FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

1. Leia  atentamente  o  texto  seguinte,  publicado  pelo  projecto  ChEss,  que  se  dedica  ao  estudo  da 
quimiossíntese em ecossistemas aquáticos profundos. 
 

 
 
1.1. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
Os ecossistemas referidos no texto caracterizam‐se por ter… 
 
(A) Grande  variedade  de  espécies,  baixo  número  de  indivíduos  por  cada  população  e  presença  de  luz. 
____ 
(B) Pequena variedade de espécies, grande número de indivíduos por cada população e presença de luz. 
____ 
(C) Pequena variedade de espécies, grande número de indivíduos por cada população e ausência de luz. 
____ 
(D) Grande  variedade  de  espécies,  baixo  número  de  indivíduos  por  cada  população  e  ausência  de  luz. 
____ 
 
1.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
Uma população é: 
 
(A) O conjunto de todos os indivíduos que vivem no mesmo local. ____ 
(B) O conjunto de várias comunidades bióticas. ____ 
(C) O conjunto de todos os seres vivos e todos os ambientes. ____ 
(D) O  conjunto  de  seres  vivos,  da  mesma  espécie,  que  vive  num  determinado  local,  num  determinado 
período de tempo. ____ 
 
2. No  Japão,  uma  indústria  lançava  dejectos  contendo  mercúrio  na  baía  de  Minamata  desde  1930,  mas 
somente 20 anos depois começaram a surgir sintomas da contaminação: morriam peixes, moluscos e aves. 
Em 1956 foi  registado o primeiro caso  de intoxicação humana:  uma criança com danos cerebrais. Outros 
casos foram observados depois desta data e a doença ficou conhecida como mal de Minamata. 
 
2.1. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
Os dados apresentados no texto permitem inferir que o mercúrio: 
 
(A) É uma substância biodegradável. ____ 
(B) É uma substância apenas letal para os invertebrados. ____ 
(C) Concentra‐se nos tecidos dos organismos ao longo das cadeias alimentares. ____ 
(D) Afecta produtores e consumidores das cadeias alimentares. ____ 

1
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

2.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
Se  uma  comunidade  estiver  exposta  ao  mercúrio,  espera‐se  encontrar  organismos  com  maiores 
concentrações desse metal pesado no seguinte nível trófico: 
 
(A) Produtores. ____ 
(B) Consumidores primários. ____ 
(C) Consumidores secundários. ____ 
(D) Consumidores terciários. ____ 
 
3. Observe as figuras 1 e 2. 
 

 
Figura 1                                                                                        Figura 2 
 
3.1. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
A célula representada na figura 1 pode ser considerada: 
 
(A) Procariótica animal. ____ 
(B) Procariótica vegetal. ____ 
(C) Eucariótica animal. ____ 
(D) Eucariótica vegetal. ____ 
 
3.2. Classifique  como  verdadeira  (V)  ou  falsa  (F)  cada  uma  das  afirmações  seguintes,  relativas  a  aspectos 
presentes nas figuras 1 e 2. 
 
(A) As moléculas representadas por B são fosfolípidos. ____ 
(B) Na célula da figura 1 o organito onde é produzida energia sob a forma de ATP é o organito número 7. 
____ 
(C) As moléculas representadas na figura 2 pela letra A possuem ligações glicosídicas. ____ 
(D) Na  estrutura  representada  pelo  número  1,  localiza‐se  uma  molécula  cujos  nucleótidos  emparelham 
da seguinte maneira: a timina com a citosina e a guanina com a adenina. ____ 
(E) Os fosfolípidos de membrana são moléculas anfipáticas. ____ 
(F) O organito celular representado pelo número 3 tem como função principal a síntese proteica. ____ 
(G) Os  ribossomas  podem  estar  associados  ao  retículo  endoplasmático,  passando  este  a  denominar‐se 
retículo endoplasmático rugoso. ____ 
(H) O organito representado pelo número 8 participa na síntese de compostos orgânicos. ____ 
 
