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Instrucciones: Después de revisar la unidad 2, lee los dos poemas que te envió tu asesor e identifica los siguientes elementos en cada uno.

Poema 1 Poema 2 Ejemplo

Escribe el título y autor Título: De pura honestidad templo sagrado “Tiraba rosas el Amor un día”, de Lope de Vega.
del poema. Autor: Luis de Góngora.
(Valor: 1 punto)

Transcribe el poema y De/ pu/ra/ ho/nes/ti/dad/ tem/plo/ sa/gra/do/,

separa las sílabas Ti/ra/ba/ ro/sas/ el / A/mor/ un/ dí/a
poéticas con barras 12 11
diagonales (/), luego Cu/yo/ be/llo/ ci/mien/to/ y/ gen/til/ mu/ro/, des/de u/na/ pe/ña a/ lí/qui/do a/rro/yue/lo,
indica el número de 11
sílabas y señala en 12 que/ de un/ es/pi/no/ tras/la/dó a/ su/ ve/lo
negritas la rima. 11
(Valor: 2 puntos) De/ blan/co/ ná/car/ y/ a/ la/bas/tro/ du/ro/ en/ la/ sa/zón/ que a/bril/ las/ pro/du/cí/a.
11
12
Las/ ro/sas/ man/sa/men/te/ con/du/cí/a
Fu/e/ por/ di/vi/na/ ma/no fa/bri/ca/do/; 11
de/ ris/co en/ ris/co el/ a/gua al/ ver/de/ sue/lo
12 11
cuan/do/ Jua/na/ lle/gó/ y al/ pu/ro/ hie/lo
11
pu/so/ los/ la/bios/ de/ la/ fuen/te/ frí/a.
pe/que/ña/ pu/er/ta/ de/ co/ral/ pre/cia/do/, 11

12 Las/ ro/sas,/ en/tre /per/las /y /cris/ta/les,

11
Cl/a/ras/ lum/bre/ras/ de/ mi/rar/ se/gu/ro/, pe/gá/ron/se a /los /la/bios,/ tan /her/mo/sas,
11
12 que a/fren/ta/ban/ cla/ve/les/ y/ co/ra/les.
11
Que/ a/ la/ esme/ralda/ fi/na/ el/ ver/de/ pu/ro
¡Oh /pin/tu/ras /de/l cie/lo /mi/la/gro/sas!
12 11
¿quién /vió /ja/más/ trans/for/ma/cio/nes/ ta/les:
Ha/bé/is/ pa/ra/ vi/ri/les/ u/sur/pa/do; 11
be/ber /cris /ta /les /y /vol /ver /se /ro /sas?
12 11

So/ver/bio/ te/cho/, cu/yas/ cim/bri/as/ de/ oro/

 12
al/ cla/ro/ sol/, en/ cu/an/to/ en/ tor/no/ gi/ra,
12
Or/nan/ de/ lu/ z/, co/ro/nan/ de/ be/lle/za;
12

Í/do/lo be/llo, a/ quien/ humil/de/ a/ do/ro,

12
O/ye pia/do/so al/ que/ por/ ti/ sus/pi/ra,
12
Tus /him/nos/ can/ta, y/ tus/ vir/tu/des re/za.
12

Presenta: Presenta:
- Sinalefas porque se
Menciona si el poema
unen vocales finales con vocales iniciales, como en:
presenta licencias
des/de u/na pe/ña
poéticas y explica
o: de/ ris/co en/ ris/co
cuáles son.
- Hiato porque se rompe una sinalefa en: lle/gó/ y
(Valor: 1 punto)
al/

Menciona: a) El poema tiene 14 versos endecasílabos y cuatro

estrofas (dos de cuatro versos y dos de tres versos). a) El poema tiene 14 versos endecasílabos y cuatro
a) Cuántas sílabas, b)Creo que es de rima consonante Hay rima estrofas (dos de cuatro versos y dos de tres versos).
versos y estrofas tiene consonante cuando existe identidad fonética o
el poema. igualdad de todos los sonidos, vocálicos y b) La rima es consonante porque coinciden las vocales y
b) Qué tipo de rima consonánticos entre dos o más versos a partir de la las consonantes.
presenta (asonante, última sílaba tónica
consonante, no hay
tal).
(Valor: 2 puntos)

Menciona qué expresa Yo considero que el poema expresa sentimientos Las rosas resaltan la belleza de la boca de una mujer
el poema. hacia otras personas y que siempre hay que hablar llamada Juana, quien bebe agua en el río y su boca se
 con honestidad para no lastimar a las personas que
(Valor: 2 puntos) quieres y sobre todo actuar con valentía para lograr encuentra con rosas que Amor ha dejado tiradas por ahí.
ese propósito ese fue el mensaje que capte.

- Identifica tres figuras Prosopopeya: El amor está personificado en “Tiraba rosas

retóricas. el Amor un día”.
- De cada una, Hay otra prosopopeya en “Las rosas,[...] que afrentaban
transcribe del poema la claveles y corales”, porque se atribuyen emociones
palabra, verso o humanas a las rosas, ya que éstas afrentan a los claveles.
estrofa. Encabalgamiento: Porque la oración de un verso continúa
- Explica de cada una en el siguiente verso. “Las rosas mansamente conducía /
por qué crees que de risco en risco el agua”.
corresponde a la figura Metáfora sinestésica: En “beber cristales”, porque los
que marcaste. cristales no se beben al ser sólidos.
(Valor 2 puntos)