MAPA CONCEPTUAL
Aprendizaje desde el El aprendizaje desde el
EL APRENDIZAJE
Es el proceso a través del cual
se modifican y adquieren
habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas, y
valores, como resultado del
estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento, y la
observación.
Enfoque constructivista como
marco integrador para la
comprensión del cambio educativo
Asimilación y Acomodación
La asimilación supone la incorporación de
nuevas experiencias al marco de referencia
actual del sujeto.
La acomodaciones el proceso inverso, es la
modificación de los esquemas actuales para
dar cabida al nuevo conocimiento y
reequilibrar.
cognitivismo: el procesamiento de
Conductismo
la información
Desde el conductismo se derivan
fundamentalmente dos tipos de
aprendizaje: Uno de ellos llamado El procesamiento de la
condicionamiento clásico que se información aparece como marco
refiere al aprendizaje de reflejos explicativo en al ámbito de la
condicionados. psicología hacia finales de los
años 50 y a principios de los 60.
La actividad constructiva del Aportaciones de Piaget
alumno aparece, de este modo,
como un elemento mediador de
gran importancia entre la
conducta del profesor y los
resultados del aprendizaje.
La Estructura Cognitiva del Sujeto
Piaget consideraba que los sujetos
construimos el conocimiento al
interactuar con el medio, esta continua
interacción contribuye a modificar
nuestros esquemas cognitivos.
 MAPA CONCEPTUAL

Aportaciones de Vygotski Enseñar y aprender en la

Aportaciones de Ausubel universidad

Para Vygotski la actividad humana está

Para Ausubel la estructura mental
está referida a contenidos concretos
que se organizan en la mente de las
personas de forma jerarquizada
respecto al nivel de abstracción.
socialmente mediada e históricamente
condicionada, ya que dicha actividad
nace y se configura en un medio social
que ha sido y es objeto a su vez de
sucesivas transformaciones o cambios
históricos.
Aprender a conocer: es quizá el pilar
que más se asemeja a la visión
tradicional de la Universidad como
institución transmisora de
conocimientos.

La universidad y la sociedad del

conocimiento El Profesor Universitario

La sociedad de la información
El profesor universitario es el agente
designaría una nueva forma de
universitario más en contacto con el
organización económica y social. Por
estudiante y quien, a fin de cuentas,
ejemplo, en la sociedad agraria que
actuará como ‘brazo ejecutor’ de las
caracterizaba el mundo medieval, las
funciones de la Universidad que la
personas sólo tenían acceso a bienes
hemos identificado en el apartado
producidos por ellos mismos o en su
anterior
entorno inmediato.