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Después de los sofistas, tanto Sócrates como Platón y Aristóteles desarrollaron sus
propias teorías sobre la oratoria y las enseñaron a sus estudiantes. Platón y Aristóteles
fundaron respectivamente La Academia y El Liceo. Aunque Grecia perdió eventualmente
su soberanía política, sus métodos de oratoria fueron copiados por los Romanos.
La oratoria durante la Antigua Roma fue perfeccionada por Cicerón e incluía un fuerte
énfasis en una extensa educación en todas las áreas de los estudios humanísticos,
incluyendo la filosofía. Otras áreas de estudio que se incluían eran el uso del humor, el
apelar a las emociones de los oyentes y el uso de las disgresiones.
El estilo latino es el que se utilizó primordialmente hasta principios del siglo XX, pero
después de la segunda guerra mundial, comenzó a considerarse pasado de moda por
considerarse poco práctico. Con los cambios culturales que trajo el método científico se
enfatizó más un estilo más simple y menos ornamentado.
Fases elaborativas de un discurso
Dispositio: el termino latino viene de un concepto de la retórica griega que quiere decir
disposición o organización. Se trata de seleccionar y organizar los argumentos
recolectados durante la Inventio en un discurso efectivo. Retóricos posteriores a los
griegos como Cicerón desarrollaron esta fase en seis partes:
-Exordium: donde el orador da el argumento principal y la información relevante
-Narratio: La exposición del asunto
-Divisio: nombrar el sujeto de disputa y enumerar los argumentos que se van a utilizar en
el orden en el que aparecerán.
-Confirmatio: presentar la prueba que confirma lo elaborado en la narratio y divisio.
-Confutiatio: se refutan los posibles argumentos opuestos que puedan presentar los
oyentes.
-Peroratio: Se trata de la conclusión. Se puede proceder de tres maneras: resumiendo los
argumentos, pintar a los que no están de acuerdo de forma negativa o generar simpatía
por uno mismo, los clientes o el caso.
Elocutio: viene del latín “hablar”. Va referido al estilo de los retóricos clásicos. A la hora
de elaborar discursos, el orador tenía que tomar en cuenta el tema de que iba a hablar y la
audiencia para poder adaptar su estilo a ellos. Los elementos más importantes para
conseguir un buen estilo eran la corrección gramatical, la claridad de lo que se decía y el
embellecimiento de las palabras. Además había tres niveles a la hora de elaborar los
discursos: Llano, medio y sublime.
Memoria: Se trata de la disciplina de recordar los argumentos de un discurso, Aunque los
autores no mencionan demasiado sobre este aspecto de la retórica, hay que tomar en
cuenta que la necesidad de memorizar influenciaba a la estructura de dichos discursos.
Por ejemplo, en la fase de dispositio, muchas veces se prestaba atención a crear
estructuras que ayudaran a la memoria.
Los retóricos también veían la memoria como más que solo el mero hecho de memorizar.
En la antigua Grecia, los oradores debían estar preparados para improvisar y poder
responder argumentos opuestos, aunque hoy en día los discursos son una forma de
comunicación unidireccional, antiguamente estos formaban parte de debates, diálogos, y
otras situaciones. Para facilitar la memorización se podían emplear procedimientos
mnemotécnicos.
Adolf Hitler
Se trata del dictador que provocó el holocausto más mortífero en la Segunda Guerra
Mundial. Era consciente que dominar el arte de la oratoria era vital para su carrera
política. Escribió todos sus discursos, a veces editando los más de cinco veces. Practico
sus expresiones faciales y gestos, y era adepto a mezclar metáforas e ideas abstractas en
sus discursos sobre política.
Fue un activista que se convirtió en el orador más visible y líder de los movimientos de
los derechos civiles desde 1954 hasta su asesinato en 1968. Nació en Atlanta y es
conocido por avanzar los derechos civiles a través de la no violencia y de la desobediencia
civil, tácticas inspiradas por sus creencias cristianas y el activismo no violento de
mahatma Gandhi. Para su discurso más notable “ tengo un sueño “, se inspiró en
Shakespeare, la biblia, sus propios discursos basados y numerosos pensadores de los
derechos civiles. Se trata de uno de los discursos más famosas de la historia.
Mahatma Gandhi
Una activista indio que fue líder del movimiento de independencia india contra el imperio
británico. Utilizaba desobediencia civil no violenta y con ello llevó a india de la
independencia e inspiró movimientos de derechos civiles a través de todo el mundo.
