Professional Documents
Culture Documents
ESTUDIOS SOCIALES
Estimado docente:
En atención al oficio DDC-DTCED-210-03-2019, se presenta la tabla de priorización del contenido curricular que será parte de la
medición de la prueba de Bachillerato en la asignatura de Estudios Sociales.
La siguiente información corresponde al número de ítems asignados para cada uno de los aprendizajes esperados después del
proceso de priorización de contenido curricular. Esta priorización es para colegios de modalidades técnica y académica (diurnos y
nocturnos), convocatoria ordinaria 2019 y extraordinaria 2020, no aplica para colegios de calendario diferenciado en sus convocatorias
2019 y 2020.
En la columna “Cantidad de ítems” los aprendizajes esperados que aparecen en cero se excluyen de la prueba de Bachillerato en las
modalidades mencionadas. En la tercera columna, donde muestran asteriscos (*), corresponde a los aprendizajes esperados en los
cuales se aumentó el número de ítems.
Debemos recordar que a la luz de la implementación de los nuevos programas de Estudios Sociales, los aprendizajes esperados
orientan la mediación pedagógica y las propuestas de evaluación; además, tienen como propósito establecer el conjunto de “saberes”
y los logros que se esperan del estudiante. En estos están inmersas las habilidades suscritas en la Política Educativa y Curricular,
así como los criterios de evaluación, los cuales direccionan el trabajo del aula y la implementación de instrumentos de evaluación
acordes al contexto del centro educativo.
Nota: La tabla de distribución de ítems es solo un instrumento que acopia información para el montaje de las Pruebas Nacionales.
.