 
 
 
 

2
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

3.3. Explique por que razão os componentes assinalados com a letra B se dispõem numa bicamada. 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
 
4. As membranas biológicas delimitam as células, separando os conteúdos celulares do meio envolvente. As 
membranas  podem  também  delimitar  compartimentos  intracelulares  que  facilitam  a  ocorrência  de 
processos metabólicos diversificados e eficientes.  
O conhecimento da estrutura das membranas biológicas é fundamental para compreender as suas funções. 
A  Figura  3  representa  algumas  interacções  entre  sistemas  membranares  intracelulares  e  a  membrana 
plasmática. 
 

 
Figura 3 
 
4.1. Seleccione  a  alternativa  que  preenche  os  espaços  na  frase  seguinte,  de  modo  a  obter  uma  afirmação 
correcta. 
 
A porção glicídica das glicoproteínas encontra‐se no ______ das vesículas golgianas, de forma a que, na 
membrana plasmática, contacte com o meio ______. 
 
(A) interior (…) intracelular. ____ 
(B) interior (…) extracelular. ____ 
(C) exterior (…) intracelular. ____ 
(D) exterior (…) extracelular. ____ 

3
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

4.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
A fluidez das membranas biológicas é importante para o funcionamento das células, o que é confirmado 
pelos processos representados na figura 3, porque… 
 
(A) …é efectuado o transporte do mesmo tipo de biomoléculas. ____ 
(B) …as membranas possuem a mesma composição química. ____ 
(C) …ocorre a fusão de diferentes porções de membrana. ____ 
(D) …é efectuado o transporte de diferentes proteínas. ____ 
 
4.3. As afirmações seguintes dizem respeito ao transporte através da membrana plasmática. 
 
Seleccione a alternativa que as avalia correctamente. 
 
1. A difusão facilitada e o transporte activo são transportes mediados. 
2. O transporte activo e a difusão facilitada são transportes com consumo de ATP. 
3. A difusão simples é um transporte que conduz à anulação do gradiente de concentrações. 
 
(A) 1e 3 são verdadeiras; 2 é falsa. ____ 
(B) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas. ____ 
(C) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa. ____ 
(D) 1 é verdadeira; 2 e 3 são falsas. ____ 
 
4.4. Ao  delimitar  os  conteúdos  celulares,  a  membrana  plasmática  garante  o  controlo  das  trocas  de  solutos, 
através de diferentes processos. 
 
Explique de que modo o processo de transporte activo contribui para a manutenção do equilíbrio interno 
da célula. 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
 
5. A célula é um sistema aberto em permanente troca de materiais com o meio exterior. A figura 4 evidencia a 
reacção de uma célula animal e de uma célula vegetal à variação da concentração do meio. 
 

 
Figura 4 

4
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

5.1. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
Relativamente à concentração iónica, os meios extracelulares A e B são, respectivamente: 
 
(A) Hipotónico e hipertónico. ____ 
(B) Hipertónico e hipotónico. ____ 
(C) Hipotónico e hipotónico. ____ 
(D) Hipertónico e hipertónico. ____ 
 
5.2. Explique porque é que quando o glóbulo vermelho e a célula vegetal estão colocados no mesmo meio B, 
se  verifica  apenas  o  rompimento  da  membrana  do  glóbulo  vermelho  e  não  o  rompimento  da  célula 
vegetal. 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________ 
 
5.3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
O fenómeno responsável pelas alterações que ocorreram nas células da figura 4 é: 
 
(A) A difusão facilitada. ____
(B) A difusão simples. ____
(C) O transporte activo. ____
(D) A osmose. ____

6. Nos seres unicelulares e multicelulares muito simples ocorre digestão intracelular. O esquema da figura 5 
relaciona‐se com esse processo. 
 

 
Figura 5 
 

5
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

6.1. Seleccione  a  alternativa  que  preenche  os  espaços  na  frase  seguinte,  de  modo  a  obter  uma  afirmação 
correcta. 
 
