SESIÓN DE APRENDIZAJE N° ………

I. DATOS GENERALES :
Docente_ : Rosa Uceda Gil
Grado y Sección : 5TO “A”
Fecha : ……………..
Área : Educación Religiosa

II. TÍTULO DE LA SESIÓN : “ADMIRAMOS LA GRANDEZA DE DIOS CREADOR.”

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencia(s)/ Capacidades Desempeños ¿Qué nos dará

evidencias de
aprendizaje?
Competencia: Construye su identidad como persona
humana, amada por dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al Explica el amor de Dios LISTA DE cOTEJO
diálogo con las que le son cercanas” presente en la Creación
Capacidades: y se compromete a
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual cuidarla.
como persona digna, libre y trascendente.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

COMPETENCIA TRANSVERSAL: Gestiona su aprendizaje Define metas de aprendizaje Puede definir la
de manera autónoma. tarea como una sola meta a alcanzar.

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta sesión?
 Preparar la sesión de la clase.  Biblia.
 Buscar el texto bíblico y ubicar la cita y  Papel sabana
escribirlo en una tira de papel.  Plumones
 Preparar la canción y sacar una copia para  Fotocopias de canciones.
cada niño.  Fichas de actividades.
 Prepara copias de la ficha de aplicación.

Tiempo aproximado: 10 min

INICIO

- El docente da la bienvenida a los estudiantes e invita a realizar juntos una oración.

- El docente plantea algunas preguntas a los estudiantes sobre lo realizado durante la oración.

¿Por qué oramos a Dios?

¿Cuánto Poder tiene Dios y qué cosas ha creado?
¿Cuidamos lo que Dios ha creado?
¿Qué debemos hacer para preservar y cuidar lo que Dios ha creado?
- El docente plantea a los estudiantes el propósito de la sesión, el cual consiste
en reconocer que somos creación de Dios.
- El docente da lectura al pasaje bíblico sobre la creación (Génesis Cap. 1)
- Luego de escuchar las preguntas y comentarios de los estudiantes sobre el pasaje
bíblico compartido y absolver dudas al respecto El docente motiva a los estudiantes
 a alabar a Dios a través del canto dinámico “El Amor de Dios”..
- El docente plantea las siguientes pautas de trabajo que serán consensuadas con los estudiantes:
- Conformar y dinamizar el trabajo en equipos acordando la estrategia apropiada para comunicar los
resultados.
- Respetar los acuerdos y los tiempos estipulados para presentar resultados de trabajos propuestos.

Desarrollo Tiempo aproximado: 75 min

- Los estudiantes organizados en parejas realizan la actividad 1 (anexo 3), la cual consiste en ordenar un
conjunto de letras y determinar el nombre de animales y plantas que son parte de la creación de Dios.
- Luego un representante de cada pareja da a conocer un resultado a la vez de la lista trabajada .
- En base a lo realizado los estudiantes , responden a las siguientes preguntas:
a. ¿Qué es lo más valiosos que Dios ha creado?
b. ¿Estamos cuidando lo que Dios ha creado?
c. ¿Qué debemos hacer para evitar que la creación de Dios desaparezca?
- Los estudiantes , desarrollan de manera individual y con ayuda de la docente practicante
la actividad 2 (anexo 4), la cual consiste en responder de manera crítica a tres interrogantes relacionadas al
cuidado que debemos tener con lo creado por Dios y discernir sobre el porqué de esta creación.}
- EL docente está atenta para orientar a los estudiantes en expresar lo que sienten y piensan respecto al
tema tratado.
Cierre Tiempo aproximado: 5 min

El docente promueve la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada, y da énfasis a la importancia
de cuidar y respetar todo lo que Dios ha creado por amor a nosotros . Además, refuerza el aprendizaje de los
estudiantes guiándolos en el propósito de reconocernos como seres creados por Dios para ser felices,
debiendo para ello:
1. Asistir a misa dominical junto a su familia.
2. Cumplir con los mandamientos que Dios nos ha dado.
3. Leer la Biblia y orar constantemente.
- El docente finaliza la sesión planteando las siguientes interrogantes : ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo
aprendimos? ¿Nos sirve lo que aprendimos? ¿En qué y dónde podemos utilizar lo que aprendimos?

V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN:

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Nuevo Chimbote, 19 de marzo del 2019

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Docente: Rosa Uceda Gil
Grado y Sección: 5to Brado “A”
ANEXOS
LECTURA BIBLICA: LA CREACION