Contextualización:
Susan B. Anthony (1820- 1906) fue una activista americana de los derechos de la mujer
que ejerció un rol esencial en el movimiento de sufragio de las mujeres. También estaba
muy activa en la lucha por la igualdad de razas, fundó la liga nacional de mujeres y la
asociación americana de los derechos de la igualdad. Publicó un periódico de los
derechos de la mujer llamado La Revolución.
En 1872, Anthony fue arrestada por votar en su ciudad natal en Rochester, New York. Y
fue condenada en un juicio que se hizo muy publicitado. Aunque se negó a pagar la fianza,
las autoridades declinaron el tomar más acciones. En 1878 organizó el que se presentara
una enmienda dándole a las mujeres el derecho a votar, luego esta se conoció
coloquialmente como la Enmienda Susan B Anthony. Susan viajo mucho el apoyo al
sufragio de las mujeres, dando hasta 100 discursos por año y trabajando en muchas
campañas. Cuando comenzó a hacer campaña por los derechos de las mujeres, Anthony
fue ridiculizada duramente y acusado de intentar destruir la institución del matrimonio.
Sin embargo la percepción pública cambió radicalmente durante su vida.
Análisis
El propósito del discurso es luchar por el sufragio de las mujeres. La oradora necesitaba
el derecho a votar en elecciones políticas.
El primer párrafo es una introducción que no se acerca al tema. Es su experiencia
Personal. Anthony nos muestra sus circunstancias personales enfocándose en el derecho
a votar de la mujer.
Se trata de un discurso persuasivo, intenta llegar al público para que este la comprenda.
Método que utiliza es la refutación. Su discurso declara que la razón de que no se permita
el derecho a votar a las mujeres es errónea. Algunos estados no permitían que la mujer
votará, sin embargo, Anthony dijo de que las mujeres son personas y ciudadanas.
La oradora conecta un tema con otro por una orden lógico. Utiliza causa y efecto a lo
largo de todo el discurso.
DISCURSO:
"Amigos y conciudadanos: me presento aquí esta noche acusada del supuesto delito de
haber votado en la reciente elección presidencial sin tener el legítimo derecho para
hacerlo. Será mi tarea de esta noche probarles que con ese voto, no sólo no cometí una
ofensa sino que simplemente ejercité mis derechos de ciudadana, que se me garantizan a
mí y a todos los ciudadanos de los Estados Unidos en la Constitución Nacional y que
ningún estado tiene el poder de negarlos.
"Nosotros, el pueblo de los Estados Unidos, para formar una unión más perfecta,
establecer la justicia, asegurar la tranquilidad doméstica, proveer la defensa común,
promover el bienestar general y proteger los beneficios que otorga la libertad para
nosotros y para nuestra posteridad, ordenamos y establecemos esta Constitución para
los Estados Unidos de América".
Para cualquier estado el convertir el sexo en un requisito que siempre debe resultar en
privar de derecho al voto a la mitad de la población, es como promulgar una ley ex post
facto y, por lo tanto, es una violación de la ley suprema de la tierra. De esta forma los
beneficios de la libertad son retirados para siempre de las mujeres y de la posteridad
femenina.
Para ellas este gobierno no tiene ningún poder legal que deriva del consentimiento de
los gobernados. Para ellas este gobierno no es una democracia. No es una república. Es
una aborrecible aristocracia: una odiosa oligarquía de sexo; la más aborrecible
aristocracia alguna vez establecida en la faz de la tierra; una oligarquía de riqueza, en
donde los ricos gobiernan a los pobres. Una oligarquía de conocimientos, en donde los
educados gobiernan a los ignorantes, o , incluso, una oligarquía de raza, en donde los
Sajones gobiernan a los Africanos, podría durar. Pero esta oligarquía basada en el sexo,
la cual convierte a los padres, a los hermanos, a los maridos, a los hijos varones en
oligarcas sobre las madres, las hermanas, las esposas y las hijas en cada uno de los
hogares -que establece que todos los hombres son soberanos y todas las mujeres
súbditos- acarrea disensión, discordia y rebeldía en cada uno de los hogares de la
nación.
Webster, Worcester y Bouvier, todos definen al ciudadano como una persona que en los
Estados Unidos tiene derecho a votar y a ocupar un cargo público.
La única pregunta que queda ahora por formular es: ¿son personas las mujeres?
Y yo no puedo creer que algunos de nuestros oponentes tenga la audacia de decir
que no."