Um lisossoma, formado directamente a partir ______, pode unir‐se a uma ______, originado um ______ 
onde ocorre a digestão intracelular. Os materiais não digeridos são expulsos por ______. 
 
(A) Da vesícula endocítica […] molécula complexa […] vacúolo digestivo […] exocitose. ____ 
(B) Da vesícula endocítica […] vesícula de transporte […] retículo endoplasmático […] difusão. ____ 
(C) Do complexo de golgi […] vesícula endocítica […] vacúolo digestivo […] exocitose. ____ 
(D) Do complexo de golgi […] vesícula de transporte […] vacúolo digestivo […] difusão. ____ 
 
7. Numa investigação pretendia‐se estudar a actividade de bactérias lácticas na produção de iogurtes. Para tal 
colocaram‐se  dois  volumes  iguais  de  leite  (A  e  B)  à  temperatura  de  40ºC,  durante  40  horas.  A  um  dos 
volumes de leite foi adicionada uma determinada quantidade destas bactérias (Figura 6). 
 

 
Figura 6 
 
7.1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. 
 
A  acidez  do  meio  ________  foi  ________  de  forma  constante  ao  longo  do  tempo.  No  meio  ________ 
manteve‐se o mesmo valor de acidez desde o início da experiência até ao final das 40 horas. 
 
(A) A […] diminuindo […] B. ____ 
(B) A […] aumentando […] B. ____ 
(C) B […] diminuindo […] A. ____ 
(D) B […] aumentando […] A. ____ 
 
7.2. Explique em que medida a análise do gráfico permite afirmar que as bactérias lácticas foram adicionadas ao 
volume A. 
_______________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________ 
 

6
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

8. A  Figura  7  esquematiza  uma  experiência  em  que  se  mantém  uma  cultura  de  leveduras  num  meio  com 
glicose em condições de anaerobiose. O gráfico ilustra os resultados obtidos ao longo de 24 horas. 
 

 
Figura 7 
 
8.1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. 
 
A substância representada pela curva A é ________ e pela curva B é ________. 
 
(A) O etanol […] a glicose. ____ 
(B) A glicose […] o ácido láctico. ____ 
(C) O oxigénio […] o dióxido de carbono. ____ 
(D) A glicose […] o etanol. ____ 
 
8.2. Seleccione a alternativa que completa correctamente a afirmação seguinte. 
 
Se  fosse  retirada  a  rolha  do  frasco,  mantendo  constantes  todas  as  outras  condições  experimentais,  seria 
previsível que… 
 
(A) …as leveduras se multiplicassem com o mesmo ritmo. ____ 
(B) …as leveduras se multiplicassem mais rapidamente. ____ 
(C) …o número de leveduras diminuísse. ____ 
(D) …o número de leveduras se mantivesse constante. ____ 
 
9. Classifique  como  verdadeira  (V)  ou  falsa  (F)  cada  uma  das  seguintes  afirmações,  relativas  aos  diferentes 
processos de obtenção de energia pelos seres vivos. 
 
A – A fermentação láctica utiliza CO2. ____ 
B – A fermentação alcoólica e a respiração ocorrem apenas na presença de O2. ____ 
C – A fermentação láctica e a fermentação alcoólica são processos de catabolismo. ____ 
D – O rendimento energético da fermentação é de 2 ATP. ____ 
E – A respiração aeróbia produz ATP por fosforilação oxidativa. ____ 
F – A respiração aeróbia produz O2. ____ 
G – Na fermentação a oxidação da glicose é incompleta. ____ 
H – Na fermentação o ATP é produzido por fosforilação oxidativa. ____ 
 
 
 

7
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

10. Analise as formulações que se seguem, relativas a acontecimentos da respiração aeróbia. 
 
Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relação de causa‐efeito, 
colocando por ordem as letras que os identificam. 
 
