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FACILITADOR (A):
Carmen Julia Mercedes
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P O R T A F O L I O “ M I E X P E R I E N C I A E N EAD
ÍNDICE
Introduccion .................................................................................................... 4
Módulo 1 ........................................................................................................ 7
Módulo 2 ........................................................................................................ 8
Módulo 3 ........................................................................................................ 8
Módulo 4 ........................................................................................................ 9
Módulo 5 ...................................................................................................... 10
Módulo 6 ...................................................................................................... 10
Módulo 7 ...................................................................................................... 11
Módulo 8 ...................................................................................................... 12
Módulo 9 ...................................................................................................... 13
Módulo 10 .................................................................................................... 13
Contenidos Abordados................................................................................. 15
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P O R T A F O L I O “ M I E X P E R I E N C I A E N EAD
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INTRODUCCION
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Unidad Competencia
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académica.
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MÓDULO 1
Esta unidad trata los temas relacionados con las definiciones básicas de
Educación a Distancia, tipos de modalidades así como importancia de la
Educación a Distancia en los tiempos actuales y la diferencia de los sistemas
educativos presenciales y a distancia.
1.- Compara los sistemas educativos presencial y a distancia y las ventajas que
ofrecen en formación profesional.
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MÓDULO 2
Capítulo II de la unidad.
El estudiante en la Educación a Distancia
¿Por qué son exitosos los estudiantes en la Educación a Distancia?
MÓDULO 3
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Capítulo II de la unidad.
Manual de Técnicas y hábitos de estudios.
MÓDULO 4
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MÓDULO 5
Unidad IV
Ejemplos de estrategias
MÓDULO 6
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Unidad IV
Ejemplos de estrategias
Estrategias para un aprendizaje autónomo
MÓDULO 7
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MÓDULO 8
La presente unidad consta de tres líneas temáticas las cuales presentan las
concepciones y análisis de la comunicación y de los recursos de comunicación
usados en la modalidad de educación a distancia. La primera presenta el
concepto de comunicación y un análisis de la comunicación en esta modalidad
educativa. En la segunda se desarrolla todo lo referente a los medios o
recursos didácticos utilizados en la educación a distancia, se presenta el
concepto de medios didácticos y se hace un análisis de los medios impresos,
informáticos y audiovisuales, y la tercera línea temática consiste en un análisis
de los entornos virtuales de aprendizaje y una reflexión sobre el uso educativo
de la Web 2.0 y de los sistemas de gestión de aprendizaje.
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MÓDULO 9
Documentos institucionales.
Historia de la UAPA
MÓDULO 10
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Documentos institucionales.
Historia de la UAPA
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CONTENIDOS ABORDADOS
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Distinguido(a) participante:
2.- Estudia el contenido de la unidad I del programa para que hagas tu aporte
en el Foro Académico 1
En esta tarea no tienes que subir ningún documento por este espacio, lo que
tienes que desarrollar lo harás en los respectivos espacios designados dentro
del curso (foro social, perfil, foro académico, curso, autoevaluación...).
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Verdadero Falso
Verdadero Falso
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Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
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Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
13. Entre los motivos intrínsecos que mueven al adulto a estudiar está:
Opción 1 Memorización
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En mi vida estudiantil:
2.- Define las diferentes técnicas de estudios (cada una de ellas) y señala
con cuál o cuáles te identificas según tu estilo de aprendizaje.
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4- El trabajo
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Orientadora
Didácticas
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Enlace
¿Qué es la tutoría?
Autoridad conferida por ley a un adulto para cuidar de una persona y de sus
bienes porque esta no está capacitada para hacerlo por sí misma.
Tipos de tutorías
Tutoría a distancia:
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Tutoría presencial:
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Evaluación
Tipos de evaluación
Evaluación Diagnóstica
Evaluación Formativa
Evaluación Cualificadora
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Característica de la evaluación
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Sincrónica
En El Ámbito Personal
En El Ámbito Laboral
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Asincrónica.
Foros
Sirven para crear un debate sobre un tema de interés y las personas que
forman la comunidad opinan sobre él.
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CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL
Expectativas:
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Con las tareas realizadas para ser subidas a la plataforma, porque me pude
adentrar en la información y un poco más referente a cada tarea puesta.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=313699
http://trimestral.uapa.edu.do/course/view.php?id=3339
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/resource/view.php?id=313579
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=313595
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=343367
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=313610
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=313617
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=313634
http://trimestral.uapa.edu.do/mod/assign/view.php?id=313646
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_a_distancia
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