada y Precisa tolerando un
rango de error mínimo para la realización de sus respectivas pruebas, demostración
del experimento de forma matemática, implicaciones que el experimento o el
fenómeno natural ha tenido en nuestro mundo actual y finalmente algunas
conclusiones ligadas a los objetivos propuestos.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y/O PREGUNTA.

La levitación magnética siempre ha sido uno de los fenómenos más llamativos que
ah tenido el ser humano debido a que a la vista humana se comporta como un
fenómeno de gravedad cero, parecida a la experimentada en el espacio exterior
pero la cuestión no es así de simple o mejor dicho involucra muchas más cosas que
permiten que sea posible tal fenómeno, en realidad sabemos que la levitación se
logra por medio del principio de repulsión que tienen dos polos de igual carga
magnética es por esto que la idea del grupo de investigación de este proyecto quiso
ir más allá y responder la siguiente pregunta ¿Cómo se puede reflejar y/o demostrar
el fenómeno de levitación que no implique la utilización de los imanes, por el
contrario utilizándolos?
OBJETIVOS

Elaborar y demostrar el comportamiento total referente al fenómeno de levitación en

los anillos de Thompson teniendo en cuenta para su desarrollo la respectiva
investigación y diseño para concluir en sus respectivas conclusiones.

 Investigar acerca del experimento de los anillos de Thompson.

 Diseñar el prototipo con el cual se realizarán las pruebas demostrativas del

fenómeno mencionado

 Elaborar el prototipo citado previamente.

 Demostrar el fenómeno de levitación y a su vez los fenómenos que

intervienen en el experimento.

 Establecer conclusiones sujetas a las experiencias obtenidas a través del

proceso de experimentación.

METODOLOGIA

El experimento consiste en el fenómeno de la levitación de un anillo de cobre y/o

aluminio que esta introducido en el núcleo y/o tubo de hierro montado en el prototipo
anteriormente descrito, dicha levitación se produce por la interacción de dos campos
magnéticos; con la disposición del Prototipo, se procede a conectar la bobina a una
fuente de corriente alterna que generara a su vez campo magnético alterno, es decir
el campo magnético generado es variable debido a que la corriente suministrada es
cambiante en el tiempo por lo tanto genera este mismo efecto en él, esta variación
del campo inducirá corrientes eléctricas parásitas en el anillo. Al permitir el flujo de
corriente alterna a través de la bobina, se genera un flujo magnético a lo largo del
núcleo que pasa por el centro de la bobina, como se comento previamente el flujo
magnético es variable y atraviesa el área del anillo induciendo una corriente parásita
en el mismo, dichas corrientes crean un campo magnético en oposición al campo
magnético generado por la bobina, es decir se
Crean polaridades iguales tanto en el anillo como él la bobina, produciendo una
repulsión permanente, permitiendo observar la suspensión y por lo tanto el efecto
de levitación en el anillo. Esta levitación también está dada debido a que el campo
producido por la bobina tiene dos componentes una longitudinal o normal que es la
que permite inducir las corrientes parásitas en el anillo y la otra componente se
conoce como radial, está permite una interacción entre ambas corrientes tanto la de
la bobina como ahora la creada o suministrada en el anillo por consiguiente
también hay presencia de dos campos magnéticos que provocan que el anillo quede
suspendido a cierta altura esto dado por la repulsión que existe entre los campos.
Materiales.

Los materiales necesarios para la realización del experimento son:

1. Una bobina (solenoide) con un número de vueltas entre 600 y 1000 vueltas, el
calibre del cobre debe ser de 23 AWG.
2. Un núcleo y/o tubo de material de hierro dulce u otro material conductor que no
se magnetice.
3. Uno o varios anillos de material de cobre y/o aluminio
4. Un generador de corriente alterna regulada (opcional)
5. Un Led indicador
6. Un pulsador y/o interruptor
7. Cables para la conexión del prototipo
8. Un reóstato (opcional)

MARCO TEÓRICO

Historia

El experimento del salto del anillo fue realizado por primera vez por Elihu
Thompson en el American Institute of Electrical Engineers de Nueva York en mayo
de 1887 y repetido en París en 1889. Elihu Thomson nació el 29 de Marzo de 1853
en Manchester, Inglaterra, Aunque sus dos padres eran escoceses, debido a una
depresión económica de la época hizo que sus padres emigraran a los Estados
Unidos en 1858, cuando él tenía cinco años, para radicarse en Filadelfia. Elihu
Thomson se graduó en la Central High School en 1870, ubicada en el mismo
Filadelfia, que era una escuela orientada a la técnica a través de trabajo de
laboratorio. Thomson fue maestro en la misma Central High School, en la
enseñanza de química y física, al mismo tiempo que empezó a investigar en el
campo de la electricidad. Thomson llegó a ser un prolífico inventor y llegó a tener
aproximadamente 700 patentes en su vida activa. E.Thomson condujo la empresa
Thomson-Houston, la empresa Thomson-Houston en 1892 se unió con la Edison
General Electric para formar la General Electric Company. Elihu Thomson murió el
13 de Marzo de 1937, a los 83 años. Este experimento tiene una relación muy
cercana con las leyes de Michael Faraday y Heinrich Lenz por lo que son personajes
importantes para la comprensión del experimento realizado por Thomson.