A – Entrada de ácido pirúvico na mitocôndria. 
B – Forma‐se água. 
C – Síntese de 4 ATP. 
D – Forma‐se um composto com 2 carbonos. 
E – Moléculas transportadoras de electrões transferem electrões para cadeias respiratórias. 
____ ____ ____ ____ ____ 
 
11. Na figura 8 estão representados três seres vivos (A, B e C), pondo em evidência os seus sistemas digestivos. 
 

 
Figura 8 
 
11.1. Seleccione  a  alternativa  que  preenche  os  espaços  na  frase  seguinte,  de  modo  a  obter  uma  afirmação 
correcta. 
 
Na  planária  e  na  hidra,  o  tubo  digestivo  é  ______.  A  digestão  é  ______,  sendo  completada  por  uma 
digestão ______. 
 
(A) Incompleto […] extracorporal […] intracorporal. ____ 
(B) Completo […] extracelular […] intracelular. ____ 
(C) Incompleto […] extracelular […] intracelular. ____ 
(D) Completo […] extracelular […] intracelular. ____ 
 
11.2. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes, relativas aos processos 
digestivos em diversos seres vivos. 
 
(A) A  digestão  nos  fungos  é  extracorporal  devido  às  enzimas  que  elaboram  e  lançam  para  o  substrato. 
____ 
(B) Todos  os  órgãos  anexos  ao  tubo  digestivo  dos  Mamíferos  segregam  enzimas  digestivas  que  são 
lançadas no intestino delgado. ____ 
(C) A absorção na minhoca é eficiente graças a uma prega na zona dorsal da parede do intestino. ____ 
(D) Em todos os seres heterotróficos ocorre uma ingestão dos alimentos. ____ 
(E) A estrutura das vilosidades intestinais facilita a absorção dos nutrientes nos Mamíferos. ____ 
(F) A  cavidade  gastrovascular  da  hidra  é  mais  eficiente  do  que  a  cavidade  gastrovascular  da  planária. 
____ 
(G) Nos Mamíferos, a digestão é extracelular. ____ 
(H) No  processamento  dos  alimentos  ocorre  a  digestão  dos  alimentos,  pelo  que  moléculas  complexas, 
como os sais minerais, são hidrolisadas em moléculas mais simples. ____ 

8
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

12. Mencione  duas  vantagens  para  os  animais  que  possuem  tubo  digestivo  completo  relativamente  aos  que 
apresentam um tubo digestivo incompleto. 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
 
13. Nos  animais,  de  um  modo  geral,  a  troca  gasosa  entre  o  meio  externo  e  o  meio  interno  pode  ocorrer  de 
duas formas: difusão directa e difusão indirecta. 
13.1. Distinga difusão directa de difusão indirecta. 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
 
14. Observe a figura 9 que representa superfícies respiratórias nos animais. 
 

 
Fig. 9 
 
14.1. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
Os esquemas assinalados com A, B, C e D referem‐se, respectivamente, a… 
 
(A) Pulmões, tegumento, brânquias e traqueias. ____ 
(B) Traqueias, pulmões, tegumento e brânquias. ____ 
(C) Tegumento, brânquias, traqueias e pulmões. ____ 
(D) Brânquias, traqueias, pulmões e tegumento. ____ 
 

9
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

14.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
O percurso efectuado pelo ar na superfície respiratória C é… 
 
(A) Espiráculos, traqueia, traquíolas, células. ____ 
(B) Espiráculos, traqueia, traquíolas, sangue. ____ 
(C) Traqueia, espiráculos, traquíolas, células. ____ 
(D) Espiráculos, traquíolas, traqueia, células. ____ 
 
14.3. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
As superfícies respiratórias A, B, C e D poderão encontrar‐se, respectivamente, nos seres… 
 
(A) Minhoca, gafanhoto, rato e truta. ____ 
(B) Truta, rato, gafanhoto e minhoca. ____ 
(C) Truta, minhoca, gafanhoto e rato. ____ 
(D) Minhoca, truta, gafanhoto e rato. ____ 
 
14.4. Certos  animais  apresentam  hematose  cutânea.  Refira  duas  características  da  pele  desses  animais  que 
favorecem esse tipo de hematose. 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
 
15. A figura 10 representa um anfíbio. 
 

 
Fig. 10 
 
15.1. Classifique  como  verdadeira  (V)  ou  falsa  (F)  cada  uma  das  afirmações  seguintes,  relativas  ao  processo 
respiratório do animal representado na figura 10. 
 
