INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap ini berupa Lembar Observasi.
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
B. Petunjuk Pengisian
Berilah skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 =apabila KADANG – KADANG melakukan perilaku yang diamati
1= apabilaTIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas : XI IPS 1
Semester : 1 (Satu)
TahunPelajaran : 2016/2017
Waktu Pengamatan :………………………………………………
Indikator Sikap :
1. Mengembangkan sikap percaya diri dalam menyampaikan jawaban atau pendapat dikelas
2. Mengembangkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas
3. Mengembangkan sikap disiplin dalam mengerjakan tugas Berani persentasi di depan
kelas
4. Mengembangkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas.
INDIKATOR KE SKOR
NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI
1 2 3 4 AKHIR
1 ADHEN TAUFIK HIDAYAT
2 AFIFAH PUTRI NABILA
3 AGUSTINE CARLA AMELINDA
4 AHMAD SAEFULAH FATAH FAUZI
5 ALDORA DIASAYU RATNADEWANTI
6 ANASTASIA SEKAR ARUM
7 ANIS SYAHDIA KESUMA
8 ANNISA HAFIS CAHYANINGTYAS
9 BONIFASIUS CHRISNANDO JATI
10 CORNELIA WINKA RANINGTYAS
11 DAFFANSKA RANUANDY PRABU C.
12 DESTA MAY RATRI NASTITI
13 DINDA AMALIA FATIKA AZ ZAHRA
14 DYAH HERMINAWATI
15 FRANSISCA NADIYA RESTU DAMAYANTI
 INDIKATOR KE SKOR
NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI
1 2 3 4 AKHIR
16 HILMY YAHYA
17 ILHAM DAVANTONIO ALVAREZ
18 IMMAS AQILLA FADIA
19 LINTANG AYU MUSTIKA KENCANA
20 MALINDA ERIANA
21 MUHAMAD HANIF
22 NURAINI MEINA RATRI
23 OLGA CHANDA PARAMESTI
24 RETNO WULAN NDARI
25 RIZKI DARMAWAN
26 SITI KHOFIFAH
27 SONIA PUTRI OKTAVIA
28 YOHANA CRISTIYANTO
29 ZAMILLIA KETTY KUSLIAWARDANI
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap ini berupa Lembar Observasi.
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
B. Petunjuk Pengisian
Berilah skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 =apabila KADANG – KADANG melakukan perilaku yang diamati
1= apabilaTIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas : XI IPS 2
Semester : 1 (Satu)
TahunPelajaran : 2016/2017
Waktu Pengamatan :………………………………………………
Indikator Sikap :
1. Mengembangkan sikap percaya diri dalam menyampaikan jawaban atau pendapat dikelas
2. Mengembangkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas
3. Mengembangkan sikap disiplin dalam mengerjakan tugas Berani persentasi di depan
kelas
4. Mengembangkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas.
INDIKATOR KE SKOR
NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI
1 2 3 4 AKHIR
1 ARIA PRATAMA SULIJANTORO
2 AZIZAH PRADIPTA KUSUMA
3 BAGAS MUSTIKAJATI PRADANA
4 DEWINTA RATNA SARI
5 DIAH RETNO PALUPI
6 ERIKA AVIOLA PUTRI
7 EVITA CAHYANI PUTRI
8 GILBERT FERDINAND SIMBOH
9 KINANTI DIAHAYU NOVENTI
10 LINTANG CAHYO GUMILANG
11 LIONNI SETIA WIBOWO
12 MARIYAM SAFIRA
13 MELISA AMY AMELA
14 NUR AINI
15 MILENIA HANNY K
 INDIKATOR KE SKOR
NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI
1 2 3 4 AKHIR
16 MUTHIAH AHMAD
17 NATHASA REIHAN LAKSHITA HERNOWO
18 NUR WIJAYANTI SRIYATNO
19 OKSANAWATI
20 PANGESTU AJI P
21 RAKHEL TIRTA KUSUMA
22 RANI KUSUMA W
23 RATNA FURI ATIKASARI
24 RIZA ALIF AULIA
25 RIZKY TITO PRATAMA
26 VERONICA OKTA MARCELINAWATI
27 YOEL BERNANDO SAPUTRA
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap ini berupa Lembar Observasi.