Michael Faraday (Newington, Gran Bretaña, 1791-Londres, 1867) Científico

británico. Uno de los físicos más destacados del siglo XIX. En esa época, el
científico danés Hans Christian Oersted descubrió los campos magnéticos
generados por corrientes eléctricas. Basándose en estos experimentos, Faraday
logró desarrollar el primer motor eléctrico conocido. En 1831 colaboró con Charles
Wheatstone e investigó sobre fenómenos de inducción electromagnética. Observó
que un imán en movimiento a través de una bobina induce en ella una corriente
eléctrica, lo cual le permitió describir matemáticamente la ley que rige la producción
de electricidad por un imán

Heinrich Friedrich Emil Lenz (Dorpat, 1804 - Roma, 1865) Físico ruso. Profesor y
rector de la Universidad de San Petersburgo, estudió el efecto Peltier, la
conductividad de los metales y la variación de la resistencia eléctrica con la
temperatura. Enunció una ley que permite conocer la dirección y el sentido de la
corriente inducida en un circuito eléctrico

Filosófica
A partir de la contribución de Elihu Thomson se hautilizado su participación en la
física como un ejemplo impactante de la ley de Faraday, ley de Lenz y la ley de
Joule, es decir es una prueba irrefutable y explicativa de estas leyes, es la forma
visual-descriptiva para la teoría suministrada por estos personajes. En la época
actual este demostración y todo lo que conlleva este fenómeno ha sido la base de
los crecimientos tecnológicos que avanzan a pasos agigantados con relación a lo
referente a la levitación, es por ello que se han realizado invenciones como el tren
Maglev, implementación en juegos mecánicos, propulsión de naves espaciales con
Levitación Magnética etc., además de ser una tendencia en auge que trae consigo
la reducción de la explotación minera ya que no existe fricción entre elementos por
lo que no se requiere de algún tipo de lubricante y la inexistencia del ruido
mejorando la estadía en los
entornos.

Antes de continuar con el desarrollo matemático del experimento, se debe hacer

alusión de algunos conceptos importantes para entender el comportamiento físico
que se evidencia en la demostración del
experimento en cuestión.

Los términos son los siguientes:

Campo Magnético: Un campo magnético es un campo de fuerza creado como

consecuencia del movimiento de cargas eléctricas. La fuerza de un campo
magnético se mide en Gauss (G) o Tesla (T). El flujo decrece con la distancia a la
fuente que provoca el campo.
Inducción electromagnética: es el proceso mediante el cual campos magnéticos
generan campos eléctricos. Al generarse un campo eléctrico en un material
conductor, los portadores de carga se verán sometidos a una fuerza y se inducirá
una corriente eléctrica en el conductor

Fuerza electromotriz (fem): de una fuente se define como el trabajo realizado por
el dispositivo por unidad de carga, por lo que las unidades de fuerza electromotriz
son los voltios. Cuando decimos que un campo magnético genera una corriente
eléctrica en un conductor, nos referimos a que aparece una fem (llamada fem
inducida) de modo que las cargas del conductor se mueven generando una corriente
(corriente inducida)

Ley de Lenz: El signo menos de la ley de Faraday Indica el sentido que va a llevar
la corriente inducida ya que la fem puede pasar de ser negativa o positiva y no dice
nada acerca del sentido que debe tener. El sentido correcto de la fem se puede
obtener de la ley de Lenz propuesta en 1834 y una de sus muchas formas para
enunciarla es: “Una fuerza electromotriz inducida genera una corriente que a su vez
induce un campo magnético con sentido tal que se opone a la causa que lo produce"
Ahora que ya se han definido los conceptos trascendentes podemos ahora pasar a
definir la parte matemática del experimento. Si bien es cierto que la explicación del
experimento se hace más comprensible a través del método visual es también de
vital importancia comprender los principios físicos de fondo que se inmiscuyen
durante el planeamiento y la posterior realización experimental de los anillos de
Thomson, por lo tanto a continuación se describirán las fórmulas matemáticas que
se deben utilizar. Cabe destacar que solamente se enunciaran dichas fórmulas ya
que para hallar los diferentes ítems como fuerza magnética, corrientes inducidas
etc., se debe poseer algún dispositivo que calcule campos magnéticos generados
por la bobina y estos implementos por el momento no está disponibles.

. Dirección de las componentes de campo y fuerza magnética Haciendo uso de la

figura 5a, es congruente decir que las componentes radiales del campo se anulan,
mientras que aquellas componentes longitudinales se refuerzan entre sí, por tal
fenómeno la fuerza estará dirigida sobre el eje Z y su valor real será dado por la

siguiente ecuación:

Apropiándose del concepto de que es proporcional a la corriente en el solenoide,

es posible
afirmar que la misma es proporcional a (v y que es proporcional a
entonces la fuerza en el anillo es proporcional a
entonces la componente Z de la fuerza atenderá a la sucesiva:
Sea k el valor de una constante de proporcionalidad. Por tanto, el valor medio de
esta
fuerza será:

BIBLIOGRAFIA.

[1] R. R. Gómez Historia de la Ingeniería. [En línea]. Disponible en:

http://www.ruelsa.com/cime/boletin/2005/b82.html
[2] Biografías y Vidas. Michael Faraday. [En línea]. Disponible
en: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/faraday.htm
[3] Biografías y Vidas. Heinrich Friedrich Emil Lenz [En línea]. Disponible en :
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/lenz_heinrich.htm
[4] Universidad de Antioquia. Física II Ley de Faraday y Ley de Lenz [En línea].
Disponible
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[5] L.J. Salazar. Anillos de Thomson [En línea]. Disponible en
http://fisicaexpdemostrativos.uniandes.edu.co/AnillosDeThomson.html
[6] T. M. Blas y A.S. Fernández. Magnetismo [En línea]. Disponible en:
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/
magnet/induccion.html

Fabián Pulido García

Camilo Andrés Guevara Triana

Estudiantes Ingeniería de Telecomunicaciones Unipanamericana- Compensar

Institución Universitaria - Bogotá.