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( %)
Matemática – 7º ano
A Professora
2010/2011 9 de Junho
Maria Gabriela
Costa .
O Encarregado de Educação
Nome: ______ n.º ____ Turma: ____ ________________________________
1. Durante meia hora a Maria perguntou a idade, em anos, a todas as pessoas que
foram entrando no portão da sua escola e organizou os dados no seguinte diagrama
de caule-e-folhas:
1 1 1 2 2 3 3 3 3 3 4 5 5
2 5 7 7
3 5 5 5 7
4 0 2 8
f) A média das idades dos que entraram no portão da escola da Maria durante a meia hora em que decorreu a
recolha de dados é:
13 15 23 35
g) A Maria consultou os dados da sua escola e concluiu que naquele dia, no tempo em que fez o inquérito,
passaram pelo portão da escola 5% do total de pessoas que pertencem à escola.
Quantas pessoas tem a escola?
Sabe-se que a amplitude das suas classificações é 8, que no relatório de Abril obteve a pior classificação e no de
Maio a melhor. A média das suas classificações nos relatórios é de 11,4. Que notas a Maria ainda não registou
na tabela?
45 , 62 , 58 , 61 , 49 , 61, 25 , 58 , 31.
3) O 1º e o 3º quartis.
___________________________________________________________________
4) A
amplitude.________________________________________________________________________
5) A amplitude interquartis.
______________________________________________________________
b) Determina a percentagem de amigas que, na última semana, enviaram menos mensagens SMS que a
média. Apresenta o resultado com uma casa decimal.
V F
3x 2 3 e 3 x 1 são equações equivalentes.
2x 2 4 e 4 2 x 2 são equações equivalentes.
O segundo termo do primeiro membro da equação 5 x 3 4 x é 3.
A equação 3x 2 3 2 x tem 2 termos independentes
2 7
2 13
2 30
210
1200
700
a
19 5 25 4
Um bom ensino da Matemática, forma melhores hábitos de
pensamento e habilita o indivíduo a usar melhor a sua
inteligência.
(Irene de Albuquerque)