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Puntaje total: 72 puntos. Puntaje mínimo de ejecución: 59 puntos. Puntaje obtenido: Nota:
Objetivo: Evaluar el nivel de contenidos y aprendizajes de los estudiantes de octavo año básico en la asignatura de
Historia, Geografía y Ciencias Sociales en el tema “Reforma protestante”, correspondiente a la Unidad 1 “Edad
Moderna” mediante el análisis de la película “Lutero”.
Instrucciones:
Lea atentamente cada pregunta al comienzo de la evaluación, cualquier duda levante la mano y el profesor
acudirá para resolverla.
Dispone de 90 minutos para desarrollar la guía.
Conteste únicamente con lápiz pasta.
No se permiten borrones.
Cualquier intento de copia será calificado con la nota mínima.
No se retrocederá la película.
I. Ítem de selección múltiple. Lea atentamente cada pregunta y encierre en un círculo la alternativa correcta. (3
puntos cada una. Puntaje total ítem: 15 puntos)
A) Ver a los monjes seduciendo prostitutas B) Ver al papa como un guerrero más que como un sacerdote
C) El negocio que la Iglesia hacía con la fe D) Todas las anteriores E) Ninguna de las anteriores
3. Cuando Lutero conversó con el director del monasterio ¿Qué le dijo que parecía Roma?
A) Una gran ciudad B) Una cloaca C) Un monasterio D) Un cementerio E) Ninguna de las anteriores
5. ¿Por qué el sepulturero no quería que el muchacho que se suicidó fuera enterrado en el cementerio de la
iglesia?
A) Porque no era católico B) Porque era un muchacho C) Porque estaba maldito D) Todas las anteriores
II. Ítem de resumen o desarrollo breve. (57 puntos en total)
6. Desde el minuto 15:00 al 16:00. ¿Cómo cambió la imagen que Lutero tenía de Dios? (4 puntos)
8. Entre el minuto 22:00 y el 23:00. ¿Cuál era el fin de la Basílica de San Pedro? (3 puntos)
9. Desde el minuto 23:00 al 28:00 ¿Cuál era la labor del sacerdote John Tetzel? ¿Qué ofrecía con aquello que vendía?
(4 puntos)
10. ¿Qué señala Martín Lutero a la mujer que compró una indulgencia? ¿Cuál era el valor de dicho documento según
el monje alemán? (3 puntos)
11. Ante la molestia de Martín Lutero por las indulgencias ¿Qué acción realiza en señal de protesta? (5 puntos)
12. Desde el minuto 30:00 al 32:00 ¿Qué herramientas usan para multicopiar el texto de Lutero? (2 puntos)
13. ¿Qué consecuencias tuvo para la actividad de John Tetzel las ideas propuestas por Lutero respecto a las
indulgencias? (3 puntos)
14. Según Lutero ¿Qué nos acercaba a Dios? (6 puntos)
15. ¿Qué hicieron los representantes de la iglesia católica con los libros de Lutero? (2 puntos)
16. En el minuto 53:00 ¿Cuál era el fin de que Lutero viajara a Worms? (3 puntos)
19. ¿Cuántas personas murieron por las revueltas campesinas que ocurrieron? (2 puntos)