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
B. Petunjuk Pengisian
Berilah skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 =apabila KADANG – KADANG melakukan perilaku yang diamati
1= apabilaTIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas : XI IPS 3
Semester : 1 (Satu)
TahunPelajaran : 2016/2017
Waktu Pengamatan :………………………………………………
Indikator Sikap :
1. Mengembangkan sikap percaya diri dalam menyampaikan jawaban atau pendapat dikelas
2. Mengembangkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas
3. Mengembangkan sikap disiplin dalam mengerjakan tugas Berani persentasi di depan
kelas
4. Mengembangkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas.
INDIKATOR KE SKOR
NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI
1 2 3 4 AKHIR
1 ADITYA SANJAYA PUTRA MARTHA
2 AFIFATUL ISNANIYAH
3 ALIEFYA ARSHY NABILA SYAHARANI
4 BOGAS BADIATAMA SIHOMBING
5 EUNIKE BUNGA KINASIH
6 DANA CAHYADI
7 DANIELLA SESANTINUGROHO
8 FEBE YAYANG HANARIS
9 FERYAN ADI NUGROHO
10 GABRIELE BENITA APRILIA
11 GALUH KANTRA PRADIPTA
12 HANIYAH SALSABILA
13 KEVIN CANDRA S
14 MAGDALENA TITA NUGRAHENI
15 MUHAMMAD FAJAR MISBAHUDDIN
 INDIKATOR KE SKOR
NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI
1 2 3 4 AKHIR
16 NILA KINTANINGTYAS
17 NOVITA YULIA SARI
18 OKAMAISYA SUGIYANTO
19 RADHITYA HANUN AL YAFIE
20 RIO RESTU BUMI
21 RIZKA KESUMA SASTI
22 RUTH DIAN PUTRI INDRIAJATI
23 SALSABILA KHOIRUNNISA
24 SHAJILA TASYA RIZKI NURFATIMA
25 SYARIESA CALVINA ARDEAN SAVITRI
26 TIKA HAPSARI
27 VERONICA SULISTYA WIJOYO
28 WINDY NAFTALIA S
29 YULVIRA RIZKA PUTRI NUGRAHA
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
(LEMBAR OBSERVASI)
A. Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian sikap ini berupa Lembar Observasi.
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
B. Petunjuk Pengisian
Berilah skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati
3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 =apabila KADANG – KADANG melakukan perilaku yang diamati
1= apabilaTIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
C. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI
Kelas : XI IPS 4
Semester : 1 (Satu)
TahunPelajaran : 2016/2017
Waktu Pengamatan :………………………………………………
Indikator Sikap :
1. Mengembangkan sikap percaya diri dalam menyampaikan jawaban atau pendapat dikelas
2. Mengembangkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas
3. Mengembangkan sikap disiplin dalam mengerjakan tugas Berani persentasi di depan
kelas
4. Mengembangkan sikap jujur dalam mengerjakan tugas.
INDIKATOR KE SKOR
NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI
1 2 3 4 AKHIR
1 AGNES DHEAR NC
2 AISYA AMALIA RACHMADANI
3 ALIFFA DADI NOER CHADIDJA IRWANTO
4 ALMIRA AMADEA HENDRI PRAYITNO
5 ANNISA FEBIYANI
6 ATIKA WAHYU PUTRI
7 AULIA FIRDATIN
8 BAGAS SINDHU MUKTI
9 BENING MAHARANI
10 DIAN HAPSARI
11 HANIFA SALSABILA
12 HEIDY SISILIANI RINDANG
13 ISTA KUMALA AMELINI
14 KHUSNUL KHOTIMAH
15 LUSYANA PRATIWI
 INDIKATOR KE SKOR
NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI
1 2 3 4 AKHIR
16 MEYTA GILANG ANDARRISTA
17 MUHAMMAD NADHIR NABIL AL HILMI
18 MUHAMMAD NUR RAKHMAT
19 NAFILA SALSABILA PASHA
20 RAIHAN MAULIDA SANDI
21 RIFA ALIFIA DARA
22 SALMA MUTIARANI
23 SEPHIALA RIZTIANINDA
24 TASTA SETYA PUTRI
25 TIFANI
26 WAHYUDI PANGGIH WIDYA PUTRA
27 WIELDA WILATA VEGA S M
28 ZULFIKAR SATRIA HUTAMA

