ASIGNATURA

Educación a Distancia

TITULO

Aprendizaje significativo en la educación a distancia

PARTICIPANTE

Ramón José Vargas

MATRICULA

17-1214

FACILITADOR

Evelyn Delgado
 Introducción

En esta unidad vamos a hablar sobre las diferencias que existe entre un grupo y
un equipo y algunas de las técnicas de los trabajo en equipo conoceremos un
poco sobre la metodología participativa también vamos hablar sobre las
diferencias que existen entre los grupos colaborativo y los grupos cooperativo.
1 Diferencia entre grupo y equipo

El equipo se refiere a un grupo de personas. Un equipo depende de varias

personas que trabajan en común para lograr un objetivo, mientras que un grupo,
puede ser un conjunto de personas pero sin un trabajo ni objetivo en común

2 Explica el concepto de metodología participativa

La metodología participativa puede ser definida como el conjunto de procesos,

procedimientos, técnicas y herramientas que implican activamente al alumno en el
proceso de enseñanza-aprendizaje. Significa la intervención permanente de
manera individual y colectiva.

3 Que son las técnicas de trabajo en grupo

Las técnicas grupales son definidas como los medios, manera o procedimientos
sistematizados empleado en grupos, a fin de obtener una acción grupal eficaz.
Para que la comunicación se transmita adecuada mente dentro del grupo se han
definido diversas técnicas o modo de participar. La elección de una u otra
dependerá de diversos factores, tales como: objetivos a lograr, entrenamiento del
grupo, tamaño del grupo, espacio físico en que se realice, como característica del
grupo y tipo de moderador.

4 Al momento de seleccionar las técnicas de trabajo en grupo qué se debe

considerar.

Las características del grupo y las coordinaciones del ambiente del aprendizaje,
puesto que una técnica puede ser altamente efectiva con un grupo y representar
un rotundo fracaso con otro.
Diferencia de trabajo en grupo colaborativo y cooperativo

Trabajo colaborativo Trabajo cooperativo

_Los alumnos diseñan su estructura de
interacciones.
_Controlan sus propia decisiones.
_Se desarrolla en espacios de
aprendizaje en los cuales los alumnos
construyen en común nuevos
conocimientos a partir de la discusión
e intercambio de experiencias personal.
_El objetivo es lo que se aprende en la
práctica colaborativa.
_El docente diseña y mantiene el
control de la estructura de
interacciones.
_Requiere de una división de tareas
entres los componentes del grupo
responsabilizándose cada miembro del
grupo por la solución de una parte del
problema.
_Integración y puesta en común de los
resultados obtenidos para la
consecución del objetivo de
aprendizaje.

Enumeras las técnicas participativas.

 Pensar activamente.
 Capacidad de cooperación, intercambio, responsabilidad, y autonomía.
 Creatividad.
 Habilidades de escucha activa y comprensiva.
 Habilidad para superar tenciones.
 Cordialidad y democracia.
 Actitud positiva ante los problemas de la relaciones humanas, capacidad de
adaptación