(A) Possui respiração branquial. ____ 
(B) Realiza respiração cutânea. ____ 
(C) Realiza hematose pulmonar. ____ 
(D) A hematose ocorre em contracorrente. ____ 
(E) Durante os movimentos respiratórios, o ar circula apenas num sentido. ____ 
(F) Possui pulmões, se bem que menos complexos que os dos mamíferos. ____ 
(G) Necessita de um sistema circulatório para transportar os gases respiratórios. ____ 
(H) As suas brânquias estão protegidas pelo opérculo. ____ 

10
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

16. A figura 11 representa um neurónio. 

 
Fig. 11 
 
16.1. Classifique  como  verdadeira  (V)  ou  falsa  (F)  cada  uma  das  afirmações  seguintes,  relativas  às 
características dos neurónios. 
 
(A) É uma célula altamente estimulável. ____ 
(B) O axónio é sempre coberto por uma bainha de mielina. ____ 
(C) Os  nervos  são  constituídos  pelos  corpos  celulares  destas  células,  recobertas  por  tecido  conjuntivo. 
____ 
(D) As dendrites e os axónios são prolongamentos citoplasmáticos. ____ 
(E) Um axónio é uma fibra fina e longa, com um diâmetro altamente variável. ____ 
(F) O axónio apresenta, geralmente, ramificações na sua porção terminal. ____ 
(G) Conduz o impulso nervoso. ____ 
(H) Cada neurónio possui, normalmente, vários axónios. ____ 
 
16.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
Relativamente à condução do impulso nervoso, é correcto afirmar que… 
 
(A) O potencial de repouso é da ordem dos +70 mV. ____ 
(B) O potencial de acção é da ordem dos ‐35mV. ____ 
(C) O potencial de acção ocorre devido ao funcionamento da bomba de sódio e de potássio. ____ 
(D) O potencial de repouso mantém‐se devido ao funcionamento da bomba de sódio e de potássio. ____ 
 
17. A figura 12 representa a zona de ligação entre duas células nervosas. 

 
Fig. 12 
 

11
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

17.1. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
As estruturas assinaladas pelos números 1, 2, 3, 4 e 5 são, respectivamente… 
 
(A) Vesícula  sináptica,  membrana  pós‐sináptica,  neurotransmissor,  membrana  pré‐sináptica,  fenda 
sináptica. ____ 
(B) Neurotransmissor,  membrana  pré‐sináptica,  vesícula  sináptica,  membrana  pós‐sináptica,  fenda 
sináptica. ____ 
(C) Vesícula  sináptica,  membrana  pré‐sináptica,  neurotransmissor,  membrana  pós‐sináptica,  fenda 
sináptica. ____ 
(D) Neurotransmissor,  fenda  sináptica,  vesícula  sináptica,  membrana  pré‐sináptica,  membrana  pós‐
sináptica. ____ 
 
17.2. Seleccione a alternativa que completa a frase seguinte, de forma a obter uma afirmação correcta. 
 
As sinapses são… 
 
(A) Os locais de ramificação dos axónios. ____ 
(B) Regiões de associação entre dois neurónios. ____ 
(C) Locais de produção de iões. ____ 
(D) Os locais de ramificação das dendrites. ____ 
 
18. Leia com atenção os dados que se seguem. 
 
Dado I – A dopamina é um neurotransmissor que controla e ajusta a transmissão de comandos conscientes 
oriundos do córtex cerebral para os músculos do corpo humano. 
Dado II – Em muitos doentes de Parkinson verifica‐se a degeneração e morte dos neurónios produtores de 
dopamina. 
Dado III – Os doentes de Parkinson apresentam desordem progressiva dos movimentos corporais. 
 
