ALAS Perú 2019

Hacia un nuevo horizonte de sentido histórico de una civilización de vida XXXII

Congreso Internacional ALAS Perú 2019 1 al 6 de diciembre, UNSM, Lima
Título: Políticas Interculturales y Diversidad epistémica en Educación
Resumen:
La concepción y construcción de políticas interculturales implica una relación con la
diversidad epistémica, que provoca una crítica inmanente y trascendente de los
fundamentos que sustentan la concepción de sistema educativo. En esta perspectiva, la
relación entre las políticas interculturales, la diversidad epistémica y la educación,
conlleva la praxis en contexto, de un pensamiento crítico que implica la provocación de
procesos formativos sustentados en la promoción de una descolonización continua del
pensamiento a través del aprendizaje social, a nivel singular, en relación con la
subjetividad y la concepción de realidad y comunal, en relación con las alteridades de la
trama de un tejido social, susceptible de componer una comunidad educativa.
La metodología de la propuesta se relaciona con la hermenéutica como perspectiva de
análisis e interpretación del acontecimiento educativo, y la etnografía, en relación con el
trabajo de campo en contextos interculturales de formación situados en la Amazonía y la
Sierra ecuatoriana. La población con la que se realiza la propuesta se compone de
docentes de educación intercultural en ejercicio y estudiantes de licenciatura en educación
intercultural.
La propuesta se relaciona con la indagación sobre la concepción de los imaginarios
sociales sobre la educación intercultural y su incidencia en la comprensión de las políticas
interculturales, su concepción, proceso e implementación en educación.