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

1. Skor Akhir Rekapitulasi Sikap

𝑠𝑝𝑖𝑟𝑖𝑡𝑢𝑎𝑙 + 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑎𝑦𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑖 + 𝑑𝑖𝑠𝑖𝑝𝑙𝑖𝑛 + 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑔𝑢𝑛𝑔 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 =
4

Dengan ketentuan konvensi skor akhir, sebagai berikut :

NO RENTANG SKOR NILAI

1 3.3≤x≤4 SANGAT BAIK (SB)
2 2.3≤x<3.3 BAIK (B)
3 1.3≤x<2.3 CUKUP BAIK (CB)
4 1≤x<1.3 KURANG BAIK (KB)
 LEMBAR PENILAIAN PROYEK

Satuan Pendidikan : SMAN 5 SURAKARTA

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Topik : BARISAN DAN DERET TAK HINGGA

Kelas/Semester : XI / I

Tahun Pelajaran : 2016/2017

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi :

4.6. Menerapkan konsep barisan dan deret tak hingga dalam menyelesaikan masalah sederhana

4.6.1. Menggunakan konsep barisan dan deret tak hingga yang sesuai untuk
menyelesaikan masalah pembelajaran
4.6.2. Menggunakan aturan aljabar dalam menyelesaikan permasalahan.

Mencari permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan materi Deret Tak Hingga,

dengan aturan :

1. Bersama kelompok, siswa mencari di Internet atau buku sumber lain yang relevan
tentang permasalahan-permalasahan yang berkiatan dengan materi Deret Tak Hingga
dan bagaimana penyelesaianan dengan menggunakan rumus hitung dengan dilengkapi
grafik penyelesaian.
(NOTE : Menggambar grafik bisa menggunakan program mapel,geomat atau secara
manual )
2. Siswa harus dapat mengumpulkan minimal 2 permasalahan yang berbeda untuk setiap
kelompok dan maksimal tidak terbatas, semakin banyak permasalahan dan penyelesaian
ya yang dikumpulkan oleh siswa,makin besar poin yang diperoleh.
3. Permasalahan beserta penyelesaianaya dikumpulkan dalam bentut kliping dan dijilid.
4. Masing-masing kelompok harus menyajikan salah satu permasalahannya yang paling
menarik di karton untuk dipersentasikan di depan kelas.
 RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

KRITERIA SKOR
 Materi sesuai dengan yang ditugaskan 4
 Laporan membuat permasalahan dan jawaban yang benar serta terinci
 Permasalahan dan jawaban yang diajukan bervariasi
 Laporan memuat sumber perolehan data
 Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan
 Kerjasama kelompok sangat baik
 Materi sesuai dengan yang ditugaskan 3
 Laporan membuat permasalahan dan jawaban yang benar namun
belum terinci
 Permasalahan dan jawaban yang diajukan kurang bervariasi
 Laporan memuat sumber perolehan data
 Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan
 Kerjasama kelompok baik
 Materi kurang sesuai dengan yang ditugaskan 2
 Laporan membuat permasalahan dan jawaban yang kurang benar dan
tidak terinci
 Permasalahan dan jawaban yang diajukan bervariasi
 Laporan memuat sumber perolehan data
 Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan
 Kerjasama kelompok baik
 Materi tidak sesuai dengan yang ditugaskan 1
 Laporan membuat permasalahan dan jawaban yang kurang benar
 Permasalahan dan jawaban yang diajukan tidak bervariasi
 Laporan tidak memuat sumber perolehan data
 Laporan dikumpulkan tidak tepat waktu sesuai dengan kesepakatan
 Kerjasama kelompok kuranng baik
 Tidak mengerjakan tugas proyek. 0