Justifique os sintomas apresentados pelos doentes de Parkinson. 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
 
19. O gráfico da figura 13 representa, para um dado animal, a variação na taxa de produção de calor e de perda 
de calor por evaporação. 

 
Fig. 13 

12
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

19.1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. 
 
Pode  afirmar‐se  que  este  animal  é  ____  sendo  a  sua  temperatura  óptima  ____.  É  pois  neste  valor  de 
temperatura que o animal disponibiliza o ____ de energia para a manutenção da temperatura interna. 
 
(A) Ectotérmico […] 36,4 oC […] mínimo. ____ 
(B) Ectotérmico […] 37 oC […] máximo. ____ 
(C) Endotérmico […] 37 oC […] mínimo. ____ 
(D) Endotérmico […] 37,6 oC […] máximo. ____ 
 
19.2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. 
 
À medida que a temperatura ____, ____ a produção de calor, ____ a partir do momento em que se atinge 
a temperatura óptima. 
 
(A) Aumenta […] diminui […] estabilizando. ____ 
(B) Diminui […] diminui […] estabilizando. ____ 
(C) Estabiliza […] aumenta […] diminuindo. ____ 
(D) Estabiliza […] diminui […] aumentando. ____ 
 
20. Os mecanismos de osmorregulação são cruciais na maioria dos peixes. 
 

 
Fig. 14 
 
20.1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. 
 
O  peixe  A,  como  ____  água  por  ____,  tem  necessidade  de  ____  muita  água.  O  peixe  B  elimina  ____ 
quantidade de urina muito ____.  
 
(A) Perde […] difusão […] beber […] pequena […] concentrada. ____ 
(B) Perde […] osmose […] beber […] grande […] concentrada. ____ 
(C) Absorve […] osmose […] beber […] pequena […] diluída. ____ 
(D) Perde […] osmose […] beber […] grande […] diluída. ____ 
 
 
 
 
 
 
 

13
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

21. Os gráficos da figura 15 referem‐se à diurese humana após a ingestão de 1L de água e traduzem a variação 
da quantidade de solutos excretada, da osmolaridade da urina e da osmolaridade do plasma, ao longo do 
tempo. 

 
Fig. 15 
 
21.1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. 
 
As curvas que traduzem a variação da osmolaridade ____ e da quantidade de solutos excretados após a 
ingestão de 1L de água encontram‐se assinalados na figura 15 pelos números ____, respectivamente. 
 
(A) Do plasma […] I e II. ____ 
(B) Do plasma […] II e III. ____ 
(C) Da urina […] I e II. ____ 
(D) Da urina […] II e III. ____ 
 
21.2. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. 
 
No caso apresentado, a quantidade de solutos excretada ____ significativamente com o volume de água 
ingerida.  Isto  é  possível,  porque  ao  longo  do  tubo  urinífero  a  quantidade  de  água  reabsorvida  é, 
proporcionalmente, ____ do que a dos solutos.  
 
(A) Varia […] maior. ____ 
(B) Não varia […] maior. ____ 
(C) Varia […] menor. ____ 
(D) Não varia […] menor. ____ 
 
22.O  rato‐canguru  é  um  animal  que  habita  regiões  desérticas  e 
que  obtém  a  água  de  que  necessita  a  partir  dos  alimentos 
sólidos que ingere e, também, da degradação de gorduras e de 
glícidos  (designando‐se,  por  isso,  água  metabólica).  Estes 
animais  não  possuem  glândulas  sudoríparas  e  os  nefrónios 
apresentam  uma  ansa  de  Henle  excepcionalmente  longa,  que 
mergulha profundamente na medula renal. 
 