1 En el principio creó Dios los cielos y la tierra.

9 Y dijo Dios: Júntense las aguas que están debajo de los cielos en un lugar, y descúbrase lo seco. Y
fue así.
10 Y llamó Dios a lo seco Tierra, y a la reunión de las aguas llamó Mares. Y vio Dios que era
bueno.
11 Y dijo Dios: Produzca la tierra hierba verde, hierba que dé semilla; árbol de fruto que dé fruto según su
especie, que su semilla esté en él, sobre la tierra. Y fue así.
12 Y produjo la tierra hierba verde, hierba que da semilla según su naturaleza, y árbol que da
fruto, cuya semilla está en él, según su especie. Y vio Dios que era bueno.
20 Y dijo Dios: Produzcan las aguas seres vivientes, y aves que vuelen sobre la tierra en la abierta
expansión de los cielos.
21 Y creó Dios las grandes ballenas y todo ser viviente que se mueve, que las aguas produjeron
según su especie, y toda ave alada según su especie. Y vio Dios que era bueno.
24 Y dijo Dios: Produzca la tierra seres vivientes según su especie: bestias, y serpientes y animales
de la tierra según su especie. Y fue así.
25 E hizo Dios los animales de la tierra según su especie, y ganado según su especie, y todo animal
que se arrastra sobre la tierra según su especie. Y vio Dios que era bueno.
26 Y dijo Dios : Hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza;
y tenga dominio sobre los peces del mar, y sobre las aves de los cielos, y sobre las bestias, y sobre toda
la tierra y sobre todo animal que se arrastra sobre la tierra.
27 Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó; varón y hembra los creó.
28 Y los bendijo Dios y les dijo Dios: Fructificad y multiplicaos; y henchid la tierra y sojuzgadla; y tened
dominio sobre los peces del mar, y sobre las aves de los cielos y sobre toda s las bestias que se mueven
sobre la tierra.
29 Y dijo Dios: He aquí que os he dado toda hierba que da semilla que está sobre la faz de toda
la tierra; y todo árbol en que hay fruto de árbol que da semilla os será para comer.
30 Y a toda bestia de la tierra, y a todas las aves de los cielos y a todo lo que se arrastra sobre la tierra, en
que hay vida, toda hierba verde les será para comer. Y fue así.
31 Y vio Dios todo lo que había hecho, y he aquí que era bueno en gran manera.
 ANEXO 2
CANTO DINÁMICO
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él. Tan
bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan ancho
que no puedes salir fuera de Él. Tan grande
es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él.
Tan bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan
ancho que no puedes salir fuera de Él. Tan
grande es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él.
Tan bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan
ancho que no puedes salir fuera de Él. Tan
grande es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él. Tan
bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan ancho
que no puedes salir fuera de Él. Tan grande
es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él.
Tan bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan
ancho que no puedes salir fuera de Él. Tan
grande es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él. Tan
bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan ancho
que no puedes salir fuera de Él. Tan grande
es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él. Tan
bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan ancho
que no puedes salir fuera de Él. Tan grande
es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él.
Tan bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan
ancho que no puedes salir fuera de Él. Tan
grande es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él.
Tan bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan
ancho que no puedes salir fuera de Él. Tan
grande es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él. Tan
bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan ancho
que no puedes salir fuera de Él. Tan grande
es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él.
Tan bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan
ancho que no puedes salir fuera de Él. Tan
grande es el amor de Dios.
EL AMOR DE DIOS
El amor de Dios es maravilloso (3 veces)
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedes ir arriba de Él. Tan
bajo que no puedes ir debajo de Él. Tan ancho
que no puedes salir fuera de Él. Tan grande
es el amor de Dios.
 Anexo 3
FICHA DE TRABAJO
Ordena las letras y descubrirás el nombre de 10 animales y plantas que ha creado Dios.
AVAC V A C A
OBIEC C E I B O
OZROR Z O R R O
NMAGO M A N G O
NLLIAGA G A L L I N A
CILORUE C I R U E L O
COLRACA C A R A C O L
ORALVE O V E R A L
FLORCAPI P I C A F L O R
LABISA S A B I L A
BANALLE B A L L E N A
MANZAON M A N Z A N O
VENAOD V E N A D O

Anexo 3
FICHA DE TRABAJO
Ordena las letras y descubrirás el nombre de 10 animales y plantas que ha creado Dios.
AVAC
V A C A
OBIEC
C E I B O
OZROR
Z O R R O
NMAGO
M A N G O
NLLIAGA
G A L L I N A
CILORUE
C I R U E L O
COLRACA
C A R A C O L
ORALVE
O V E R A L
FLORCAPI
P I C A F L O R
LABISA
S A B I L A
BANALLE
B A L L E N A
MANZAON
M A N Z A N O
VENAOD
V E N A D O
 FICHA DE EVALUACIÓN Responde a las

siguientes preguntas:

1. ¿Dios creó buenas todas las cosas? ¿Por qué?

PORQUE ÉL ES BUENO Y CREÓ TODO CON AMOR

2. ¿Para qué creó Dios todo lo que existe?

PARA QUE EL HOMBRE SEA FELIZ

3. ¿Qué nos muestra Dios en su creación?

QUE NOS AMA DE MANERA INFINITA

Anexo 2
Ficha de trabajo

Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Dios creó buenas todas las cosas? ¿Por qué?

PORQUE ÉL ES BUENO Y CREÓ TODO CON AMOR

2. ¿Para qué creó Dios todo lo que existe?

PARA QUE EL HOMBRE SEA FELIZ

3. ¿Qué nos muestra Dios en su creación?

QUE NOS AMA DE MANERA INFINITA