 
                                                                                                                  
                                                                                                            Fig. 16 

14
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

22.1. Seleccione a alternativa que permite preencher os espaços e obter uma afirmação correcta. 
 
As modificações anatómicas dos tubos uriníferos do rato‐canguru permitem ____ a reabsorção de água, o 
que implicará a produção de urina ____. 
 
(A) Diminuir […] muito concentrada. ____ 
(B) Diminuir […] muito diluída. ____ 
(C) Aumentar […] muito diluída. ____ 
(D) Aumentar […] muito concentrada. ____ 
 
22.2. O rato‐canguru, no seu processo de excreção, elimina muito menos água do que o Homem. Trabalhos de 
investigação mostraram que o rato‐canguru possui no seu sangue uma quantidade de ADH superior à do 
Homem, proporcionalmente ao seu tamanho.  
 
Explique como um nível elevado de hormona ADH contribui para a conservação de água no organismo do 
rato‐canguru. 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
 
23. Leia com atenção a informação contida nos documentos A e B, que apresentam, respectivamente, dados 
sobre o processo de amadurecimento dos frutos e dados referentes a um procedimento experimental. 
 

15
 FICHA DE TRABALHO Biologia e Geologia – Ano I

23.1. Refira em qual dos recipientes (A ou B) se verificou um maior amadurecimento das maçãs. Justifique. 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
 
23.2. Seleccione com um X a opção correcta. 
 
A melhor justificação para os resultados obtidos é: 
 
(A) As bananas amadurecem mais rapidamente, o que acelera o amadurecimento das maçãs. ____ 
(B) As bananas evitam o amadurecimento das maçãs. ____ 
(C) As  bananas  produzem  muito  etileno,  o  que  provoca  não  só  o  seu  amadurecimento,  como  o  das 
maçãs. ____ 
(D) As  bananas,  porque  amadurecem  rapidamente,  produzem  muito  etileno,  o  que  provoca  o 
amadurecimento acelerado das maçãs. ____ 
 
23.3. O  etileno  é  uma  hormona  vegetal  gasosa.  Seleccione  o  dado  da  experiência  que  melhor  justifica  a 
natureza física do etileno. 
 
(A) Terem sido seleccionados frutos em estado precoce de amadurecimento. ____ 
(B) Os frutos terem sido colocados à distância de alguns centímetros uns dos outros. ____ 
(C) Terem sido montados dois recipientes: um A (com maçãs e bananas) e um B (só com maçãs). ____ 
(D) Os recipientes terem sido mantidos à temperatura ambiente. ____ 
 
23.4. Faça corresponder a cada uma das afirmações que se seguem um dos números da chave. 
 
Chave 
1. A afirmação é apoiada pelos dados da experiência. 
2. A afirmação é contrariada pelos dados da experiência. 
3. A afirmação não está relacionada com os dados da experiência. 
 
(A) Diferentes tipos de fruta devem ser guardados em conjunto. ____ 
(B) Diferentes tipos de fruta devem ser guardados conjuntamente. ____ 
(C) A fruta deve ser guardada a temperaturas muito baixas. ____ 
(D) Sempre que uma peça de fruta aparente sinais de apodrecimento deve ser separada das restantes. 
____ 
(E) A fruta deve ser guardada em locais escuros. ____ 
 
24. Enquanto  concentrações  relativamente  baixas  de  auxina  promovem  o  alongamento  de  segmentos 
abscisados de caules de plantas jovens, concentrações mais elevadas inibem, no geral, o seu crescimento. 
Em algumas plantas, os efeitos inibitórios produzidos por altas concentrações de auxina causam a síntese 
de  etileno  que,  por  sua  vez,  inibe  o  crescimento  da  planta.  O  tiossulfato  de  prata  inibe  a  produção  de 
etileno.  
Preveja, justificando, a evolução do crescimento de segmentos de caule se fosse adicionado tiossulfato de 
prata às soluções onde os caules estão a crescer. 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________________ 
Bom trabalho! 

16